【精選】畢業(yè)贈(zèng)言作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的畢業(yè)贈(zèng)言作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
一、設(shè)計(jì)理念
1.有意識(shí)地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語(yǔ)文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累;作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí);作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。
2.倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過(guò)程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。
3.提倡合作學(xué)習(xí)，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在。
2.能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
3.能感受同學(xué)之間真摯的友誼。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。
難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來(lái);制作一張精美的贈(zèng)卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來(lái)，制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。
五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)(節(jié)選)
1.激情導(dǎo)入 ，出示課題
你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言)
2.通過(guò)課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)
[這個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。]
3.提出聽辨要求：
我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音，附錄音內(nèi)容：)
(1)xx:
你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過(guò)努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
同學(xué) xx
(2)xx:
我送你一個(gè)168，祝你財(cái)源滾滾，一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!
好友 xx
(3))xx:
愿你是航船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪;
愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;
愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
同學(xué)xx
(4))xx:
今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己，你一定是最棒的!
同學(xué)xx
(5))xx:
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康，萬(wàn)事如意!
同學(xué) xx
[這里選取的都是同學(xué)自己的贈(zèng)言，具有更近的真實(shí)感，能夠引起學(xué)生討論的興趣。]
4.聽后同桌自由討論。
5.全班交流，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。
總評(píng)：第1、3、4則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的希望和祝愿。
第2則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。
第5則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。
小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容?
(可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等)
在語(yǔ)言表達(dá)上，可以用上什么方法?
(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等)
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
1、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。畢業(yè)了，勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞!祝你畢業(yè)后一路幸福!
2、咱們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
3、不好忘記自我的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，()那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自我走過(guò)的路，是自我最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
4、親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。
5、一片雪飄落，左眼跳了兩下，正因欣喜;一顆星劃過(guò)，心跳快了兩下，正因雀躍。而今，左眼沒有跳心卻痛著，正因咱們從此別過(guò)!謹(jǐn)此獻(xiàn)給畢業(yè)分離的同學(xué)們，祝福彼此!
6、哈哈，四年的老同桌，你身上必須有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語(yǔ)言怎樣在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？
7、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
8、同學(xué)們，你們即將離開母校了，但期望你們毋忘母校，記住吳中的“求真務(wù)實(shí)開拓進(jìn)取”校訓(xùn)，記住吳中“以人為本，依法治校”的教育理念，記住吳中“精細(xì)管理，多元文化”的辦學(xué)特色，記住吳中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，和諧的校風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更要記住曾培養(yǎng)過(guò)你們的可親可敬的老師們。
9、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
10、菁菁校園，流連忘返，青春歲月，相依相伴。一路走來(lái)，同窗數(shù)年，讀書玩樂，彼此溫暖。今朝一別，何時(shí)相見，執(zhí)手相看，唯有祝愿。長(zhǎng)空浩蕩，任君翩躚，天地廣闊，祝你夢(mèng)圓!
11、回首三年如水光陰，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，一千多個(gè)日日夜夜，就這樣擦肩而過(guò)。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的.身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，但它其實(shí)早就雕刻在老師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。
12、咱們相逢在陌生時(shí)，咱們分手在熟悉后。明天，咱們要到生活的星圖上找尋自我的新位置，讓咱們用自我閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。
13、畢業(yè)后，你我分手，但關(guān)懷依舊，你我互喊加油，溫馨友誼不曾丟;發(fā)郵件，你我聊天，任天涯相隔，你我近在咫尺，同窗好友在身邊!現(xiàn)如今，咱們不必感傷，擦干離別的淚水，走上彼此的征途!友情若是長(zhǎng)久持，豈在朝朝暮暮!
14、三年同窗，一齊沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一齊度過(guò)了一千個(gè)日夜，咱們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作完美的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
15、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
16、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
17、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣……
18、是緣分將咱們帶到一齊，是友情將咱們緊緊地相連。
19、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
20、安安靜靜的教室沒有往日的喧嘩，只有我默默的祝福;空空蕩蕩的操場(chǎng)沒有昨日的身影，只有我絲絲的別緒。畢業(yè)時(shí)分，愿我的朋友展翅高飛!
21、情誼，不會(huì)正因各奔東西而消失;情重，不會(huì)正因畢業(yè)而減輕;情濃，不會(huì)正因距離拉遠(yuǎn)而淡薄;祝福，不會(huì)正因天涯海角而減少，畢業(yè)之際，祝前程似錦，前途光明。
22、三年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)理解我的一片敬意。別了!我的朋友!
23、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時(shí)的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自我。
24、遷徙的大雁已在長(zhǎng)空排隊(duì)列行，報(bào)信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，咱們?nèi)绱讼嘞鄲郏蛛x只會(huì)讓咱們的心靠得更近。
25、默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。qq相冊(cè)名
26、不好忘記自我走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……
27、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓咱們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
28、畢業(yè)際，難分舍，同學(xué)間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運(yùn)，默祈禱，盼吉祥，發(fā)消息，道個(gè)別，我和你，同學(xué)情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系。
29、操場(chǎng)上，你們留下的堅(jiān)實(shí)腳印；辦公室里，你們留下的輕輕身影。這一切的一切，咱們老師不會(huì)忘記，你們的母校更不會(huì)忘記。無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的悲哀淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存咱們的記憶深處。
30、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！
31、歲月雖然悠悠而去，告別時(shí)你那對(duì)眼睛卻永存在我心中：純?nèi)缢Я寥缑髟鲁寥缣稖Y潔如白雪……
32、同窗相伴好幾年，共同學(xué)習(xí)把夢(mèng)追;如今已到畢業(yè)時(shí)，分別到來(lái)祝福送;祝你以后道路順，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航成功伴。
33、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對(duì)未來(lái)的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說(shuō)我太多離情別緒--無(wú)奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
34、青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著咱們的友情，彌漫著咱們的幻想。
35、獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！
36、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
37、咱們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語(yǔ)言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
38、人不是正因美麗才可愛，而是正因可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。
39、瀟灑的你走了，正如你瀟灑的來(lái)。你瀟灑的揮手，揮別象牙塔里的青春。尋夢(mèng)，攜一腔熱血，向未來(lái)更遠(yuǎn)處追逐。滿載畢業(yè)祝福，在幸福平安中歡笑。
40、緣分，將咱們聚在一齊;學(xué)業(yè)，將咱們連在一齊;快樂，將咱們拴在一齊;完美，將咱們連在一齊。如今畢業(yè)了，夢(mèng)想讓咱們各奔東西，就讓我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：朋友，祝你好運(yùn)!你的明天定會(huì)無(wú)限精彩!
41、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，咱們是永遠(yuǎn)的朋友。
42、相遇相聚是情的開始，相分相離卻不是情的結(jié)束，同窗幾年的共同奮斗，凝聚著的無(wú)數(shù)完美瞬間，都被載入咱們青春的紀(jì)念里。畢業(yè)了，朋友，祝你未來(lái)一切安好。
43、朝霞般完美的理想，在向咱們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，咱們--一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
44、畢業(yè)，一種興奮，走向新生活;畢業(yè)，一絲愁緒，友情話離別;畢業(yè)，一聲珍重，來(lái)日聚會(huì)，祝你事業(yè)成功，生活幸福美滿。
45、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，咱們就要走向生活的前方。()這樣匆匆，說(shuō)些什么？――讓咱們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
46、與你同行，回想起咱們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著咱們重逢時(shí)的狂歡。
47、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是咱們的世界，一切因咱們而光輝。
48、曲終的時(shí)刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)咱們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。
49、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
50、獨(dú)自回眸，歲月逝去，校園盡頭。悵分隔，問蒼茫大地，怎能不哭。攜來(lái)幾人曾游，憶往昔快樂歲月稠。曾記否，在校園穿梭，笑聲常留。畢業(yè)了，朋友愿你生命幸福，一路順風(fēng)。
51、畢業(yè)了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去尋找你夢(mèng)想的藍(lán)天。未來(lái)的路好好地走，艱難的時(shí)候別忘了，我的祝福伴你永遠(yuǎn)!
52、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓咱們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!
53、相聚總是很短，思念總是很長(zhǎng)。離別時(shí)互道珍重，讓牽掛的目光鋪就腳下的鐵軌，向蒼茫的遠(yuǎn)方蔓延，傳遞深情，夾雜祈愿。畢業(yè)季，愿友誼長(zhǎng)存，祝幸�？鞓贰�
54、愿此別成為你成功的開始，左握狀元匾，右握富貴命，功名利祿盡在手。左握幸運(yùn)神，右握喜事心，左右逢源。
55、生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
56、咱們?cè)遣⒓绲膬煽眯洌蹅冊(cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，咱們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)咱們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)理解我深情的祝福。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
3年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，離別就在眼前。明天，我將走出這個(gè)校園，告別敬愛的老師，親愛的同學(xué)，還有美麗的校園。讓我們銘記這六年的情誼。告訴彼此，畢業(yè)不說(shuō)再見。
回過(guò)頭，看看美麗的校園，寬闊的操場(chǎng)上回蕩我們的歡聲笑語(yǔ)，窗明幾凈的教室里轉(zhuǎn)來(lái)我們的讀書聲。在這六年里，老師您教育我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做好人。我記得您最熟悉的話是人在社�?huì)上要講道德，不能不分青紅皂白，不管三七二十一，就蒙騙他人。、
在這六年里，我們手拉手，向前走，同學(xué)是我成長(zhǎng)道路上的好朋友，回憶起我們一起讀書，一起玩耍的日子，都么新福。課間我們講笑話，放學(xué)，我們手牽手一起走，還著折買零食的主意。我們一起談天論地，一會(huì)兒談電腦游戲，一會(huì)談電視劇。有好的東西大家一起分享。有傷心的事，大家一起分擔(dān)。同學(xué)之間的友誼是珍貴的，此時(shí)此刻，我們就要分離了，希望我們友誼天長(zhǎng)地久。
老師，謝謝你。3年前，我還是一個(gè)小毛孩，可今天，我是溫文爾雅的少女，老師既嚴(yán)厲又溫和。當(dāng)我考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師感到欣慰，當(dāng)我上課開小差時(shí)，老師嚴(yán)厲的批評(píng)我，當(dāng)我沮喪時(shí)，老師安慰我，沒有老師就沒有今天的我。
明天，我就要和同學(xué)們分開了，我舍不得，可是天下沒有不散的宴席。再見了，敬愛的老師，再見了親愛的同學(xué)，再見了美麗的母校。
明天，我要畢業(yè)。
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