關(guān)于ktv畢業(yè)設(shè)計開題的報告
關(guān)于Aktvsc畢業(yè)設(shè)計開題的報告
生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。
-----無名
畢業(yè)設(shè)計開題報告
一、引言
1.
2.
3.
編寫目的 項目背景 軟件名稱 項目任務(wù)的委托單位（提出者）、開發(fā)單位（開發(fā)者）和用戶 該軟件系統(tǒng)與其它系統(tǒng)的關(guān)系
二、項目概述
? 工作內(nèi)容
1. 軟件功能
2. 軟件性能
3. 輸入數(shù)據(jù)
4. 輸出數(shù)據(jù)
5. 基本數(shù)據(jù)流程和處理流程
? 開發(fā)條件與限制
1. 與其它系統(tǒng)的關(guān)系
2. 軟件、硬件開發(fā)環(huán)境
? 軟件
1. 程序
2. 程序名稱
3. 使用語言
4. 存儲形式
5. 文檔
? 運行環(huán)境
1. 軟件環(huán)境
2. 硬件環(huán)境
三、實施計劃
? 進度
1. 開始時間
2. 階段報告提交時間
?階段報告一（軟件的詳細設(shè)計報告：包括數(shù)據(jù)設(shè)計、模塊設(shè)計等）
?階段報告二（軟件調(diào)試報告：調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題，解決的辦法）
?階段報告三（軟件優(yōu)化報告）
3. 預(yù)計完成時間
? 關(guān)鍵問題（預(yù)計可能影響項目的關(guān)鍵問題，設(shè)備、技術(shù)等方面）
四、交付期限
畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導
（僅供參考）
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
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綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。
要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。
技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。
以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析
對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。
在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
測試實例可以自己設(shè)計編寫，也可以選擇學科領(lǐng)域內(nèi)公認的、有一定權(quán)威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設(shè)計）的實例的運行，既能準確反映系統(tǒng)運行的`功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。
六、結(jié)束語
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、后記
在后記中，主要表達對導師和其他有關(guān)教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標題。
八、參考文獻
中外文的參考文獻應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術(shù)作風。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應(yīng)主要是近期的。
畢業(yè)設(shè)計論文全文一般在3萬字左右，其實，字數(shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。
畢業(yè)論文寫作框架
（僅供參考）
摘要及關(guān)鍵詞
AbstractandKeywords
目錄
正文
第一章引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻
第二章研究現(xiàn)狀及設(shè)計目標
●相近研究課題的特點及優(yōu)缺點分析
●現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法
●本課題要達到的設(shè)計目標
第三章要解決的幾個關(guān)鍵問題
●研究設(shè)計中要解決的問題
●具體實現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復雜性分析
第四章系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
●設(shè)計實現(xiàn)的策略和算法描述
●編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章系統(tǒng)實現(xiàn)技術(shù)
●分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實現(xiàn)方法
●程序流程
第六章性能測試與分析
●測試實例（測試集）的研究與選擇
●測試環(huán)境與測試條件
●實例測試（表格與曲線）
●性能分析
第七章結(jié)束語
致謝
參考文獻
北方交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范
畢業(yè)設(shè)計(論文)教學過程是培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學知識，分析和解決實際問題、鍛煉創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)；是學生綜合素質(zhì)教育與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標，從加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的嚴格、科學和規(guī)范化管理出發(fā)，對我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)做如下規(guī)定。
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題
1. 畢業(yè)設(shè)計(論文)選題應(yīng)與社會、生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)等實際任務(wù)相結(jié)合，其中，理工科畢業(yè)設(shè)計(論文)來自實際任務(wù)的選題應(yīng)在85%以上，文科畢業(yè)設(shè)計(論文)具有理論和實際意義的選題應(yīng)在85%以上。選題的難度和工作量應(yīng)適合學生的知識、能力、相應(yīng)的實驗條件和畢業(yè)設(shè)計所規(guī)定的時間；也可以選擇符合學生專業(yè)方向的模擬性質(zhì)的題目，但要“假題真做”，盡量結(jié)合專業(yè)實際。
2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容應(yīng)屬于學生所學專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的范圍。工程技術(shù)類專業(yè)必須側(cè)重于工程設(shè)計、工程技術(shù)專題或?qū)嶒炑芯俊⒃O(shè)備調(diào)試等課題；理科類專業(yè)應(yīng)側(cè)重理論研究和應(yīng)用課題。
3. 學生應(yīng)該有一個完整的畢業(yè)設(shè)計(論文 )任務(wù)，以達到全面訓練的目的。原則上一個學生一個課題，完成大課題中的子課題的學生應(yīng)對整個課題有全面的了解，但要各有側(cè)重，要能反映出各自的水平。
4. 畢業(yè)設(shè)計(論文)課題由指導教師申報，經(jīng)主管院長審定后，向全體學生公布和介紹。課題的確定按照“雙向選擇”的原則進行，學生填寫選題志愿，由學院根據(jù)學生志愿和教師的意見，最后確定學生的畢業(yè)設(shè)計題目。
二、指導教師
1．畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導工作要由具有講師或工程師及以上技術(shù)職稱的教師或工程技術(shù)人員擔任，由助教任指導教師時，應(yīng)有副教授以上的教師參與指導。
2．指導教師應(yīng)認真、及時地下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。任務(wù)書的內(nèi)容包括課題的內(nèi)容、基本要求、重點研究問題、主要技術(shù)指標及其它要說明的問題(如進度要求、應(yīng)達到的技術(shù)經(jīng)濟指標、推薦方案等)。
篇二：KTV點歌系統(tǒng)的開題報告
畢業(yè)設(shè)計（論文）
開 題 報 告
題 目 指導教師 系 部班 級 學 號 姓 名
年 月 日
2
3
4
5
篇三：基于QT的ktv點歌系統(tǒng)開題報告
中 北 大 學
畢業(yè)設(shè)計開題報告
10210F02 學 號： 1021011638 班 級：
姓 名： 孫春良
學 院：
專 業(yè)：
設(shè) 計 題 目：
軟件學院 軟件工程 （嵌入式方向） 基于QT的KTV點歌系統(tǒng) QQ:719203927
指導教師: 馬貞 馬巧梅
2017年3月6日
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