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教育畢業(yè)論文致謝詞模板
論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動(dòng)，下面是小編搜集整理的教育畢業(yè)論文致謝詞模板，歡迎閱讀查看。
論文致謝一：
行文至此，我的這篇論文已接近尾聲;歲月如梭，我三年的研究生時(shí)光也即將敲響結(jié)朿的鐘聲。離別在即，站在人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，心中難免思緒萬(wàn)千，一種感恩之情汕然而生，我想借此機(jī)會(huì)感謝在這三年時(shí)間里無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、互相幫助的同學(xué)以及做我堅(jiān)強(qiáng)后盾的家人。
酋先，我要感謝我的導(dǎo)師譚吉華教授。本人有幸在譚吉華教授的指導(dǎo)下深造三年，這三年，譚老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。本課題在選題及研究過(guò)程中得到潭老師的悉心指導(dǎo)，譚老師多次詢問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開柘研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。譚老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，給以我終生受益無(wú)窮之道。對(duì)譚老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
其次，我衷心地感謝湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院的全體老師。本人所取得的成繢與進(jìn)步與你們的悉心教導(dǎo)是分不幵的，你們淵博的知識(shí)以及高尚的道德品質(zhì)深深地激勵(lì)著我，雖然有的老師沒有參與我的論文指導(dǎo)，但是在幵題和預(yù)答辯的吋候給我提出了很多好的建議，在此，我衷心地表示感謝。
再次，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)研究生生活的2011級(jí)思政班的同學(xué)們，正是由千你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
最后，我要深深地感謝我的家人，是你們一直在默默地支持著我，給予我學(xué)習(xí)、生活上的保障以及心靈上的撫慰，因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭也拍苋绱隧樌耐瓿蓪W(xué)業(yè)。
論文致謝二：
論文寫到致謝，也就意味著即將向我的碩士研究生生涯說(shuō)再見了，回首這過(guò)去三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，想想完成這篇論文的時(shí)光，心中感慨良多。
在寫這篇論文的過(guò)程中，身心也經(jīng)歷了巨大的考驗(yàn)。開始為選題困惑，后來(lái)又為文章結(jié)構(gòu)所累，再就是對(duì)論文所要解決的社會(huì)問(wèn)題提出合理的參考性觀點(diǎn)時(shí)又遇到了思路的瓶頸，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程了發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)沉淀的不足，和對(duì)理論及文字的駕馭力的欠缺。不過(guò)對(duì)最終論文還是成型，深感欣慰，這其中也的確投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知識(shí)素養(yǎng)只能支撐自己寫出這種水平和高度，希望在今后的不斷努力的過(guò)程中，能有更大的提高和更深的見解來(lái)使自己的觀點(diǎn)得以完善。我滿懷一顆感恩的心面對(duì)身邊所有的老師、同學(xué)和朋友和家人。不知道“感謝” 二字是否可以表達(dá)心底那份最深的情意。
首先，我要感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師彭繼紅老師。他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，視野雄闊。在論文的寫作和措辭等方面他總會(huì)以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，彭老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我?guī)酝匮芯克悸罚狞c(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是彭老師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝彭老師!
其次，本文最終得以順利完成，也是與公共管理學(xué)院其他老師的幫助分不幵的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導(dǎo)，但在幵題時(shí)也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是劉建榮老師、陳文珍老師、高志仁老師、高紹君老師等，在此向他們表示深深的感謝!再次，衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對(duì)我的關(guān)心、支持和理解，沒有他們對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，我無(wú)法完成現(xiàn)在的碩士學(xué)業(yè)。
最后，再一次感謝所有在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在論文中被我引用或參考的論著的作者。謝謝!
論文致謝三：
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，獨(dú)坐在湖南師大田家炳教育科學(xué)學(xué)院，可聞到不遠(yuǎn)處桃子湖的鳥語(yǔ)花香，遙望那兒的柳綠桃紅，思緒飛向三年前。至今猶記研究生入學(xué)復(fù)試時(shí)教授們的問(wèn)題：“你為什么工作那么多年后還考研? ”、“你為什么選擇高等教育學(xué)? ”選擇高等教育學(xué)這個(gè)專業(yè)純屬偶然和對(duì)“高等”兩個(gè)字的誤解，工作12年之后重新求學(xué)卻是必然。源于內(nèi)心深處那些萌動(dòng)的種子，欣欣然的單純的急求養(yǎng)料以供其成長(zhǎng)。多么想不中斷這樣富足(精神上)的學(xué)習(xí)生涯，怎奈時(shí)光的腳步催促著我暫時(shí)告別這么美好的校園。在此，我懷揣著無(wú)比真誠(chéng)和神往的心，感謝三年來(lái)無(wú)數(shù)給予我?guī)椭娜耍菏紫任乙兄x一個(gè)很特別的人——謝姣娣女士。感謝她一直保持一顆純潔的心生存在宇宙萬(wàn)物間，感受大自然的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn);感謝她能堅(jiān)守自己的陣地、自己的底線，向著人間美好的天窗眺望，能自覺地屏蔽一些人、事、物，良性發(fā)展著自己、豐富著自己。
人，是學(xué)成的，更是教成的。無(wú)限感謝我的恩師——張楚廷先生。任何語(yǔ)言都不能表達(dá)對(duì)先生的感激之情。先生的大師風(fēng)范，睿智的言辭，幽默的表達(dá)，自信的態(tài)度，讓我無(wú)數(shù)次在他的課堂中沉醉深思。選擇這一課題,既是基于我作為一名教師對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí)和研究生三年的學(xué)習(xí)積累,更是得益于先生關(guān)于高等教育人本哲學(xué)和教育公理思想的啟迪。先生對(duì)這一選題價(jià)值的高度認(rèn)可給了我研究本選題的信心和動(dòng)力。
當(dāng)我的論文開題遇到阻難時(shí)，他極度自信并極度信任我的支持我寫這個(gè)選題，給了我無(wú)限的勇氣和力量克服困難，挑戰(zhàn)難題。感謝先生長(zhǎng)者般的幫助和期待;感謝先生在我對(duì)論文懈怠時(shí)的寬容和理解，讓我自由成長(zhǎng)。這一點(diǎn)，對(duì)于在傳統(tǒng)教育里“浸泡” 了幾十年人，是多么的寶貴!湖南師范大學(xué)教科院濃厚的人文氛圍讓我享受著高層次學(xué)習(xí)的輕松愉悅。教授們博學(xué)善思,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),成為我學(xué)習(xí)的措模與典范。我由衷感謝湖南師范大學(xué)教科院全體教授們。
感謝高曉清教授的善意教誨，感謝劉旭教授每堂課都給我們思考的時(shí)間和辯駁的機(jī)會(huì)，感謝張傳燧教授激情而博學(xué)的講學(xué)，感謝常思亮教授的溫和教導(dǎo)，感謝方明軍副教授師姐般的引導(dǎo)，感謝劉要悟教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，……感謝教科院所有老師們(包括樊杰、宋明、周瑩、李雯婕老師等等，是她們把院校的信息即時(shí)傳達(dá)給我)。還要特別感謝劉鐵芳院長(zhǎng)和黎利云博士。劉鐵芳院長(zhǎng)在千忙萬(wàn)忙中閱讀我的拙文，并指導(dǎo)我如何修改論文，我無(wú)甚感謝。黎利云博士——我的學(xué)長(zhǎng)，他是個(gè)很有激情，很有見地，很有學(xué)識(shí)的人。
感謝和他的每次對(duì)話，感謝他對(duì)我論文的詳細(xì)批閱，悉心指導(dǎo)，和無(wú)數(shù)條優(yōu)美的建議。沒有他的“神奇手”的點(diǎn)撥，我的論文探索之路會(huì)失去方向。萬(wàn)分感謝我的同窗好友：譚躍林，陳智媛等。生活上或?qū)W習(xí)上的困難，經(jīng)由我們一游桃子湖、二爬岳麓山、三走湘江邊之后，都會(huì)灰飛煙滅，只留下心曠神怡、精神愉悅，感謝她們的陪伴。
感謝林偉紅、姚敏、肖維、徐芳、吳青風(fēng)等美女博士師姐們，感謝她們對(duì)我學(xué)術(shù)上的啟發(fā)和幫助，感謝有緣和她們認(rèn)識(shí)、交流。感謝劉艷霞、蘭田、唐姍姍等同門師妹們，感謝這么美麗的校園里與她們相遇相識(shí)，雖然只有不多的幾次交談，她們的存在已經(jīng)豐富了我的研究生生活，我的某些靈光一現(xiàn)也來(lái)自于她們。感謝賴萬(wàn)青同學(xué)，為我做的一切。感謝專業(yè)負(fù)責(zé)人劉瑤同學(xué)三年來(lái)細(xì)心、耐心的為我們服務(wù)。
論文致謝四：
本研究是在導(dǎo)師霍行琪老師的嚴(yán)格要求和認(rèn)真指導(dǎo)下，由本人獨(dú)立完成。三年的研究生生活中，恩師在生活和學(xué)業(yè)上對(duì)我嚴(yán)格要求，特別是在論文寫作過(guò)程中，從選題、到中期再到定稿，無(wú)不傾注了導(dǎo)師的大量心血。
導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真誠(chéng)懇的做事態(tài)度使我受益匪淺，在此向?qū)熤乱陨钌畹鼐匆?真誠(chéng)地感謝石鴻儒老師、譚玉霞老師、劉志紅老師等河北師范大學(xué)體育學(xué)院的老師對(duì)本研究的指導(dǎo)并給予了很多寶貴的意見，從本論文的選題至論文的完成都飽含了他們?cè)S多的辛勞，在此表示衷心的感謝。在本研究的訪談和問(wèn)卷的發(fā)放過(guò)程中得到石家莊學(xué)院李壯志教授、河北體院劉振忠教授以及滄州師院盧斌等老師的大力支持與幫助，在此表示衷心的感謝!
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