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教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文詞一般是用于實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文的結(jié)尾處，主要作用是表對(duì)導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝之詞，下面是小編收集整理的教育教學(xué)碩士畢業(yè)教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文范文，歡迎閱讀參考！
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文一：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束。在這兩年里我收獲了很多，學(xué)業(yè)上我學(xué)到了更多鋼琴音樂理論知識(shí)，為今后開展鋼琴音樂工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。生活上我懂得更多做人的道理，知道無論干什么事情都要謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。
如今，我即將畢業(yè)走出校門，回想起過去兩年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬千。首先，我要感謝各位悉心教導(dǎo)我的老師，是你們教會(huì)我知識(shí)、教育我成長(zhǎng)。在此，尤其要感謝我的研究生導(dǎo)師，您那淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)無時(shí)無刻不影響著我，使我在求學(xué)路上充滿力量，也為我今后如何從事鋼琴工作指引了方向。
在兩年的研究生求學(xué)生活里，我的同學(xué)和校友也給與我極大的幫助，你們使我知道了什么是校園同窗情誼，也使我知道了求學(xué)之路始終有人相伴，我們都不孤單，并肩協(xié)作，我們永遠(yuǎn)會(huì)走得更遠(yuǎn)!
最后我要感謝我的吉大母校，不僅為我提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，還以那優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大的胸懷和充實(shí)的校園生活育我做人!
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文二：
時(shí)光飛逝，隨著這篇論文的完成，我的研究生生活就要結(jié)束了。在信陽師范學(xué)院的學(xué)習(xí)生活是我人生中的一段重要成長(zhǎng)歷程。信陽師范學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，其以博大的情懷包容莘莘學(xué)子，以浪漫充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍培育人才.在即將畢業(yè)之際，我要向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助過我的老師、同窗、家人、朋友致以由衷的感謝和深深的祝福.
衷心地感謝我的導(dǎo)師李景杰教授，從論文的選題、框架、行文直至最后的定稿，導(dǎo)師一直都給予了悉心的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。李老師淵博的知識(shí)底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、育人不倦的崇高師德以及和藹可親、平易近人的處世態(tài)度令我由衷地欽佩，值得我一生去學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.感謝辛勤培養(yǎng)我的信陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們無論在學(xué)習(xí)還是生活中都給了我莫大的關(guān)心和幫助。在此，我向各位老師表達(dá)深摯的謝意。
感謝我的同窗梁巧靈、田靜以及我的室友王淑平、趙彥芳、劉麗，感謝給予我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，在我撰寫論文期間給予我深切的關(guān)懷與無私的援手，是你們陪伴我一路起來，幫助我成長(zhǎng)。
感謝我摯愛的家人，特別是我的爸爸和姐姐，感謝你們對(duì)我的工作與學(xué)習(xí)一直給予了不斷地關(guān)心和鼓勵(lì)，是你們的愛給了我更多前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
本文在研究和撰寫的過程中，參考和借鑒了一些專家和同仁的著作和文獻(xiàn)資料，吸收了他們的研究成果，在此，謹(jǐn)向他們致以深深的敬意和感謝.同時(shí)由于本人學(xué)術(shù)水平和寫作水平有限，論文難免有不足之處，敬請(qǐng)各位老師與專家批評(píng)指正,我深表感謝。
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文三：
三年前，我滿懷憧憬地來到這個(gè)校園。不知不覺，三年的研究生生活即將畫上句號(hào)。在這三年，雖然一路跌跌撞撞，但是收獲更多的是成長(zhǎng)與感動(dòng)。這一路走來，有太多需要感謝的人。
首先要感謝我的導(dǎo)師韓雪松老師，本論文從選題、開題到最后的完成，每一步都離不開老師的耐心指導(dǎo)。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、閃光的人格魅力、寬以待人的處事風(fēng)范對(duì)我影響頗深，這將是我終生受用的寶貴財(cái)富。在此，還要感謝李夢(mèng)老師、陳珊珊老師、祝東平老師、王艷玲老師、沈芝霞老師、沈文雪老師、韓建立老師、陳志偉老師，是你們的諄諄教誨讓我的學(xué)習(xí)生活如此充實(shí)，也是你們的愛讓在外求學(xué)的我感受到家的溫暖。
其次還要感謝讀研期間結(jié)識(shí)的同學(xué)、朋友。感謝宋詠雪、封忠晨等本專業(yè)的同學(xué)，感謝你們?nèi)暌詠淼恼疹櫯c陪伴;感謝古代文學(xué)的于悅，心中每有憂慮在你的開導(dǎo)下我總能釋然;感謝高教所的潘婉茹以及已經(jīng)畢業(yè)的沈曉龍、趙勇師兄，感謝你們對(duì)我的欣賞與鼓勵(lì);感謝舍友楊操盡心盡力地為我修改論文格式，感謝姜婷師妹對(duì)我論文提供的幫助，感謝蘭曉維師妹對(duì)我一直以來的關(guān)心;還要感謝崔姐、何天笑和段春光師兄。感謝崔姐對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì)，你不僅是一個(gè)好媽媽、好醫(yī)生，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣;感謝那個(gè)單純可愛的何天笑，帶給我那么多的童真與感動(dòng);感謝段春光師兄兩年以來的鞭策與呵護(hù)。
最后還要感謝我的爸媽還有弟弟，是你們的愛讓我擁有無限的前進(jìn)動(dòng)力。
講不出再見，卻終要分別。畢業(yè)在即，希望親愛的小伙伴們還有自己都能找到理想的工作，希望我愛的人和愛我的人能夠永遠(yuǎn)幸福快樂。
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文四：
在吉林大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的兩年是我人生中最難以忘懷的歲月，這里記錄了我最后的和最寶貴的學(xué)習(xí)生涯，在畢業(yè)論文即將完成之際，我要對(duì)給予自己無私教誨、熱心幫助和鼎力支持的各位師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和親人表示最誠摯的感謝!
感謝我的導(dǎo)師錢智勇教授在這兩年中對(duì)我付出的一切心血。是您讓我明白在學(xué)術(shù)和人生的道路上，自己還有很長(zhǎng)的路要走。導(dǎo)師對(duì)我畢業(yè)論文的選題、開題、寫作都提出了很多寶貴的意見。
雖然研究生階段的生活即將要結(jié)束了，但是導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)使我受用一生。在此，再次對(duì)導(dǎo)師道一聲誠摯的謝意!此外，我還要感謝在我畢業(yè)論文撰寫過程中給予我無私幫助的老師與同學(xué)們，是他們給我提供了寬松的環(huán)境以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲校瑤乙徊揭徊降刈哌M(jìn)學(xué)術(shù)的殿堂。在此，衷心地祝愿他們工作順利，身體健康。
特別要感謝我的父母，他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、默默的在生活、學(xué)習(xí)上為我提供著一切可能的幫助，使我在繁忙的學(xué)習(xí)之余能享受家庭的溫馨，無論有多忙碌，只要回到家中就能迅速的恢復(fù)并投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去，兩位老人的支持永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
鑒于本人水平有限，在對(duì)中國文科研究生教育階段私人投入的成本與收益分析該課題的研究中理論分析水平尚待提高，相關(guān)調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等資料有待加強(qiáng);總之，本課題的研究還有很多不足之處，今后將在實(shí)際工作中不斷結(jié)合理論知識(shí)繼續(xù)思考和總結(jié)。
教育教學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝范文五：
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師吳宏政老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向吳老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝我的同門師兄弟正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
感謝吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院給了我兩年美好的年華，它教會(huì)我生活，教會(huì)我學(xué)術(shù)，更教會(huì)我思考和感恩。政治立場(chǎng)需要“堅(jiān)定不移”，而學(xué)文立場(chǎng)則是“不可不疑”。學(xué)問之道，根本在于創(chuàng)新。兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了求是為本的創(chuàng)新思維，在混沌中尋找事物的規(guī)律，在逆境中學(xué)習(xí)解決問題之道。在今后的日子中或許我不會(huì)從事學(xué)問之道，但我會(huì)繼續(xù)以專業(yè)、科學(xué)之態(tài)對(duì)待人間世情，力作求真、求善之人。
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