畢業論文寫作的目的和意義
畢業論文是高等學校在校學生必須完成的獨立性作業.它是函授大學經濟類各專業教學計劃不可缺少的重要的實踐性環節，是培養學生綜合運用理論知識分析和解決實際問題能力的全面訓練，是對學生所學理論只是及其應用能力的全面考核，是對學生加快知識向能力轉化過程的有效檢驗，也是考試。下面是小編為大家收集的畢業論文寫作的目的和意義，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當前我國正在進行經濟體制改革，急需經濟管理人才，通過畢業論文的寫作可以發現人才、選拔人才從而對國家經濟改革，提供立竿見影之效，從這個意義上說:畢業論文的寫作是與國家經濟改革、經濟建設直接聯系的，是有現實意義的。同學們對畢業論文的意義要想得多些，想到本單位本系統的微觀，也想到整個國家整個社會主義建設的宏觀。我們國家經濟要騰飛，沒有一大批既有理論知識又有實際工作能力的全面經濟管理人才，是不可想象的。畢業論文的寫作又應該面向國家經濟建設經濟改革獻計方面，提供一些確有價值、確具實效的成功之作。理解和認識畢業論文寫作的意義要做到以下幾點:
(1)要思想愉快情緒飽滿地去寫:這會動員起寫作的積極性。
(2)把學�！敖形覍憽�，變為“我要寫”這會動員起寫作的自覺性;
(3)把畢業論文當作“壓力”，但不能當作“負擔”:這會提高寫作的勁頭，
(4)把畢業論文當作為國獻策獻計:這會提高寫作熱情，
(5)把畢業論文當作一次寫作技能訓練:這會激發寫作的鉆研精神。
拓展：關于畢業論文寫作經驗
踏實付出 定有回報
完成畢業論文，一顆高懸的心終于得以安穩。提筆寫這段文字時竟生幾分辛酸。
最初選好畢業論文題目，從指導老師黃尚軍處接過幾本厚厚的家譜時，心也為之一沉：全部是原始文本資料，古人手寫體的繁體字，文言文無標點。盡管滿口答應著可以寫好論文，但是這些資料捧在手中卻沉在心里。要研究好黃老師多年來搜集的珍貴家譜資料，將會是一項多么浩大的工程埃
“我指導的論文，沒有半年時間是寫不出來的！”指導老師的話時刻警示著我抓緊、抓緊、再抓緊！可是拿到家譜之初的我卻是迷茫的：家譜包含了什么樣的文化內涵，資料該如何整理，論文又該如何立提綱……我似乎走入一個完全陌生的世界，孤獨無助。
正當對論文一籌莫展的時候，手機響了，“你到我家來一趟，我們仔細說說你的論文�！彪娫捓飩鱽硪粋�略帶嘶啞卻又慈祥的聲音，不是別人，正是畢業論文指導老師黃尚軍。帶著幾分期待與擔憂而去，懷揣自信與動力而歸。從黃老師那里我又帶回兩本厚厚的家譜——《陳氏支譜》上下卷。黃老師只提了一個要求：論文必須要有自己的東西，絕不能抄襲！此時，我已經在黃老師的指導下確立了論文的方向和提綱——《民國37年達縣<陳氏支譜>研究》。當然更值得記憶的是我領略到了黃尚軍老師淵博的學識，嚴謹的治學，以及對學術和學生高度負責的態度。
尚未動筆寫論文，我就開始意識到，在寫作本文的過程中，所收獲的將不僅僅是關于家譜文化的知識，還將經歷一次靈魂的沖擊、人生的洗禮。此后的日子里，一點一滴地驗證了這個預感。
寫論文的過程是辛苦的。事實也是如此，每天早出晚歸到圖書館查找資料，一遍又一遍的研讀《陳氏支譜》，晚上再回寢室將一天所得輸入電腦。一壺茶就是一天，辛苦卻十分充實。同學見我頻繁出入圖書館，便認真地問：“你在準備研究生復試嗎？”我笑笑，十分認真地回答：“我只是想把畢業論文寫好！”我相信，只要堅持踏實的付出，收獲定是巨大的。
終于完成初稿，再次來到黃老師家。只見黃老師依舊忙碌，為教學，為科研，清瘦的身體中放佛充滿了無窮的動力。我戰戰兢兢得等待他批閱初稿，生怕論文水平過于低劣而入不了黃老師的法眼。可是意料之外，黃老師毫不吝嗇地將贊揚送給了我，盡管稿紙上已經密密麻麻地批上了紅字。頓時，我的眼眶微潤，幾個月的辛苦終于得到回報了。
拿著修改好的初稿坐在公交車上，看著窗外一晃而過的景物，此刻我多想回家啊，多想將黃老師的話告訴家人。要知道，因為論文和周末的`工作，這學期一直沒有機會回家。每每想回家卻擔心論文無法按時完成，而只得壓抑下來認真地學習和工作。電話中爺爺總是說：“把自己的學習和工作抓緊就是了，不用擔心我�！痹掚m如此，可誰都猜得到爺爺是期待我回家陪陪他的。因為這學期以來爺爺的健康每況愈下。兩個多月的時間里，雖然我們也見過兩面，可那都是在醫院的住院部。每次探望爺爺，我總挑選有老媽陪護的時候去，那樣我可以同時見到兩位最親的人。
我還記得，當寫看到《陳氏支譜·清例贈孺人陳母王老孺人墓志》寫著“樹欲靜而風不息，子欲養而親不在，可為終天之抱憾也”時，自己的心情是多么的復雜，多么的想放下手中的筆回家陪陪爺爺，陪陪老媽�？墒亲罱K我還是默默地堅定地對自己說：“等定稿了，再回家！”正如眾多家譜中訓誡族人的一樣，我的家人也不希望看到一個一事無成的我。
盡我所能，寫好論文。
我的論文并不是黃尚軍老師指導過的最好的本科畢業論文，但是黃尚軍老師卻是我所接觸到的最為嚴格負責的導師。跟隨他我不僅學到了許多民俗知識，更重要的是在治學和為人方面深受啟發。大到做學問的道理，小到“到學校后給我發條短信報平安”之類細微的關切，都深深的感動著我，感染著我。能夠得到黃尚軍老師的指點是我莫大的幸運。此處，請允許我表達對黃尚軍老師深深的感激和敬佩之情。
另外，原始資料的錄入得到了羅超華、王曙霞、張佳敏、謝疆、張俊華等學弟學妹的大力幫助，他們主動幫我將一半的支譜文字資料錄入電腦，并標點斷句；蔣明星學弟還為我的論文提出不少中肯的意見；還要感謝鄧君大哥、向梅師姐，以及好友胡棟才和羅雪梅在論文編排和修改方面做出的貢獻。這些都使我倍受感動，借此機會向他們表達最誠摯的謝意。
盡管我的論文學術價值有限，尚有不足之處，但是寫完論文，我仍然有一個體會：只要你想做好一件事，然后踏實地付出，就一定可以獲得無悔的回報。
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