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論文正文標準格式
在日常學習、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。那么你有了解過論文嗎？下面是小編幫大家整理的論文正文標準格式，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論文正文標準格式
論文的正文是對中心論點的論證。根據(jù)論文的內容，有的論文有引語、正文、結語。
1、引語。
引語又叫引言，介紹撰寫論文的背景、原因或目的、作用，是論文內容的過渡。如：《新課標下”生物”學課程的評課》一文的引語：評課就是有關專家、領導或其他教師對上課教師一節(jié)課堂教學的總體評價，是對教師教學水平、教學能力、教育藝術的綜合評價。評課是校本教研、校際交流、觀摩課、教學比賽、教學檢查等教學活動常采用的一種評價方式。
傳統(tǒng)的評課往往是重結果、輕過程;重智力、輕情感;重選拔、輕發(fā)展;重定理、輕定性;重垂直評價、輕橫向評價。
傳統(tǒng)的課堂評價注重于對教師自身能力的評價，如教師的組織教學、教態(tài)、語言表達，知識的科學性、重難點的突破，各教學環(huán)節(jié)的時間分配以及教學板書設計等方面的評價。簡單地說，就是對教師在課堂教學中“自編、自導、自演”能力的評價。而作為學習的主體——學生，在課堂教學中的表現(xiàn)、作用、地位則被忽視。一節(jié)課結束，學生究竟學到了什么，在課堂中表現(xiàn)怎樣，是否積極、主動參與教學過程，則沒有引起評課者的重視。評課者盯著的只是教師，學生成為課堂教學中的配角，成為教師上課的一種襯托。
新課改教育理念的轉變，對課堂教學評價發(fā)生了根本性的改變。新課程改革的課堂評價是要求教師把著眼點放在發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能上，幫助學生提高自我效能感，全面促進學生的發(fā)展。
2、論文的結構層次。
根據(jù)論文內容的不同，有的論文中心論點包含幾個分論點，每個分論點屬同一級標題，稱為一級標題。一級標題下的小標題稱為二級標題，以此類推。論文的一級標題不宜超過7個，一般來說以3～5個為宜。論文標題層次的劃分，一般不宜超過4級。標題層次的表示方法有下列2種方式：
第1級標題——1 第1級標題—— 一
第2級標題——1.1第2級標題——(二)
第3級標題——1.1.1 第3級標題——1
第4級標題——1.1.1.1 第4級標題——(1)
現(xiàn)以《觀察植物細胞結構的一種理想替代材料——火蔥》(教育與探索，2009.12期)一文的結構層次說明如下：
1 火蔥的”分類”地位及生物學特征-------一級標題
2 火蔥作為觀察植物細胞結構實驗材料的優(yōu)點----一級標題
2.1 實驗效果好---------------------------二級標題
2.1.1 物像清晰-----------------------------三級標題
2.1.2 染色效果好--------------------------三級標題
2.1.3 細胞膜、細胞壁容易辨認--------三級標題
2.1.4 細胞核顯目。------------------------三級標題
2.1.5 細胞質、液泡清晰可見-------------三級標題
2.2 操作方便--------------------------------二級標題
2.2.1 個體大小恰當--------------------三級標題
2.2.2 下表皮易剝離--------------------三級標題
2.2.3 易染色------------------------------三級標題
2.2.4 制片容易-----------------------------三級標題
2.3 材料獲取容易--------------------------二級標題
2.4 經濟實惠-------------------------------二級標題
3 火蔥與洋蔥實驗效果的對比----------- 一級標題
3.1 相同點----------------------------------二級標題
3.2 不同點----------------------------------二級標題
3.2.1 染色效果---------------------------三級標題
3.2.2 細胞膜-----------------------------三級標題
3.2.3 細胞質-------------------------------三級標題
3.2.4 液泡----------------------------------三級標題
3.2.5 細胞核-------------------------------三級標題
3、結語。
結語是對論文內容的歸納和總結，起到前呼后應、畫龍點睛的作用。如《生物學課程資源的開發(fā)利用》一文的結語：總之，生物學課程資源的種類十分豐富，有著廣闊的開發(fā)利用前景，生物學教師對生物學課程資源的合理開發(fā)利用，能夠提高學生對生物”學科”的學習興趣、學習熱情，能夠促進學生多方面潛能的發(fā)展，有效促進生物學課堂教學。
字體、字號、字數(shù)要求。
論文的標題一般用宋體，正文用宋體、仿宋、楷體等字體。標題的字號根據(jù)字數(shù)確定，一般用一號或小一號、二號;作者姓名、工作單位、郵編用小四號;摘要、關鍵詞用五號;一級標題用四號字、加粗;二級標題、三級標題、四級標題、正文用小四號;參考文獻用五號。不同的刊物對論文的字數(shù)要求不同，論文的字數(shù)一般要求在1500～4 000字。1500～3000字的短小精悍的論文最受歡迎，論文字數(shù)要求不十分嚴格。
論文正文標準格式
一、封面
1、題目：小二號黑體加粗居中。
2、各項內容：四號宋體居中。
二、目錄
1、目錄：二號黑體加粗居中。
2、章節(jié)條目：五號宋體。
3、行距：單倍行距。
三、論文題目
小一號黑體加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數(shù)：300字左右。
4、行距：28磅
5、關鍵詞： 四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman.
2、內容字體：小四號 Times New Roman.
3、單倍行距。
4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。
六、緒論
小二號黑體加粗居中。 內容500字左右，小四號宋體，行距：28磅
七、章、節(jié)
一.二.三.四、五級標題序號字體格式
章： 標題 小二號黑體 加粗 居中。
節(jié)： 標題 小三號黑體 加粗 居中。
一、 一級標題序號 標題四號黑體 加粗， 頂格。
(一)二級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗 頂格。
1. 三級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮進二個字。
(1) 四級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮進二個字。
�、� 五級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮進二個字。
八、結束語
小二號黑體加粗居中。 內容300字左右，小四號宋體，行距：28磅。
九、致謝
小二號黑體加粗居中。 內容小四號宋體，行距：28磅
十、參考文獻
小二號黑體加粗居中。 內容8—10篇， 光盤行動思想匯報范文，五號宋體， 大學生寒假實踐報告，行距：28磅。
十一、附錄
小二號黑體加粗居中。英文內容小四號 Times New Roman. 單倍行距。
翻譯成中文字數(shù)不少于800字 內容五號宋體，行距：28磅。
十二、提示
【頁邊距設置】 上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。
【頁碼制作】 視圖頁眉頁腳自動圖標集選中第X頁共Y頁。
【28磅設置】格式 段落 行距固定值 設置值輸入28磅文字。
論文格式要求
一、畢業(yè)論文(設計)的裝訂順序
依次為封面、誠信承諾書、目錄、中文摘要與中文關鍵詞、英文摘要與英文關鍵詞、正文、注釋(可選)、參考文獻、致謝。
二、畢業(yè)論文(設計說明書)編寫要求
1、封面(采用學校統(tǒng)一印制的封面紙)
具體內容包括：題目名稱、系別、專業(yè)名稱、班級、學生姓名、學號、指導教師和論文完成時間等。
題目名稱應簡短、明確、有概括性，必要時可加副標題。字數(shù)一般不宜超過2個漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)
2、誠信承諾書
誠信承諾書要單獨一頁，背面空白。
3、目錄
目錄按畢業(yè)論文(設計說明書)順序分三級層次編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、摘要
摘要是畢業(yè)論文(設計說明書)內容的簡短陳述，應以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內容及主要結果或結論，字數(shù)約為3~5字。
摘要前以“[摘要]”作為標識。
5、關鍵詞
關鍵詞是反映畢業(yè)論文(設計說明書)最主要內容的詞語或術語。關鍵詞數(shù)量一般為3~5個。
關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識，關鍵詞之間用“;”分隔。
(中文標題、摘要、關鍵詞與英文標題、摘要、關鍵詞各占一頁，詳見《論文格式》)
6、引言或前言等
可選內容，筆者認為有必要可寫則寫，不寫亦可。
7、正文
正文應充分闡明畢業(yè)論文(設計說明書)的觀點、原理、方法等。
正文應分層深入，逐層剖析，并按層設分層標題并編號。標題序次結構采用下列形式：
(1)經濟管理類畢業(yè)論文用：
一、 (一) 1. (1) ① 依此類推
(2)理工設計類畢業(yè)設計和外語類畢業(yè)論文用：1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 依此類推
注釋主要對文中某一特定內容作必要的解釋或說明，可夾在文內(加圓括號)，也可排在頁末或篇末。序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示。
正文中引述他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式應注明出處，并盡量在句末右上角標注參考文獻的編號。
畢業(yè)論文(設計說明書)中的表格應統(tǒng)一編序(如：表4)，也可以逐章單獨編序(如：表2—3)。表格編序必須連續(xù)，不得重復或跳躍。
表格的結構應簡潔。各欄都應標注量和相應的單位。表格內數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內的數(shù)值相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應一一重新標注。表的標題和序號置于表格上方中間位置。
插圖應連續(xù)編序(如：圖5)，也可以逐章單獨編序(如：圖3—8)，圖的序號必須連續(xù)，不得重復或跳躍。圖的標題和序號置于圖下方中間位置。
標點符號應符合GB/T15834-1995《標點符號用法》的規(guī)定。量的單位應符合國務院《關于我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令》等文件的規(guī)定。
畢業(yè)論文(設計說明書)中測量、統(tǒng)計的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯數(shù)字，如：20xx年xx月xx日，農歷的年、月、日一律用漢字，如：二〇xx年xx月xx日。
經濟管理類論文正文字數(shù)原則上不少于6字，外語專業(yè)用外文撰寫的畢業(yè)論文正文字數(shù)不少于3字。
8、參考文獻
參考文獻反映了畢業(yè)論文(設計說明書)的參考材料來源。引用文獻必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。所列參考文獻資料來源不得少于6項。
常用參考文獻的書寫格式如下：
⑴期刊：[序號]作者.題名[J].期刊名稱，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
�、茣篬序號]著者.書名[M].版次(第一版應省略).出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.
�、钦撐募篬序號]著者.題名[C].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼.
�、葘W位論文：[序號]作者.題名[D].保存地.保存單位，年份.
�、蓪＠墨I：[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別：專利號，發(fā)布日期.
�、蕠H、國家標準：[序號]標準代號，標準名稱[S].出版地：出版者，出版年份.
�、藞蠹埼恼拢篬序號]作者.題名[N].報紙名，出版日期及期號(版次).
�、屉娮游墨I：[序號]作者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
9、致謝
主要對在完成畢業(yè)論文(設計)過程中給予幫助較大的指導老師、領導、同學等表示謝意，字數(shù)一般不超過5字。
三、畢業(yè)論文(設計說明書)的排版格式要求
1、排版要求為：頁面統(tǒng)一采用A4紙，頁邊距為左2.7cm，上、下、右均為2cm。畢業(yè)論文在左側裝訂。
2、“目錄”二字用小二號黑體，字間空一個漢字，居中;目錄內容采用小四號宋體，1.5倍行距，下空一行為各層次標題及其開始頁碼，頁碼放在行末，目錄內容和頁碼之間用虛線或點連接。往下另起一頁接 “題目”及“摘要”。
3、論文題目為二號黑體字，居中。論文題目下空一行打印摘要，“摘要”二字為小四號黑體，居左排列，摘要內容為小四號宋體1.5倍行距。摘要內容下空一行打印關鍵詞，“關鍵詞”為小四號黑體，其后具體關鍵詞采用小四號宋體，各關鍵詞間用“;”分隔，結束不用標點符號。
中文的“摘要”、“關鍵詞”內容與英文的“摘要”、“關鍵詞”內容要單獨分頁打印裝訂。
4、標題：第一層次標題以小二號黑體，居中打印，標題下空一行;第二層次標題，以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列;第三層次標題，以小四號黑體居左空兩個漢字字符排列等。
5、正文：采用小四號宋字體、行間距為1.5倍行距，頁碼設置為頁腳1厘米，居中排列。
6、圖、表的題名為小四號宋字體。
7、“注釋”小三號黑體，居中排列，字間空一個漢字字符�！白⑨尅备黜梼热萦眯∷奶柗滤巫煮w，1.5倍行距。注釋排在正文篇末空兩行。
8、“參考文獻”用小三號黑體，居中排列。參考文獻各項內容用小四號仿宋字體，1.5倍行距�！皡⒖嘉墨I”要單獨一頁排版。
9、致謝
“致謝” 小三號黑體，居中排列，字間空一個漢字字符。致謝內容要單獨一頁排版。
四、打印要求
所有材料要求單面打印。
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