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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求
1、目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)及基本技能來分析和解決實(shí)際問題的能力。
2、要求
要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，撰寫符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文。具體地說，在知識(shí)要求方面，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，分析并解決實(shí)際問題，使得理論認(rèn)識(shí)深化、知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸；在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)課題的任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理，正確使用工具書，掌握從事科學(xué)研究的基本方法和撰寫技術(shù)文件的能力，掌握實(shí)驗(yàn)及測(cè)試的基本方法，提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力；在綜合素質(zhì)要求方面，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，樹立正確的工程觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和全局觀點(diǎn)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)安排
1、選題的安排
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題工作應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期完成。
由各院系委派專人負(fù)責(zé)組織課題推薦工作，課題推薦主要來自兩方面：一是教師結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)推薦的課題，二是學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)、調(diào)研推薦的課題。推薦的課題應(yīng)經(jīng)教研室主任和院系主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)審定后按專業(yè)分類匯總，并向?qū)W生公布備選課題，學(xué)生根據(jù)公布的備選課題按專業(yè)自愿選題。為解決學(xué)生選題過程中可能出現(xiàn)的個(gè)別課題過分集中問題，教研室應(yīng)在匯總學(xué)生選題后進(jìn)行平衡，動(dòng)員個(gè)別學(xué)生改選近似課題。教研室在學(xué)生選題初步確定后確定課題指導(dǎo)教師，并按專業(yè)匯總后交院系和教務(wù)處審批，審批通過后向?qū)W生公布選題結(jié)果匯總表（含題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生等信息）。各院系應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期期末前將選題結(jié)果匯總表交教務(wù)處備案。
選題時(shí)應(yīng)注意：
�。�1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，面向工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，盡可能結(jié)合用人單位的需求和就業(yè)單位急需解決的難題，真題真做。
�。�2）選題應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，難度、工作量要適當(dāng)，各專業(yè)須有50％以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題在工程實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)室中完成。
�。�3）各院系要主動(dòng)與合作單位和用人單位密切聯(lián)系，做好選題和指導(dǎo)教師的選拔培養(yǎng)工作，盡可能使畢業(yè)生到用人單位后能迅速勝任崗位工作。
�。�4）各專業(yè)每年選題應(yīng)更新1/5以上，要淘汰那些社會(huì)用人單位需求不多、冷門的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。原則上一人一題，大型課題可多人一題，但每人必須有獨(dú)立承擔(dān)的內(nèi)容。
（5）每人承擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容分量、難度要適當(dāng)，學(xué)生應(yīng)能在8—12周內(nèi)經(jīng)過努力完成。
�。�6）對(duì)于工作單位有特殊要求的學(xué)生，允許他們到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)，可采用校方、廠方聯(lián)合培養(yǎng)方式，但學(xué)生所在院系要為其選定一位指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)全程進(jìn)行指導(dǎo)和管理。
（7）修滿本專業(yè)的其他必須學(xué)分后需要提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，須提交提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)，由學(xué)生所在院系審核批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后實(shí)施，其相應(yīng)指導(dǎo)教師必須具有碩士研究生以上學(xué)歷或副高及其以上職稱。
2、畢業(yè)學(xué)期的安排
第一階段為畢業(yè)學(xué)期的前4周。主要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題調(diào)研、文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告等工作。
在畢業(yè)學(xué)期的前一個(gè)學(xué)期期末畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)馬上召集所帶畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生開初次見面會(huì)，給學(xué)生下達(dá)書面《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，提出所做課題的要求，確定學(xué)生完成文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作時(shí)間，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題調(diào)研、文獻(xiàn)資料收集與文獻(xiàn)閱讀、開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在畢業(yè)學(xué)期的前4周內(nèi)完成。學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀與所做課題相關(guān)的中外文文獻(xiàn)，對(duì)其重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行必要的精讀，要通過多種手段進(jìn)行調(diào)研，了解自己開展的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題研究工作在該領(lǐng)域的國(guó)際、國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀與水平，完成文獻(xiàn)綜述；要求學(xué)生在完成文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，制定出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施方案、步驟，完成開題報(bào)告，無開題報(bào)告不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。
第二階段從畢業(yè)學(xué)期第5周開始一直到學(xué)生畢業(yè)。主要進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查、開題報(bào)告評(píng)閱以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體實(shí)施、評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。
學(xué)生完成開題報(bào)告后進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體實(shí)施階段。學(xué)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，圍繞課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等工作，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書面文字材料。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，指導(dǎo)教師要對(duì)指導(dǎo)的每一位學(xué)生給出評(píng)分、評(píng)價(jià)意見和答辯資格審查意見。各院系在畢業(yè)答辯前要成立答辯委員會(huì)，布置畢業(yè)答辯工作和對(duì)學(xué)生是否具備答辯資格進(jìn)行審核。教研室要在答辯委員會(huì)的指導(dǎo)下做好答辯小組的分組和具備答辯資格學(xué)生的分組工作，答辯小組的分組原則上采用指導(dǎo)教師“回避制”。各答辯小組在答辯前要分工完成對(duì)即將參加答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱工作，并給出評(píng)閱意見和評(píng)分。每位參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的學(xué)生應(yīng)向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作情況，回答答辯小組成員的提問，對(duì)每位學(xué)生的答辯應(yīng)做原始提問紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組要召開會(huì)議，交換意見，給出每位參加答辯學(xué)生的答辯成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱人評(píng)分和答辯組評(píng)分綜合評(píng)定。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)采用“五級(jí)制”（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)達(dá)到及格及其以上可獲得相應(yīng)規(guī)定學(xué)分。
3、指導(dǎo)教師的安排
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師由院系按照學(xué)校的條件要求選派確定，指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生間的指導(dǎo)關(guān)系自選題結(jié)果公布后即已形成，原則上不允許中期更換指導(dǎo)教師（特殊情況除外）。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)工作從與學(xué)生的初次見面會(huì)開始直至學(xué)生畢業(yè)答辯結(jié)束。同時(shí)承擔(dān)其他教學(xué)任務(wù)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，須在不影響完成其他教學(xué)任務(wù)的同時(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，其指導(dǎo)工作量的計(jì)算按學(xué)校教學(xué)工作量有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
在導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，有條件的可實(shí)行“聯(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”，以利于學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段得到不同方向、不同類型、不同領(lǐng)域的多個(gè)導(dǎo)師的指導(dǎo)與培養(yǎng)�！奥�(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師可來自校內(nèi)、外，排在第一的指導(dǎo)教師視為主導(dǎo)師，主導(dǎo)師須符合學(xué)校規(guī)定的指導(dǎo)教師條件�！奥�(lián)合導(dǎo)師制”或“雙導(dǎo)師制”中的指導(dǎo)教師一般應(yīng)有1位來自校內(nèi)，以便于對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程進(jìn)行有效管理。
4、有特殊要求的學(xué)生的安排
需要離開學(xué)校到用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，學(xué)生所在院系應(yīng)把學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)規(guī)定和要求及時(shí)告知用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人，并指派一名校內(nèi)教師做該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）聯(lián)絡(luò)人。聯(lián)絡(luò)人須做好如下工作：
�。�1）用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位給學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題需經(jīng)聯(lián)絡(luò)人的同意和學(xué)生所在院系的認(rèn)可。
（2）用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位需至少選派一名工程技術(shù)人員作為該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，聯(lián)絡(luò)人應(yīng)與其經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)、處理和上報(bào)。
�。�3）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，請(qǐng)用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人寫出對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)意見，蓋章密封后，由學(xué)生本人帶回交答辯小組，答辯小組應(yīng)按學(xué)校規(guī)定及時(shí)對(duì)該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱和組織答辯。
（4）及時(shí)把在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料上報(bào)院系。
對(duì)提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和到校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，院系要嚴(yán)格管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。
三、對(duì)指導(dǎo)教師的要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行院系領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。
1、指導(dǎo)教師的條件
�。ǎ保┲笇�(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)、研究工作經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，并具有中級(jí)及其以上職稱或碩士及其以上學(xué)位的人員擔(dān)任。初級(jí)職稱人員原則上不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作或擔(dān)任到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的聯(lián)絡(luò)人。各院系每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師由各院系自行選派安排。
�。�2）在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，用人單位或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位為其選派的指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級(jí)及其以上職稱、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平較高的工程技術(shù)人員。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)
�。�1）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。指導(dǎo)過程中應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。
�。�2）指導(dǎo)教師要重視對(duì)學(xué)生工作能力、分析問題解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、指導(dǎo)教師的具體任務(wù)
（1）在學(xué)生進(jìn)入課題研究前認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，召集學(xué)生見面，并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。
�。�2）指導(dǎo)、組織學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題調(diào)研活動(dòng)，收集與所研究課題有關(guān)的信息文獻(xiàn)資料。
（3）指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與所研究課題有關(guān)的中外文文獻(xiàn)，審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告，批改文獻(xiàn)綜述。
（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、運(yùn)算、繪圖、理論研究等各項(xiàng)工作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。
�。�5）在文獻(xiàn)閱讀與開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出要求，規(guī)定學(xué)生應(yīng)完成的查閱中外文獻(xiàn)、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、計(jì)算工作（包括上機(jī)）、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書正文字?jǐn)?shù)一般不得少于8000（�？粕ㄗh不少于5000），并附有中、英文摘要（中文字?jǐn)?shù)不超過300），設(shè)計(jì)圖幅量一般不少于折合零號(hào)圖2張；論文類正文字?jǐn)?shù)不少于10000（�？粕ㄗh不少于6000，），并附有中、英文摘要（中文字?jǐn)?shù)不超過300）；藝術(shù)類設(shè)計(jì)圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的，并制作出實(shí)物，圖外相應(yīng)設(shè)計(jì)說明的正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000（�？粕ㄗh不少于2000）；外語專業(yè)畢業(yè)論文提倡用外文書寫，用外文書寫的畢業(yè)論文單詞量一般不少于5000（�？粕ㄗh不少于2000）。各專業(yè)可根據(jù)專業(yè)自身特色，在學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上提出本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作量要求及評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
�。�6）確定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃，并定時(shí)檢查、督促其實(shí)施，安排好指導(dǎo)、答疑、研討的時(shí)間，確保學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按時(shí)完成。
�。�7）指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前審查完學(xué)生的開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部資料，就學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及其應(yīng)用價(jià)值等給出客觀的評(píng)價(jià)意見，并及時(shí)填寫各項(xiàng)檢查與記錄，于畢業(yè)答辯前交院系匯總。
�。�8）各院系應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定和成績(jī)錄入工作。
�。�9）在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，其指導(dǎo)教師或聯(lián)絡(luò)人應(yīng)代表學(xué)校與有關(guān)單位共同落實(shí)好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)事宜，并處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中發(fā)生的各種問題。
（10）對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)不經(jīng)常參加導(dǎo)師規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查、研討的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)提醒，并把有關(guān)信息上報(bào)院系部具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)院系批評(píng)教育仍不改正的，報(bào)教務(wù)處備案后該生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)以不及格計(jì)。
4、指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間
（1）為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)適當(dāng)，原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)不超過10人。（特殊情況例外）
（2）在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程中，指導(dǎo)教師一般對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于４小時(shí)。指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格控制出差，確因工作需要必須出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的須經(jīng)所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過2周的應(yīng)報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)，或委托他人代為指導(dǎo)。超過4周的應(yīng)及時(shí)調(diào)換指導(dǎo)教師。
四、對(duì)學(xué)生的要求
1、學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，明確該環(huán)節(jié)的教學(xué)目的與要求，嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)和進(jìn)度開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），定期接受指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)與指導(dǎo)，主動(dòng)配合指導(dǎo)教師以及院系和學(xué)校進(jìn)行的檢查與抽查，經(jīng)常開展課題組內(nèi)的交流與研討，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。
2、在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，應(yīng)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和建議，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度及學(xué)校和院系關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定；在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，應(yīng)虛心向所在單位的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
3、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程中要節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，要確保人員和設(shè)備的安全。
4、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)實(shí)行考勤制度，請(qǐng)病假要有醫(yī)院證明，請(qǐng)事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。凡隨機(jī)抽查三次不到者，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)按降低一級(jí)計(jì)。
5、學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/3以上者，取消答辯資格，成績(jī)以不及格計(jì)。
6、嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，凡發(fā)現(xiàn)抄襲他人成果者，按作弊論處，成績(jī)以不及格計(jì)。
7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可及時(shí)提出申請(qǐng)，經(jīng)所在院系同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，安排在下一屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間進(jìn)行，重修合格達(dá)到畢業(yè)要求者可換發(fā)畢業(yè)證書。
8、開題報(bào)告（包括可行性分析、調(diào)研報(bào)告、方案擬定論證以及實(shí)施計(jì)劃等）封面采用學(xué)校統(tǒng)一格式。
9、工程設(shè)計(jì)類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定圖幅的設(shè)計(jì)圖紙，如機(jī)械類工程繪圖量不少于折合成零號(hào)圖紙2張；以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)類課題，論文中應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論；以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能報(bào)告；軟件設(shè)計(jì)類課題應(yīng)包括有效程序軟盤和源程序清單、軟件設(shè)計(jì)及使用說明書、軟件測(cè)試分析報(bào)告、項(xiàng)目總結(jié)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中要有中、英文對(duì)照的摘要和關(guān)鍵詞，中文摘要的字?jǐn)?shù)一般不超過300字，關(guān)鍵詞一般3—8個(gè)。
10、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后必須附所摘錄或引用的有關(guān)參考文獻(xiàn)。
11、正式提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合學(xué)校和院系規(guī)定的格式要求，不符合者指導(dǎo)教師有權(quán)要求退回重寫，否則不能取得答辯資格。
12、正式提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）之前要填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明”，學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)校方許可不得擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓。鼓勵(lì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)外發(fā)表。
13、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，按：
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②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明；
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�、苤形恼完P(guān)鍵詞；
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⑦致謝；
⑧參考文獻(xiàn)等內(nèi)容次序裝訂，封面使用學(xué)校統(tǒng)一格式。
14、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前的1～2周，必須把裝訂好的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審閱，填寫評(píng)審意見，同時(shí)學(xué)生應(yīng)做好答辯準(zhǔn)備。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核
1、開題報(bào)告的評(píng)閱
學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)學(xué)期前4周內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開題報(bào)告，第5周指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀和開題報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度及對(duì)所開展的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在該領(lǐng)域的國(guó)際、國(guó)內(nèi)水平的熟悉了解程度寫出評(píng)價(jià)意見，并決定學(xué)生是否可以開題，有條件的院系可以組織開題答辯。無開題報(bào)告或指導(dǎo)教師認(rèn)為開題報(bào)告達(dá)不到要求的，不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的下一步工作。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中期檢查
第6周以后，院系和學(xué)校教學(xué)主管部門將分別組織對(duì)學(xué)生開題報(bào)告及相關(guān)資料的中期檢查或抽查，同時(shí)要及時(shí)通報(bào)中期檢查或抽查的結(jié)果。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作從完成開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師同意開始，至畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束，學(xué)生應(yīng)按要求把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂成本，連同圖紙、計(jì)算書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、上機(jī)成果等作為附件送交指導(dǎo)教師和答辯小組評(píng)閱。要求教師在評(píng)閱時(shí)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，按院系規(guī)定的答辯時(shí)間和地點(diǎn)組織對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行答辯。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯時(shí)，要求每位參加答辯的學(xué)生要向答辯小組匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作情況，回答答辯組成員的提問，每位學(xué)生的答辯時(shí)間院系可自行規(guī)定，一般為10—20分鐘。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最終成績(jī)采用“五級(jí)制”，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，五級(jí)制中的優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格分別對(duì)應(yīng)百分制總評(píng)成績(jī)中的100—90、89—80、79—70、69—60和60分以下，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總評(píng)成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分和答辯評(píng)分綜合評(píng)定，比例為4：2：4。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定可從以下五個(gè)方面考核：
①學(xué)生的能力水平（包括綜合運(yùn)用知識(shí)能力、分析設(shè)計(jì)能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、計(jì)算能力、實(shí)踐能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力等）；
�、诋厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）總體質(zhì)量（包括選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）結(jié)構(gòu)、圖紙質(zhì)量、計(jì)算及測(cè)試結(jié)果、文字表達(dá)等）；
�、鄞疝q中自述和回答問題的情況；
�、苷麄�(gè)過程的工作態(tài)度；
�、菁o(jì)律及考勤情況。
“五級(jí)制”成績(jī)中的優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格可參考以下標(biāo)準(zhǔn)由各院系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)具體制定并頒布實(shí)施。
優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論正確、合理，文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時(shí)講述概念清楚，回答問題正確。
良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠，結(jié)論正確、合理。文字條理清楚、書寫工整，說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高。完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料齊全、規(guī)范，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。答辯時(shí)講述概念清楚，回答問題基本正確。
中等：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理。說明書、圖紙質(zhì)量一般，完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔資料基本齊全、規(guī)范，工作能力一般。答辯時(shí)講述概念基本清楚，能回答大部分提問且基本正確。
及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）質(zhì)量一般，存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙尚完整，完成的軟、硬件性能一般，答辯時(shí)講述基本清楚但存在有概念模糊，能回答部分提問且基本正確。
不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，工作態(tài)度不認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）有原則性錯(cuò)誤。說明書、圖紙質(zhì)量較差，完成的軟、硬件性能差。答辯時(shí)講述混亂且有概念錯(cuò)誤，大部分問題不能回答或回答不正確。
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績(jī)應(yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律。按專業(yè)學(xué)生人數(shù)，“優(yōu)秀”比例一般控制在20%以內(nèi)，“良好”比例一般控制在40%以內(nèi)，“不及格”比例一般控制在10%以內(nèi)，其余為中等和及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書面材料盡可能用計(jì)算機(jī)打印，并按要求裝訂成本。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、材料整理歸檔和各種上報(bào)匯總材料等必須在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部完成。學(xué)校教學(xué)主管部門將在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作完成后組織對(duì)各院系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查、抽查和評(píng)估，并按學(xué)校有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的推薦
各院系要及時(shí)做好校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選拔推薦工作。在選拔推薦過程中，應(yīng)優(yōu)先推薦那些已有成果的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（指發(fā)表論文、通過省市成果鑒定、獲得省級(jí)及以上競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、獲得專利等），或者有新見解、新思想、應(yīng)用新技術(shù)解決重要實(shí)際問題的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。選拔推薦過程要公正、公開、透明，必要時(shí)可組織公開答辯。選送的校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的5%以內(nèi)。
被選為校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，須填寫提交“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)審批表”，須提交優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)介材料的電子文檔（簡(jiǎn)介材料的撰寫格式見“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編說明”），有成果的還須提交相應(yīng)發(fā)表論文、鑒定證書、獲獎(jiǎng)證書、專利證書等復(fù)印件。各院系必須在畢業(yè)生離校前將以上提交材料收齊交教務(wù)處，逾期不交，視為放棄。
被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀或創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。
六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的存檔
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)將所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋內(nèi)的全部?jī)?nèi)容整理齊備后，交院系存檔。資料袋內(nèi)應(yīng)含有以下資料：
1、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；
2、學(xué)生規(guī)范、完整的開題報(bào)告裝訂本；
3、學(xué)生規(guī)范、完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（或畢業(yè)論文）裝訂本；
4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相應(yīng)的圖紙、計(jì)算書、光盤、照片以及能夠證明成果的所有原件；
5、原始的指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表；
6、原始的指導(dǎo)教師中期檢查表；
7、填寫完整的答辯申請(qǐng)表；
8、填寫完整的指導(dǎo)教師用評(píng)價(jià)表；
9、填寫完整的評(píng)閱人用評(píng)價(jià)表；
10、原始的答辯記錄表；
11、填寫完整的答辯用評(píng)分表；
12、填寫完整的成績(jī)計(jì)算表；
13、學(xué)校要求的其他存檔資料。
學(xué)生和指導(dǎo)老師均有義務(wù)協(xié)助所在院系做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的材料整理和歸檔工作。
七、經(jīng)費(fèi)管理
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的經(jīng)費(fèi)按學(xué)校每年經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行。
八、附則
本規(guī)程適用于安陽工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，�？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）可參考執(zhí)行。本規(guī)程自2010屆本科畢業(yè)生開始執(zhí)行，以前與本規(guī)程有相矛盾或相抵觸的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定以本規(guī)程為準(zhǔn)。
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