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高級財務管理結課論文（精選12篇）
導語：當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面由小編為大家整理的高級財務管理結課論文，希望可以幫助到大家！
高級財務管理結課論文 篇1
【摘 要】近些年，隨著我國市場經濟的不斷發展，在促進企業發展的同時，也加劇了市場競爭。而各企業為了能在日益激烈的市場競爭中占據有利位置，紛紛采取措施來降低生產成本，增加企業經濟效益。而財務管理作為企業日常經營管理過程中的一部分，在控制企業經營成本以及實現企業利益最大化等諸多方面都有著非常重要的作用。本文結合高級財務管理對其相應高級性進行簡單介紹與討論。
【關鍵詞】市場經濟；財務管理；高級財務管理；高級性
基于種種原因，我國企業現階段在財務管理這一方面，仍然存在諸多問題與矛盾，這給我國企業的進一步發展帶來一定困難。文章通過對高級財務管理過程中存在的一些問題進行討論和分析，來將其自身高級性能有效的體現出來，使得更多的人都能真正了解進而熟悉其高級性。
一、概論
依據一定標準，可以將財務管理劃分成為初級以及中級還有高級財務管理這三個層次。我們將現階段常見的一些財務管理理論被稱作中級財務管理理論，而它最重要的特點就是基于某些財務數據來探討財務，也就是我們常說的，將各自組織背景忽略掉來對現有的財務資源進行合理有效配置，而其中的基本變量受限于成本以及收益和風險等三個方面。再加上對當前企業所面臨的實際情況，使得人們對現階段市場計劃以及相關決策之后所涉及的控制以及評價問題逐級淡化掉。因此從某種意義上說，在中級財務管理中，已經將其整個管理過程全部集中到有效決策這一環節中來。其實，管理通常被定義為一種社會過程，它其中涵蓋了為了達成這一具體目標而采取的所有行動，像組織以及計劃還有控制和評價等等。另外實施的這些行為主要關財務管理作為當前系到人同人之間的關系，呈現出鮮明的社會性。但有一點需要注意，財務管理作為現階段一項以價值為實際軸心的管理活動，實現其價值利益的最大化就是最終目標。所以從其本質上說，當前所說的'高級財務管理其實就是利用相應的管理理論來對財務進行討論，并將其財務管理有效體現出來的社會過程。
二、高級財務管理中的“過程”
簡單來說，高級財務管理中所講的“高級”其實是一個相對性的概念。隨著當前管理科學的不斷發展，更新、更復雜的財務事項發生不斷變化，可它絕對不是各種財務管理理論的堆積，它擁有相應的思想體系以及邏輯主線，同時在遵循既定財務管理原理和解決方法的基礎之上，同現行的”中級“財務管理進行補充和修改，進而共同構成一個科學、合理和統一的理論體系和財務管理學科。高級財務管理其專業理論所研究的起點就是企業組織，一般來說，不同形式的企業組織會產生不同的財務目標以及財務主體。而既定的財務目標會為整個財務管理活動提供相應的技術標準以及方向，但與此同時，參照內部治理結構來對財務主體進行分層劃分，這就為管理過程中相關負責人提供了所需的行為導向以及實際規范。
三、高級財務管理從其特征方面體現出高級性
（1）研究主體已經從單一過渡成為多主體。隨著市場經濟的不斷發展以及企業自身組織形態的豐富化以及多樣化，都要求現階段的財務管理來對不同組織規模以及不同組織結構所采取的財務管理行為進行認真關注。不但要重視 企業自身的財務運作問題，同時也要對其他類型企業自身的財務問題進行認真研究。
�。�2）轉變研究的客體。當前所講的高級財務管理往往是將企業最大值來做為財務目標，并以現金收益以及風險平衡發展來實現對財務管理的基本理念，并對相應的財務分析技術以及模型量化來確定財務管理方法，通過將其同全方位發展戰略相對接，來進一步的落實相應的財務戰略，在改進和完善組織體系的同時，對企業價值增長進行認真分析。同時將既定的戰略通過一定方法制定成為具體預算目標。然后再利用預算管理以及預警機制等諸多手段，來確保企業自身經濟利益的可持續增長。
�。�3）研究理念已經從以往財務獨立逐漸向財務整合型逐漸轉變。當前傳統意義上的財務管理以及財務分析已經根本不能滿足現階段企業自身整體價值以及戰略管理的相關要求。而高級財務管理恰恰將這些管理理念以及方法進行全面有效提升。它為現代企業制度前提之下的法人機構來提供一個同其相對應的管理制度。通過將企業資金周轉以及相關信息流等一些專業的科學方法，來制定相應戰略并予以實施。所以說，高級財務管理其自身高級性主要從其特征多方面呈現出來。
在現代社會發展過程中，高級財務管理往往是一種行為關注管理，換句話說也就是從原先的結果導向型逐漸向過程控制型進行轉變。因此這就要求我們應從多個方面來對高級財務管理進行分析和研究，并將其高級性有效的呈現出來。
參考文獻
[1]曹洪香.高級財務管理課程教學改革探析[J].教育教學論壇.2011(06)
[2]尹蘅.對高級財務管理案例教學的思考[J].陜西教育(高教版).2009(04)
[3]汪要文.大學高級財務管理教學問題研究[J].安陽師范學院學報.2010(04)
高級財務管理結課論文 篇2
摘 要：《高級財務管理》課程是財務管理的重要專業課程之一，文章首先提出了《高級財務管理》與《中級財務管理》在教學上的不同之處，又分析了《高級財務管理》教學的現狀以及存在的一些問題，最后從教學內容、教學方法、考試內容三個方面提出了改革途徑，為普通高校的《高級財務管理》課程的教學改革提供了理論支持。
關鍵詞：財務論文
“高級財務管理”課程是一門綜合性和應用性很強、著重培養學生的財務專業知識和綜合素質能力的核心專業課。本課程是在學生已經系統學習了會計學基礎、財務管理原理、中級財務管理和財務管理案例分析等課程的基礎上開設的，是財務管理本科生的專業必修課。“高級財務管理”課程是融合了會計學、財務學、管理學和經濟學的一門綜合性學科，學科領域跨度大、知識面廣、實踐性強，在理論知識介紹的基礎上更側重應用理論知識解決實際問題，培養學生分析問題和解決問題的能力。與財務管理原理和中級財務管理相比，其內容設計和安排的側重點突破了財務管理假設的有關內容：理財主體由單一型擴展為復雜型，包括投資者、經營者和財務經理等多個方面；研究內容由戰術型向戰略型轉變，研究財務預算、控制、并購與重組對戰略的支持；研究對象多樣性，既包括財務本身的運行規律，又有對人本管理、資本經營和價值管理的研究。正由于高級財務管理所涉及的環節更為復雜，在授課過程中教師既要介紹相關的理論知識，又要注重和實際聯系起來。針對該門課程的特點，目前普遍采用諸如傳統講授與案例教學相結合、啟發式教學等方法，但收效甚微。究其原因主要是目前的高級財務管理教學方法難以激發學生的實踐能力、自主思考能力與創新能力，與企業對財務管理人才的要求差距較大。為此，針對該問題，筆者在分析目前高級財務管理教學存在的問題的基礎上，提出了通過優化整合課程教學內容、采用“任務驅動+合作互助”的教學模式以及多元化的考核方式等途徑完成教學任務，旨在激發學生的學習能動性、探索與合作精神，培養學生能夠應用理論知識分析與解決實際問題的能力，實現與企業人才需求的銜接。
一、“高級財務管理”教學現狀
�。ㄒ唬┙滩娜狈y一體系
目前出版的有關“高級財務管理”的教材，在內容設計、結構體系安排等方面缺乏一致性，不同教材的內容體系各不相同，側重點差異較大。如南京大學楊雄勝教授主編的《高級財務管理理論與案例》是以專題的形式敘述一些特殊的公司財務管理問題，包括公司治理、價值評估、增長管理、現金流管理、衍生工具與公司財務管理、行為財務6個專題[1]；中國人民大學王化成教授主編《高級財務管理學》以突破財務管理假設來設計教材框架結構和內容，包括并購財務管理、企業集團財務管理、國際財務管理、中小企業財務管理、非營利組織財務管理和企業破產、重整與清算6個方面[2]；東北財經大學劉淑蓮教授主編的《高級財務管理理論與實務》從投融資視角闡述財務管理的理論基礎和實證研究成果，其理論基礎部分與中級財務管理有重疊的地方，實證研究部分如資本市場融資策略、期權與公司理財、衍生工具與風險管理、公司并購與資產剝離的難度偏深[3]。由此可見，不同學者編寫的教材，內容上相去甚遠，這主要與不同學者的研究領域、研究專長、側重點等有關，然而，對大學本科生來說，這不利于他們全面、系統地對高級財務管理體系內容的`學習，使他們與企業需求存在一定程度的脫節。
�。ǘ┙虒W模式創新不足
目前，“高級財務管理”課程已嘗試采用多種教學方法，如傳統講授與案例教學相結合、啟發式教學等。案例教學法通常是先由教師對某專題的主要內容進行講授，然后給學生案例，讓學生對案例進行分析。該教學方式有利于幫助學生梳理、理解所學理論知識，使他們利用已掌握的知識點有針對性地對案例進行分析；不足之處在于“高級財務管理”課程涉及內容的復雜性和綜合性，在有限的課堂教學時間里，通過一兩個案例的分析很難將知識點融會貫通。另外，有的學生對已講授的重要知識點不夠重視，對案例分析草草了事。啟發式教學方法是一種互動教學模式，教師在授課過程中根據學生的聽課情況，就某個內容提出問題讓學生思考，講出自己的想法，這種方法有利于引導學生認真聽課，跟隨教師的講課內容積極思考，但由于學生事先對所要思考的問題沒有了解，加之專業理論知識的缺乏，因此他們對問題的回答往往停留在表面，難以深入分析實質性的內容。
（三）考核方式單一
目前“高級財務管理”課程的成績評定依然遵循傳統模式而缺乏靈活性，大多設定為期末考試占70%，平時成績（包括出勤、課堂表現和作業）占30%。在此考核方式下，由于期末考試所占分值較高，有的學生平時不學習，不積極參與課堂討論，考試前采用突擊死記硬背式的方法卻仍可能拿到高分，這對平時認真學習、能動性強的學生的評價有失公平，難以考核學生的學習過程和自主創新的實踐能力。期末考試一般采用筆試形式，只能考核學生的文字表達能力，而不能考核學生的口頭表達能力�！案呒壺攧展芾怼闭n程涉及的專題內容在實踐中應用時需要進行較多的口頭表達和溝通，因此，口頭表達能力也應作為財務管理本科專業培養和考核的重點之一。此外，受考試時間所限，案例分析的題量不可能很大，僅憑一兩個案例并不能反映本課程的全部內容，試卷考核很難全面檢查學生對本課程內容的應用能力。
二、高級財務管理課程教學改革的路徑
（一）優化教學內容
筆者基于十多年來講授該課程積累的教學經驗、授課后學生的反饋意見等，從教學目標以及該課程目前的教材現狀出發，認為在教材選用方面，應注重研究內容的針對性、實用性和企業需求，可采取“購買+自編（補充）”的方式。本校“高級財務管理”課程教學選擇了中國人民大學王化成教授主編的《高級財務管理學》作為主要教材，教材的選擇考慮了前序課程的設置，并參考了“中級財務管理”選用的教材，以避免中級財務管理和高級財務管理內容上的重疊；另外，根據專業特點與發展、企業需求等補充一些前沿內容，使學生能夠應用所學的理論知識分析最新的研究動態，引導學生分析一些成功的企業案例。具體的教學內容分為五個模塊：模塊一，企業并購財務管理，講授企業并購動因、并購估價和運作；模塊二，企業集團財務管理，講授企業集團的資金運籌和財務控制；模塊三，國際財務管理，講授國際企業的外匯風險、籌資管理、投資管理、營運資金管理和稅收管理；模塊四，中小企業財務管理和企業破產、重整與清算管理，講授破產危機的應對和管理、重整與和解的制定和執行；模塊五，專業研究前沿內容、進展及研究方法，講授專業目前的研究前沿與進展，學習和領會研究思路與研究方法，為畢業設計和今后工作打基礎。
高級財務管理結課論文 篇3
[摘要]
資本市場的日益發達和企業管理的不斷規范使財務管理的地位日顯重要，高級財務管理的理論體系應運而生。本文試圖概括性地提出高級財務管理理論的背景和基本框架，探尋現代財務管理的發展方向和理論脈絡。本文認為學科整合、體系創新和過程導向是架構高級財務管理理論的基本邏輯。
[關鍵詞]
高級財務管理 整體價值管理 過程導向
一、問題的提出
“財務管理是企業管理的中心”已經成為架構企業管理體系的基本理念�！柏攧展芾怼币呀洷粐医逃繂为毩袨樾碌膶I目錄，開設 “財務管理”專業是近年來各高等財經院校包括綜合性大學里學科專業調整的“時尚”。然而，財務理論的發展與創新似乎與這種現實要求極不相稱。翻開現有的財務教材，不難發現這些教材主要闡述財務管理基本理論與方法，或者以公司制企業尤其是上市公司為分析對象，重點以融資、投資和股利分配為內容來介紹企業財務管理的一般性問題，這些應該屬于財務原理或“中級”財務管理的范疇。我們也同時感到這個層面上的內容相對比較成熟，已有一定的系統性和完整性。然而，在理論上，財務管理理論體系如何向更高級的層次上發展；在學科建設方面，財務管理專業的課程體系也不能總是停留在 “中級”財務管理學，必須進一步完善；在實踐上，僅僅以融資、投資和股利分配為內容的財務管理結構與萬法的局限性是明顯的，切實致力于企業內部管理效率的提高和競爭能力的增強是非常必要的。這些需求就產生了所謂的“高級財務管理”的理論問題。
二、對高級財務管理的界定
�。ㄒ唬┠壳袄碚摻绲挠^點。要構建高級財務管理理論框架，首先面臨的一個問題就是對高級財務管理學本身的界定問題，即何為高級財務管理，它與現行的一般或“中級”財務管理理論有何區別？所謂“高級”應如何體現呢？對于這一基本問題，現有文獻 （包括專門討論高級財務管理的書籍）基本沒有涉及。目前國內出版的各種 《高級會計》教材大都認為高級會計是對原有財務會計內容進行橫向補充、縱向延伸的一種以新出現的特殊業務為主的會計。與此不同的則是科普蘭在其 《高級管理會計》中所隱含的“高級”的內容。他是將管理會計放在了企業的集權、分權體制中，委托代理契約中進行與企業組織環境、管理過程相融合的研究。這里的“高級”不再是內容上的增補，而是實現管理會計管理機能的飛躍。不過，現在無論是高級會計，還是高級管理會計，似乎都是一些 “特殊業務”或者 “專門問題”的羅列，缺乏將這些內容連接起來的一條主線，整體性與連貫性不理想，這可以說是理論研究與學科建設上的遺憾。
�。ǘ┪覀兊挠^點。上述兩種關于“高級”的觀屯，葵們認同《高級管理會計》所體現的“高級”的思想。初級、中級和高級的區別應該是不同層面的差異。我們將目前的財務管理理論稱為中級財務管理理論，其主要特點可以說是就財務論財務，即忽略組織背景來研究財務資源的有效配置問題，其基本變量完全局限于成本、收益和風險。由于不考慮組織所面對的內外部環境，面對市場的計劃和決策后的控制和評價問題也就被淡化，中級財務管理將管理過程幾乎集中到了決策這個環節上。
實際上，管理是一個社會過程[3]，它包含著為完成目標而進行的一系列行動，即組織、計劃、控制、評價等，而且這些行動主要涉及到人和人之間的關系，具有鮮明的社會性。財務管理作為一項以價值為軸心，價值最大化為目標，具有綜合性的職能管理自然也應體現其社會過程的性質。因此，我們認為所謂高級財務管理理論就是要就管理來論財務，體現財務管理的社會過程，立足于組織結構和治理環境，從實現企業戰略目標，提高其核心競爭能力的角度栓釋財務管理功能。
三、高級財務管理理論框架
（一）高級財務管理的“過程”。當然，高級財務管理中的“高級”應該是一個相對的概念，它所蘊含的具體內容是隨著管理科學的發展，更新更復雜的管理過程及其財務事項的出現而不斷變化的，但是它決不是雜亂無章的理論堆積，也應該擁有自身的邏輯主線和思想體系，并遵循財務管理的基本原理和固有方法，與現有的“中級”財務管理相互補充，共同構成完整的財務管理學科與理論體系。
據此，我們設計的高級財務理論框架：
我們認為高級財務管理理論研究的起點是企業組織，不同的企業組織形式決定著財務目標和財務主體。財務目標為財務管理過程提供了技術標準和方向，而依據治理結構劃分的分層財務主體則為處于管理過程核心的人提供了行為導向和規范，或日“游戲規則”。這是財務管理過程展開的兩個必要前提，即既要知道目標也要知道規則。依據財務目標，在分層管理的框架內確定能夠有效實現目標的財務戰略，然后用財務預算將財務戰略與日常經營管理連接起來。在預算實施的過程中，結合集權與分權體制的選擇對過程進行相應的風險預警和效率控制。最后是以預算為主要標準，對經營業績和戰略的完成情況進行財務評價。評價后的一個可能的結果超越商品經營的限制，實施促進或加速戰略目標實現的重組計劃，進而進入新一輪的更具競爭優勢的商品經營管理。
�。ǘ└呒壺攧展芾砝碚摰膬热莘治�。
1.企業組織與財務管理理論。財務管理的`基礎是企業組織形式，企業組織性質和特點決定企業目標及其相應的財務目標。高級財務管理理論擺脫股份公司革一單一財務主體，同時關注非公司制企業、中小企業的特殊財務問題，還要研究多層組織結構 （集團制）的財務控制與財務評價問題。包括延續了近百年的垂直一體化層級結構在逐漸的被淡化，取而代志的是一種扁平的，以“作業”、“流程”為中心，由合作小組組成的動態結構。這些都需要創新的財務理論進行評估并與之相互適應。
2.財務價值目標理論。財務目標是能確定財務管理主體的行為目標和準則，在多種財務目標取向中，我們認為企業整體價值最大化目標是現代企業財務目標的最好表達。由此提出的有關企業整體價值的基本命題包括：①企業價值不僅僅是股東財富的價值，而是考慮了股東在內的企業所有的利益相關者，包括股東、債權人、員工、管理者、客戶、供應商、社區、政府甚至整個社會。一個企業的價值增加不應該僅僅使股東受益，而且應該便所有的利益相關者獲利。只有當所有的利益相關者的權益得到保證并不斷增長時，企業經營才是有效率的和成功的。所以有人說：“作為一種責任和利潤分擔機制，公司財務管理既要投資者確保不被排除在企業利害關系人之外，又不至于損害其它利害關系人的利益。對于投資者和其他外部人士來說，財務責任乃是關鍵之所在”。②企業整體價值的概念強調的不僅僅是財務的價值，而是在組織結構、財務、采購、生產、技術、市場營銷、人力資源、產權運作等各方面整合的結果。③企業整體價值的概念，不是基于已經獲得的市場份額和利潤數據，而是基于與適度風險相匹配的已經獲得和可能獲得的現金流量。④企業整體價值有多種表現形式，但是市場價值是最主要的形式，所以現代企業財務必須密切關注資本市場或產權市場，企業只有從內部和外部兩個方面下手才能提高企業整體價值。現代企業廣泛存在的代理關系、各主體的利益偏差以及信息的不對稱分布，使現實中企業整體價值的形成表現為一個矛盾不斷協調、利益不斷整合的過程。整合的機制包括內部的治理結構和外部的資本市場、經理市場、接管市場。
3、財務分層管理理論。高級財務管理理論所要研究的問題不能脫離現代企業制度及其法人治理結構。依據現代財務管理的分層理論，財務管理因多層委托代理關系、治理結構差異應分為出資者財務、經營者財務和財務經理財務。中級財務理論主要以財務經理的立場研究財務管理問題，或者說在一個封閉的產權結構條件下，探討財務管理的具體問題，或者說財務部門如何履行其職責問題。高級財務管理理論以企業效率為出發點，以激勵與約束對稱為標準探討各個層次財務管理的權責利是什么？分層管理思想如何在財務管理過程的各個環節中體現？等等。高級財務管理特別強調出資者財務和經營者財務，以及他們之間的制衡與協同關系。
4、財務戰略理論。高級賊務在這個方面關注的問題主要包括什么是財務戰略，它與公司經營戰略的關系如何？如何制定籌資戰略和投資戰略？如何在財務決策、控制與分析中注入戰略思考？等等。市場的競爭與風險直接導致了對公司戰略的需求。財務戰略的基本作用表現為對公司戰略的全面支持，它根據企業的經營戰略目標 （如更大的市場份額、更低的產品成本等等），從財務的角度對涉及經營的所有財務事項提出自己的目標，如高速增長的收入、較大毛利率、強勁的信用等級、恰當的融資結構、可觀的自由現金流量、不斷上漲的股票價格、在行業處于衰退期的收益穩定程度等。
現代財務與戰略管理的相互影響和滲透應該主要體現在三個方面：第一，在財務決策中必須注入戰略思想，尤其是涉及到企業的長期財務決策。以投資決策為例，在高級財務管理中，投資決策的首要任務不是選擇備選項目，而是確定諸如多元化或是單一化的投資戰略，這是搜尋和決策項目的前提�！霸趹鹇灶I域內，財務總裁 （CFO）辦公室需要進行戰略性分析，并且對企業決策的合理性和承擔風險的 ‘合適度’，進行不斷的反省。財務總裁辦公室就是將企業放在如下兩個背景中展開：企業內部的價值鏈分析和企業在社會整體價值鏈中的位置分析”。第二，在使用評價方法時，注人戰略元素。如廣泛使用的評價方法是現金流量折現法 （DCF），當企業更加關注資本支埠悶戰略性時，就要對此方法加以補充。因為現金流量本身無法涵蓋項目帶來的戰略收益，如采用一損新的生產技術，它的戰略收益可能包括更優的產品質量以及為企業未來發展提供更多的靈活性和選擇等等，這些是很難用財務指標量化的，現金流量方法只衡量該技術成本節約的數額及財務收益，并將財務收益作為項目取舍的主要依據，短期財務效益并不顯著的戰略性投資項目往往被舍棄。第三，必須在日常財務控制、分析評價中注入戰略元素。這些都將是高級財務管理研究的問題，以此夯實財務管理與戰略管理的聯系。
5.財務預算理論。如今企業環境的一個顯著特點就是不確定性顯著增強。權變管理是必備的管理技術，但它不再是平穩時期的一種偶然需求，而是在連續變化的環境中的一種常規管理。著名學者David otley （1999）認為預算管理是為數不多的幾個能把組織的所有關鍵問題融合于一個體系之中的管理控制方法之一。Zimmerman （2000）認為預算并非只是為企業經營決策提供幫助的一種機制，同時還是一種管理控制的手段及在管理人員之間分攤決策責任的依據。我們認為，預算管理決不是傳統計劃管理的簡單翻版，也不是目前《管理會計》教科書中描述預算程序與編制方法等所能涵蓋的。高級財務管理所闡述的預算管理是與現代企業制度下法人治理結構相匹配的管理制度，是確保公司戰略的實施方案與保障體系，是涉及企業方方面面的目標責任體系，還是整合企業實物流、資金流、信息流和人力資源流的經營機制間。高級財務理論將以全面預算管理思想和框架為依托，實現財務管理的全過程、全方位、全員特性。
高級財務管理針對企業環境特點，強調對預算管理制度本身的研究。雖然預算編制方法己相對成熟，但依然存在需要深入研究的問題。1990年美國《財富》雜志就發表了一篇名為《為什么進行預算是對企業經營有害的砂的文章，文中否定了預算管理的控制功能。隨后，另外一些對預算管理低效、脫離企業戰略、偏重財務業績、不能與企業面臨的新硅營環境相適應等的批評也接鍾而來。因此高級財務管理理論對預算管理的研究主要集中在預算管理所涉及的行為問題，如決策管理與決策控制職能的矛盾、如何解決“預算余寬”問題，以及預算編制和管理的層級制組織基礎與當前組織結構流程化趨勢的矛盾、預算表達的財務特性與組織戰略目標多元化的矛盾，以及編制技術相對固定與環境變化加速的矛盾等等。
6財務控制理論�？刂剖秦攧展芾磉^程的核心職能，是財務預算完成的保障。高級財務管理理論力圖建立全方位的財務控制體系、多元的財務監控措施和設立順序遞進的多渠道財務保安防線，探討具體的、可操作性的財務控制方式，包括如何進行財務組織控制，如何根據自身的經營規模、內部條件和財務戰略決定其適宜的組織體系、安排集權和分權程度？如何進行授權控制、流程圖控制、風險控制、責任控制、預算控制、實物控制、內部結算中心和網絡化財務體系等。
值得說明的是，高級財務管理理論決不是上述財務控制方式的簡單羅列。它首先要研究各種控制方式的運行環境、體制效應和有關方式之間的相互融合。其次應實現從資源配置型到人本型財務管理的轉變，人本管理要求財務管理應該更有效地對企業人力資源的組織評價激勵管理，還包括財務價值觀、企業文化的研究與確立；最后，高級財務管理所提及的財務控制特別強調財務與企業經營的合作與整合。公司財務管理要 “確保那些從事重要的設計、制造和營銷工作人員擁有從事謹慎的財務結構和管理工作中分流出來的財務靈活性”
7財務評價理論。高級財務管理理論所涉及的財務評價決不是現行財務教材中介紹的財務報表分析。財務評價的功能定位在三個方面：第一，作為企業經營目標的具體化，反映企業戰略目標、重點和要求， 以此形成具有戰略性、整體性、行為導向性的“戰略績效測量”，為經營決策選優提供標桿；第二，通過財務評價，對企業各種活動、運營過程形成透徹了解和準確把握，尤其形成它們對企業整體價值的影響方向與程度的正確判斷，為企業進行財務戰略性重組決策提供依據；第三，通過有效的效績評價體系，反映經營者、管理當局、員工的努力對于企業目標宰型的貢獻、并據以決定獎懲，作為公平的價值分享政策、薪酬計劃的前提，以激發經營者、員工為企業目標而努力的積極性。
8 財務重組理論。全球經濟、市場在逐步實現著氣體化，整體的賣方市場在形成。人們逐漸認識到任何產品和服務都可能過剩，唯獨土地和資本總是相對稀缺的。過去出資者只要依靠經營者利用規模經濟、范圍經濟去開拓市場，進行產品經營，就能得到滿意的收益，無需顧及資本的經營問題，更多的是對代理人運用資本的監督和控制，財務理論也是將出資者作為一個委托人，研究與經營者之間委托代理關系的處理。而今的市場環境使出資者意識到僅僅依靠公司的經營者是不夠的，自己也要以經營的觀念、資本 “經營者”的身份來參與到產業的調整、市場的變動中，這樣才能得到一個與所擁有的資本稀缺性相配比的收益。財務重組理論需要研究與資本運營活動相關的一系列基礎問題，如資本為何要交易？誰在交易中起決定作用？資本交易的依據又是什么？資本交易的實現方式 （資本擴張、資本重整和資本收縮）如何更加有效運用？資本交易價格如何形成？財務重組后如何完勝等等。現實已表明，以戰略重組為導向的財務資本運營是更高層次的資源配置方式，無論從經營目標、經營主體、經營內容和方式等諸多方面都有別于商品經營，高級財務管理理論必須給予更多的關注。
四、商級財務管理理論框架的特征分析
從上述內容分析，高級財務管理理論就具有了區別于目前中級財務理論的明顯特點：
第一、管理主體的擴展，即從單一財務主體到復雜的財務主體，從職能化結構的財務主體到流程化結構的財務主體，從單一財務經理理財層面向出資者、經營者、財務經理多層面的理財層次擴展。
第二、從保障型、戰術性到戰略型財務管理發展。立足于價值增值和競爭能力，不僅要研究財務預算控制、分析、重組對戰略支持問題，更要研究財務戰略本身的諸多問題。
第三、實現“以過程為導向（process-oriented family）”的管理，即從包括財務目標與戰略的設定、進行財務預算、財務控制到財務評價及具有戰略性質的財務重組。
第四、高級財務管理理論以權變的企業內部組織結構為背景，在價值管理的基礎之上，研究針對人本管理、行為管理的財務機制性問題。
第五、管理對象的延伸。高級財務管理要研究財務本身的運行規律和商品經營，更要推迸人本管理、資本經營和價值管理。
財務管理理論在內容和特征上的擴展與變革決非偶然，它有著深刻的內在原因和廣泛的現實基礎，至少表明財務管理內容都逐步走向成熟，開始向高層次發展。
高級財務管理結課論文 篇4
高級財務管理課程是高校財會類專業學生的核心課程，具有極強的理論性與實踐性，它能夠使高校學生對實踐中的財務管理問題具有更加深刻的認識，使學生的知識體系更為完善。但是，不同版本的高級財務管理教材在課程內容與框架體系上存在明顯差異，有些版本的教材建設較為落后，這使得高級財務管理的范疇不明晰，給高級財務管理課程的教授與學習帶來了不利影響。筆者針對高級財務管理課程的主流教材進行梳理，比較其異同，從而對高等院校，特別是民族院校的高級財務管理課程設計提出建議。
一、高級財務管理課程的教學定位與目標
�。ㄒ唬└呒壺攧展芾碚n程的特點
高級財務管理課程是針對高校財會類專業學生在已經掌握了會計學基礎、中級財務會計、財務管理原理和中級財務管理等多門課程知識的基礎上，開設的一門具有一定難度的專業課，具有全面性、綜合性和應用性。與財務管理原理、中級財務管理等專業課程相比較，高級財務管理課程所包含的內容主要具有以下幾個特點：
第一，擴展了管理主體。高級財務管理課程將單一的財務管理主體擴展為復雜的財務管理主體，如投資者、經營者以及財務經理等多個層面。
第二，由保障型、戰術型向戰略型財務管理發展。立足于價值增值和競爭能力，高級財務管理課程在研究財務預算、控制、分析、重組對戰略支持問題的基礎上，更加關注財務戰略本身存在的諸多問題。
第三，高級財務管理理論在權變的企業內部組織結構背景下，以價值管理為基礎，對人本管理及行為管理中的財務機制性問題進行研究。
第四，管理對象的延伸。高級財務管理在研究財務本身的運行規律和商品經營的同時，在企業內部引入了人本管理、資本經營和價值管理。
正是由于高級財務管理課程所適用的財務管理環境更為復雜多變，所應用的財務管理方法更為先進，需要解決的問題專業性更強，給高校教師的教學和學生的學習造成了巨大的壓力。與其它財會類專業課相比，該課程在各高校的教學效果并不是十分理想。
�。ǘ└呒壺攧展芾碚n程在人才培養中的地位
高級財務管理課程是對財務管理基本理論的延伸和深化，綜合應用了會計學、經濟學以及金融學等多門學科知識，將財務理論的綜合性、全面性一一體現出來，在財會專業的課程體系和教學計劃中占據著舉足輕重的地位。
隨著政治、經濟等外部環境日益發生改變，財務管理環境對財務管理理論的影響更加深刻，既影響財務管理內容的變更，又促使財務管理的方法發生重大改變。目前，整個財務管理理論中既包含對所有企業通用的財務管理理論，也包含對特定行業在特殊時期的特別理論。初級、中級財務管理課程主要是針對一般理論進行闡述，而高級財務管理著重研究特殊理論，是財務管理理論的最高層次，其專業性是財會類專業其他課程無法比擬的。與其他課程相比，高級財務管理的課程內容設計主要是針對那些對財務管理假設有突破的內容，研究目的性更強。因此，公司財務活動的復雜性在高級財務管理課程中得以充分體現。
�。ㄈ┙虒W目標
隨著財務管理環境日趨復雜多變，高級財務管理的目標逐漸調整為教授學生專業知識的同時，注重學生綜合素質和應用能力的培養。國內高校往往在大三開設高級財務管理課程，但在教授過程中偏重于理論層面的研究，實踐性和可操作性不強。因此，高級財務管理的教學目標應當包含兩個層次：一方面，對財務管理課程的內容進行更深層次的界定，使高校教師在財務管理課程教授的不同階段注重對學生不同層次能力的培養。例如，中級財務管理注重對學生基本知識、基本技能的培養，而在高級財務管理課程中，教師要注重加強對學生應用能力的培養，使學生學以致用，使其能夠在今后的學習中真正解決實際財務管理問題。另一方面，教師應當使學生了解財務領域最前沿的知識，掌握有關知識的最新動態，同時結合實際案例進行不斷的創新，對財務管理的學科發展做出貢獻，培養出具有綜合分析能力和解決問題能力的應用型復合高級財務管理人才。
二、對高級財務管理主流教材的梳理與評價
（一）教材梳理
不同作者編寫的高級財務管理教材有著很大的差別，筆者基于國內主流教材的編寫視角進行分析，對其涵蓋的內容進行梳理：
1.基于投融資視角編寫的教材
這類版本的教材基于企業在日常財務管理中面臨的投資、籌資和利潤分配三大財務決策，對公司財務的核心理論和實務問題進行了闡述。
代表性的教材有陸正飛、朱凱、童盼等編寫的《高級財務管理》，該教材的上篇著重介紹了投資、籌資與股利理論，以期為企業在日常營運過程做出的一系列決策提供理論依據。該教材的下篇旨在解決特殊的公司財務管理問題一公司購并和重組中面臨的財務問題。又如，劉淑蓮、任翠玉編寫的《高級財務管理》教材中的`基本理論部分基于投資融資視角，闡述了理想資本市場與非理想資本市場條件下的財務管理理論。
2.基于特定視角編寫的教材
這類教材基于特定視角，以專題的形式，與典型案例相結合，對企業面臨的特殊財務管理問題進行了詳細闡述。
代表性教材有王華兵編寫的《高級財務管理》，該教材在介紹高級財務管理基本原理和方法的基礎上，分專題講解了財務管理實踐中將會遇到的一些特殊問題和重大問題，包含管理用財務報表與財務預測、企業價值評估方法與應用、企業并購運作、金融衍生品與企業風險控制、資本運作以及企業集團財務管理內容等。又如，張先治編寫的《高級財務管理》提出了他在公司理財、資本經營、管理控制、財務分析與評價方面的見解，形成了以經濟效益為研究中心，以公司理財為研究方向，以會計信息為研究基礎，以國有企業改革為研究對象，以財務分析、資本經營和管理控制為研究重點的學術思想體系。王化成編寫的《高級財務管理學》主要針對企業并購財務管理、企業集團財務管理、企業破產財務管理、非營利組織財務管理以及小企業財務管理等專門性問題進行了分析與研究。
�。ǘ┙滩脑u價
基于投融資視角編寫的高級財務管理教材，各章節內容之間聯系緊密，使學生易于理解，從而循序漸進地掌握高級財務管理課程所涵蓋的知識點。然而，基于特定視角編寫的高級財務管理教材的特點是各章節自成體系，針對性較強，但結構往往較為松散，各章節內容之間的銜接性較差。針對此類不同版本的教材進行比較，筆者發現，其內容基本上都包含了對企業并購、資本運籌、財務體制及業績評價等方面的講述，對當前熱門、難點問題都有所提及，主要區別在于對企業集團的財務管理問題、企業破產、重整與清算問題以及國際財務管理問題的分析側重點有所不同。
從目前搜集到的2000年以后出版的教材中可以看到一個共同的特點：均在理論教學內容之外附有案例，部分教材甚至是在教學內容展開時以案例為導引，這體現了本課程的實踐性與創新性很強，教學中案例研究的作用很大。
三、高級財務管理課程的設置與調整
對民族院校來講，在課程設置上要根據學生的實際情況并結合民族地區的經濟狀況來做調整，以體現學校的特色。
（一）內容模塊設計
在以教學為主的民族院校中，高級財務管理課程教授內容的選擇應當更加注重內容模塊必須能夠有助于教學目標的實現，反映出國內外經濟環境變化對財務管理人才知識能力與綜合素質的要求，應當具備一定的前瞻性。高級財務管理課程的教學內容可劃分為理論基礎、專題模塊以及案例分析三個層次。
高級財務管理理論知識部分主要是對高級財務管理課程當中所涉及的基本概念、定義等基礎知識進行講解。在教材理論知識部分的設計上應該注意以下幾個方面：
1.注重概念和定義等用途的講解。很多教材中對某個概念的形成過程用了大量的文字敘述，但對其存在意義以及如何應用的問題提及很少。學生讀完后無法在腦海中形成清晰的脈絡架構，從而無法理解問題的本質，這就要求在課程內容的設計上要用簡單易于理解的文字對形成過程進行描述，而對定義及其應用范圍進行詳細的描述，以使學生能夠學以致用，掌握學習目標。
2.注重公式關鍵點的講解。在高級財務管理教材中有許多的公式，一些公式的推導過程較為復雜，學生普遍反映難以理解和掌握，這就要求在公式推導的編寫中要注重對重要公式的關鍵部分進行詳細講解，而不要求做到面面倶到。
3.在教材的每一章節增加經典案例。在很多教材的編寫中，注重理論知識的推導及講解，忽略其應用，不能引導學生進行思考。為了避免這種情況，在教材編寫時就要給予學生之間、師生之間討論的空間，引用生動有趣、與課程內容相關的經典案例，以活躍課堂氣氛，提高學生的學習效率。
在具體的教學安排中，考慮到學生已經學習過財務管理的基礎知識，結合教學目標、學生的特點和教學時間的限制，我們對高級財務管理教學內容進行了安排：以公司財務目標與公司治理結構為理論基礎，包括財務管理目標的實現、所有權與控制權、公司治理與財務治理、大股東與管理層關系等內容；在此基礎上闡述公司籌資、投資、利潤分配等理論在實踐中較為復雜和高級的應用，如資本結構與融資、股票發行與資本市場估值、股利政策制定、企業兼并與收購、企業稅收籌劃等。
�。ǘ└倪M教學方法
高級財務管理的實踐性很強，如果使用傳統的講授式教學方法，學生難以理解，授課效率低下。因此，筆者建議采用案例教學方法，利用生動、形象的具體案例加深學生對高級財務管理理論的理解，提高其學習的自主能動性，使學生更積極主動地學習知識，從而大大提高高校教師的上課效率，幫助學生提升專業判斷能力。
在案例教學中，要充分發揮老師的引導作用，結合各種有效的教學方法使學生成為教學的主體，提高其課堂參與的積極性。對此，筆者建議，編寫高級財務管理教材的案例部分，應當注意以下幾個方面：
1.挑選合適的案例。在案例挑選時，要根據高級財務管理課程的進度和教學計劃，選擇具有代表性的生動案例，最好是教學對象所熟悉的經典案例。另外，通過對比分析成功案例與失敗案例，也可使學生更加容易理解案例當中所包含的知識點。
2.在教材每一章節之前引入相關案例。在對國內主流教材進行梳理的過程中，筆者發現大多數教材的案例在每一章節之后以討論題的形式呈現。因此，在高級財務管理教學過程中，很多教師采取在課程講解之后進行案例的分析，但教學效果不是十分理想。由于財會類專業學生在學習高級財務管理課程之前，擁有基礎性的財務知識，教師可在講授高級財務管理教材每一章節內容之前，引入案例，讓學生根據已有知識層面對案例進行剖析，在課堂中引起學生的思考，增加其求知的欲望，從而達到良好的教學效果。
3.在高級財務管理教材中明確要求學生要撰寫案例報告。撰寫案例分析報告的過程中可以使學生對知識點具有更加深刻的認識，學會正確處理問題的方法，從而達到學以致用，理論結合實際的目標。因此，高校教師在教學過程中，要鼓勵學生大膽創新，充分發揮自己能動性，不受學術權威的束縛，運用大量的事實、證據來證明自己的觀點。
四、結束語
高級財務管理課程作為財務管理教學體系中的一門核心課程，只有準確定位其授課內容，才能提高教學質量，達到培養應用性財務管理人才的教學目標，使學生學有所獲，成為具有扎實理論知識與實踐能力的高級財務管理人才。
高級財務管理結課論文 篇5
高級財務管理課程是目前財務管理專業包括會計專業的一門主干課程，因此其內容體系的確定是一個重要研究課題，近年來，關于高級財務管理課程的研究取得了很多進展，該課程的教材也出現了多本，并體現出在一定基礎上多元化發展的趨勢。筆者認為，確定高級財務管理課程的內容需要先回答以下幾個問題。
一、財務管理類知識體系問題
實務處理往往是問題導向的，但知識的傳授則往往需要先對知識本身進行研究與分類。知識的分類要求我們先區分財務管理類知識與非財務管理知識，例如，區分財務管理知識體系與會計知識體系，區分財務管理知識體系與其他工商管理知識體系（如人力資源管理知識體系等）。
這種區分可能首先需要對什么是財務管理，什么是會計，什么是人力資源管理等有一個明確的界定，這種界定可以是實務導向的，例如對高級財務管理的界定就有一種理念，以高級財務經理（財務主管）必須具備的特有知識為主線，就是一種實務導向。也可以是理論導向的，如王化成等從財務管理假設出發，以是否對財務管理假設有突破來區分財務管理與高級財務管理02。
區分財務管理類知識體系可以從基本的知識單元（或知識點）入手，這種思路有利于對財務管理類知識進行新的整合、分類，如籌資涉及資本成本、籌資方式與渠道、資本結構等。也可以從較高一級的課程入手，例如目前許多大學的財務管理專業一般都開設財務管理、財務分析、成本與管理會計等課程，這個層次的分類往往與一個學校對專業的定位有關，因此不同學校有一定區別，這增加了在這個層次討論的復雜性，但這種分類也有一個好處，可以更容易地進行討論，因為我們可以直接從專業人才培養計劃入手，也可以通過對教材的分析研究進行討論。還有一種更高層次的分類，即對課程做一定的歸并，例如財務管理原理、中級財務管理、高級財務管理、企業集團財務管理、國際財務管理、中小企業財務管理等，可以歸并為企業財務管理。
這里對財務管理類知識體系是從比較廣義的角度，主要從課程這個層次進行梳理，根據目前大學財務管理專業的人才培養方案，提出財務管理類知識體系所包括的課程（這里并不企求避免課程間的交叉重復問題）。
財務管理類知識體系所涉及的課程有：財務分析、成本與管理會計、財務管理（初、中、高三個級別）、財務制度、財務案例、財務專題、企業集團財務管理、國際財務管理、中小企業財務管理、投資管理（投資學）、技術經濟學、投資評價（項目評估）、資本運營（并購與重整清算）、稅法稅務、財經法規、證券投資、資產評估、個人理財、風險管理（保險學）、金融學（貨幣銀行）、金融市場（資本市場）、國際金融、期貨期權、金融工程等；另外還有西方財務管理、計算機財務等課程。
上述列舉中并未區分金融與財務，考慮到我國專業設置的現實，特別是許多高�？赡芗扔胸攧展芾韺I又有金融專業，下文的財務管理主要是公司財務管理。
二、財務管理專業方向（特色）問題
根據專業定位可確定不同的專業方向（或導向），各個大學選擇不同的專業方向來確立自己的專業特色。專業方向可以按學科側重進行區分，如可根據財務管理專業與其他相關專業的關系，區分為金融導向的財務管理、會計導向的財務管理、管理導向的財務管理。也可根據理論與實務的偏向來區分不同的專業方向，如實務（應用）導向的財務管理、理論研究導向的財務管理。由于我國大學區分為研究型大學、教學研究型大學、教學型大學，理論與實務導向的區分也影響著不同大學財務管理專業的定位及課程設置。
還可根據財務管理的行業偏向，進一步將管理導向的財務管理劃分為國際化導向的財務管理、特定行業導向的財務管理，如資產評估師導向的財務管理、服務業導向的財務管理等等；就企業財務管理而言，又可區分為內部營運方向、資本營運方向、投資方向等。
專業方向問題作為課程設置的前提條件，對體系中的課程的影響是兩方面的，以高級財務管理為例，我們可以從兩方面設問：一是是否有方向不同的高級財務管理？二是是否有超越不同方向的高級財務管理？而從課程設置角度看，特別是基于高級財務管理課程往往屬于財務管理專業的核心課程這一事實，應該有能夠超越不同導向的高級財務管理。
三、財務管理知識的獨立程度問題
由于財務管理專注于管理的價值方面，因此存在著與一般管理不同的概念與內容體系，這也是企業財務管理獨立于一般企業管理而存在的理由與原因。但是，我們也要注意到，正因為其偏重于價值方面，因此在進一步深化與分化中，它往往又不能孤立存在于一般范疇——管理之外。
以企業并購為例，對財務管理專業學生來說，實際上有兩種知識傳授的思路，一是在傳授企業并購知識中傳授并購財務管理，一是從傳授并購財務管理入手，兼顧一些并購基本知識。如果這樣來分析，我國目前許多高級財務管理教材中關于并購的部分基本上可以歸為第二類，而一些以并購為主題的教材或專著則可歸為第一類。具體的代表如第一類的典型如任淮秀主編之《兼并與收購》（人大版2004），譯著則更多；第二類如王化成主編之《高級財務管理學》（第一版、第二版）、楊雄勝主編之《高級財務管理》（第一版）。類似的例子還有，如戰略管理與財務戰略、公司治理與公司財務治理，這些區分一方面反映了一定的研究趣向，也反映了知識傳授中的不同導向。
從學術交流與知識傳播角度看，筆者傾向于在現有體系下的側重于財務方面的知識傳授模式，而不是單單剝離出其財務面（再加上一些基本知識），特別是其已有體系已經比較成熟的情況下，就更應該如此。如果這樣選擇的話，象財務戰略、財務治理、并購財務、集團財務等，可以通過學習公司治理、戰略管理（關于戰略管理課程，自從我國注冊會計師考試科目中增加了一門戰略與風險管理科目之后，很多財務管理專業、會計學專業的學生已經把選修或自學戰略管理課程當作自己的重要學習任務）、企業并購、企業集團管理等課程來掌握相關知識；如果受限于課時等，則可通過專題研修的方式進行，這實際上也提供了一種確定財務專題研究課程的思路。
四、財務管理知識體系的分科教學
財務管理類知識體系問題具體體現為財務管理知識的分科教學問題。無論是為了解決財務管理與其他管理的關系問題（包括上節所述財務管理知識的獨立程度問題），還是對財務管理知識體系的分科教學問題，筆者認為，以現有框架體系作為基礎，恐怕是比較可行的一種思路。
人民大學曾經試圖將籌資管理、投資管理、分配管理獨立出來，構建單獨的課程，經過實踐探索之后，還是放棄這一思路，將三者合并為中級財務管理課程，實際上這也是向國外公司財務的基干回歸。這能說明一些問題：課程還是取比較成熟的框架體系更加合適。
2005年教育部工商管理類學科專業教學指導委員會曾對會計學、財務管理專業核心課程及其教材編寫進行研究，并確定了會計學、金融市場學、投資學、公司財務管理、成本管理、國際財務管理、高級財務管理、財務分析、內部控制等課程與教材，這顯然是一個使會計與財務管理緊密關聯的一種模式。
從財務管理類知識體系分科角度看，目前，已經相對比較穩定的部分財務管理知識類的課程包括：財務管理、財務分析、成本與管理會計、資產評估、項目評估（可行性研究、技術經濟學）、投資學、證券投資、稅法稅務、計算機財務管理（財務管理信息系統）、財務制度設計（內部控制）。如果考慮到通過其他課程傳授財務管理知識這一途徑，還可以把戰略管理、公司治理、公司并購等納入進來。
五、財務管理知識體系的分級教學
在課程設計、人才培養模式中，需關注如何學的問題，因此會衍生出財務案例、課程設計課程論文等課程，而基本知識體系框架則仍然需要有較強的理論架構。
王化成等提供了一個這樣的架構，并提出財務管理基本假設、派生假設、具體假設等概念，從假設的具體內容來看，顯然深受財務會計理論的.影響，當然也預留下大量可以置疑的內容，但這一架構的提出與實踐（包括編寫教材等）對我國高級財務管理課程建設等起到了重要的推動作用，因為這畢竟是第一次可以比較清晰地區分財務管理與高級財務管理。
財務管理是價值管理，價值是財務管理的研究對象和核心概念，真正穩定的知識體系往往是從研究對象著眼進行界定的。價值概念本來已經成為現有財務理論的基本概念，也是財務管理內容的部分之一，比如在財務管理課程中會討論企業理財目標，并討論企業價值等相關問題，并以時間價值、風險價值為兩翼，對企業財務管理的籌資、投資、日常營運、分配等逐步展開。
價值的模糊性一定程度上折射了相關課程特別是財務管理知識體系分級的內在基礎，價值因此體現為現金、資金、價值（復雜價值）三個層面，這三個層面也體現了價值的不同呈現方式，這三個層面已經可以初步為我們界定財務管理與高級財務管理的界限。現有的公司財務管理，只需小的調整，甚至不需調整，就基本上可以滿足現金、資金層面的財務管理框架體系的要求。
六、高級財務管理課程的內容構成
根據現金、資金、復雜價值對財務管理知識體系進行初步分級后，高級財務管理的主要內容是以復雜價值管理為對象的財務管理，復雜首先體現在具體業務活動過程的復雜性方面，如企業并購活動、企業戰略管理等，就是企業非常復雜的業務活動。
復雜活動之所以復雜，更體現為價值估算的復雜性與價值控制的復雜性，計算服務于決策，控制服務于目標（價值實現）。因此高級財務管理是研究復雜活動價值計算與控制知識的一門學科，結合活動過程、價值估算與控制特征，可把企業的復雜活動分為三種基本類型是作為標準化交易的復雜價值計算與實現，如股票、期貨、期權等交易的估價等，由于有標準化市場交易平臺如股票市場的存在，這部分內容也可歸為更基本層次（如中級）的財務管理知識體系當中；第二種類型是非標準化交易的價值計算與控制，企業并購主要可歸為該類，企業風險管理中的風險規避是以風險轉移為前提的，因此要通過交易來實現，可能涉及非常復雜的價值計算；第三是非交易型活動的價值計量與控制，即企業內部復雜活動的價值估算與控制，如企業業績評價與薪酬管理、戰略管理活動、對內的跨行業重大投資活動等。當然如果要進—步區分的話，企業的網絡活動可能兼具了市場交易與企業內部活動兩者的某些特征。
財務管理既然是價值管理，價值計量與價值控制應該是其主要特征，這并不是說其他方面不重要，例如財務活動的合規性問題，已經成為現代企業的生命線，因此一定程度上加強對法律法規方面的知識教育，可以使學生就業后上手快、能應用，對強調應用的大學可能是非常重要的。另外，合規性也是價值控制的基本要求，無論是公司治理、公司財務制度設計（內部控制），都體現了這部分要求。
西方財務理論是以價值計量為核心的，并形成了投資組合理論、資本資產定價理論、資本結構理論、市場效率理論、期權定價理論、股利分配理論、代理理論、行為財務理論等理論體系。我國財務管理知識體系也應回歸其價值屬性，并根據現有的知識體系框架與實際，以現金、資金、復雜價值三個層面區分來實現財務管理知識體系的分級要求。
高級財務管理結課論文 篇6
高級財務管理是財務管理專業的一門專業性很強的課程。在高級財務管理教學過程中,任課教師和學生往往信心不足,把握不準,這嚴重影響了高級財務管理課程的教學效果。正是基于此,作者試圖剖析大學高級財務管理教學內容安排問題和學習問題,廓清對這門課程的認識,提高大學高級財務管理的教學質量。
一、引言
所謂的高職教育就是培育高等的技術性人才，其應用性較強，主要培育用于一線建立、管理和消費等的需求。而其培育的主要中心是關于職業才能的培育以及其才能的構成，因而，理論的作用就在一定層面上得到了注重，并且在高職教育中具有了不可取代的位置�，F今，高職教育中的一些課程曾經逐步成形，比方課程體系、培育目的以及教材方面的建立等，但是目前為止，理論意義較強的教學體系并未樹立，而且常常被一些高等學校無視。所以，本文主要研討如何樹立和完善整個高職教育在理論方面的教學體系。
二、高職財務管理理論教學問題
�。ㄒ唬⿲碚摻虒W的重要性認識缺乏
首先，中國具有極端傳統的教學理念。很多學校以及教師把財務管理的一些理論學問作為教學的重點，而理論則成為了一種可有可無的附著教學。在教學過程中，假如理論學問與理論雙方發作了矛盾，那么理論教學毫無疑問的成為了犧牲品。其次，關于財務管理的教學所投入的資金缺乏。就當前的中國教育形式，樹立財務管理教學的學校很少，能夠說沒有一所學校為了財務管理教學課程而成立一個實驗室。不論是從硬件設備還是軟件設備上看，其請求遠遠不契合實驗教學的規范，這就嚴重地影響了整個教學的效果。除此之外，由于如今學校的分配積極性過差，在對財務管理理論教學的分配上短少對其的注重，把其原本應該占領的位置泯滅，形成了對財務管理理論教學的無視。
（二）對理論教學的內涵了解不深
首先，學校正于理論教學的片面認識，很多人覺得財務管理的理論課程天經地義的就是要到企業去觀摩，看看人家怎樣做，而把時間與教學的聯絡疏忽。其實理論教學很大一局部是將整個教學與實踐嚴密聯絡。因而學校在展開財務管理理論教學的過程中沒有明白的目的性，招致理論與理論的脫節，內容沒有實踐性，就達不到理想的效果。教員沒有將兩者分離，上課就顯得過于理論化、方式化，沒有生動的教學形式，沒有將理論與理論圓滿分離，很容易就招致了學生關于課程的惡感。
�。ㄈ┙虇T的財務管理理論才能欠缺
關于一位財務管理的教師來說，不只需求具有相關專業的理論學問儲藏，還更需求具備的是強大的財務管理的理論才能，包括軟件的運用和操作以及網絡方面的操作才能。當前的財務管理教學過程中，理論過程普遍遭到了無視，而且提高不強，這也招致了整個理論教學的作用較差，學生才能的培育也極端不到位。
�。ㄋ模┢髽I對財務管理理論教學的支持不夠
如今社會很多企業為了本身的`利益，不喜歡招聘實習生，由于實習生的收益不高。很多企業以至收取實習生的費用，作為他們在企業學習的一些資費，這是很多學校難以承受的。有些企業由于不希望本人的業務被偷竊，所以很排擠實習生的實習，這招致了很多學生在尋覓實習工作的過程中處在極端困頓的位置。有些實習單位即便愿意招收實習生，但是也不愿意給他們提供一些實踐的學習時機，因而在配合上呈現了脫節，實習生沒有相關的材料，也沒有得到應有的指導，只能經過本人學習或者查看企業的一些普通的賬簿憑證等，基本沒有學到關于業務方面的學問。
三、高職財務管理教學對策研討
�。ㄒ唬┮勒丈鐣枨蟛贾谜n程內容
在高職教育財務管理課程的設置上，編制人員應該思索到整個社會關于人才的請求，從而依照職業需求，把工作任務作為學習的主線，設置實踐案例，讓學生從案例中學習一些財務管理中經常遇到的問題。設置主要的內容，從而引發學生的學習才能和處理問題的才能，不只控制理論學問，還能進步理論才能。課程的主要內容被分為投資管理、籌資管理、收益分配管理、財務控制、財務預算、營運資金管理和財務剖析七個板塊。
而且，在設置過程中，還要思索到當前中國經濟的開展速度。在財務管理過程中會不時有新的問題和新意向產生，課程的設置要不時地與時俱進，契合當前社會的趨向。課程設置應該有一定的偏重性，要注重培育學生的學習才能以及關于貨幣時間的價值理念、通貨收縮的理念微風險價值等相關在內的理財觀念，不應該呆板地向學生解說一切的學問，應該培育學生自主考慮的才能。
�。ǘ┏渑孢\用現代化教學手腕
往常的社會，信息化效應極強，只學理論學問是遠遠不夠的，只要運用理論與理論的圓滿分離，教學才干起到事半功倍的作用。關于財務管理的教學，在關于一些過于籠統難以了解的繁瑣的財務預算編制和資金運動等內容的教學上，能夠采用錄像、動畫或者圖片的方式生動地展示在學生眼前，加強學生的記憶力。而關于一些教學過程中較為重要的學問點，也能夠運用多媒體教學讓學生領會企業工作的場景，近間隔地理解整個企業工作的氣氛，從而理解詳細工作的概略，促進學生學習的興味。
�。ㄈ┘哟罄碚摻虒W比例
普通來說，應用型學校請求的課程只需是以理論為中心展開的，主要偏重的是培育應用型人才為教學目的。校內課程的時間設計能夠設計一條主線組織教學活動，能夠分為一些單項技藝的操作、綜合和開發實訓、操作技藝鍛煉以及綜合理論培訓，理論是整個教學的中心，把這個作為中心將整個教學課程串聯起來。校內能夠樹立ERP沙盤來對立財會工作模仿實驗室、模仿實驗室、形式公司實驗室，這樣能夠給初學學生提供學習課程最根本的條件。
（四）應用多種考核方法
經過把之前的閉卷考試改動為開卷的方式，從而測試學生關于財務問題的處置才能和關于學問的應用才能。把學生所完成的公司財務剖析、財務報表和綜合性的一些案例作為考核的中心，并把學生在校期間的理論才能作為學生成果反應的重要根據，打造考核內容全面掩蓋、考核重點突出以及考核方式百變的考試體系。
高級財務管理結課論文 篇7
一、建構主義理論
建構主義是以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。它認為學習是一個積極主動的建構過程，學生是學習過程的主體，是主動地在原有知識體系中通過不斷的積極實踐，建構新的知識和經驗，而不是被動接受知識。建構主義理論較好地解釋了人類學習過程的認知規律，概括起來主要有如下三點：
1.建構主義學習觀。建構主義認為，知識不是通過教師灌輸得到的，而是學生在一定的情境即社會文化背景下，在獲取知識的過程中，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資源，通過意義建構的方式而獲得。由于學習是在一定的情境下，借助其他人的幫助，即通過人際間的協作活動而實現的意義建構過程，因此建構主義學習理論認為“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”是學習環境中的四大要素或四大屬性。利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的積極性、主動性和首創精神，最終促使學生有效地建構當前所學知識。
建構主義學習理論強調學生學習知識時主體認知特點的作用。學習不是由教師簡單地把知識傳遞給學生，而是由學生自己建構知識的過程，學生不是簡單被動地接受信息，而是主動地建構知識，這種建構是無法由他人來替代的。
2.建構主義教學觀。建構主義認為，教學不能簡單地對學生進行知識灌輸，而應以學生現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識中“生長”出新知識。教師應該重視學生自己對各種現象的理自解傾聽學生的看法，洞察他們想法的由來，以此為根據，引導學生豐富或調整自己的理解，這需要教師與學生共同針對某些問題進行探討，并在此過程中相互交流和質疑，了解彼此的想法。建構主義把教學看成是一種培養學生主體性的創造活動，要求在教學活動中尊重學生主體地位，發揮學生的自覺性、主動性和創造性，不斷提高學生的主體意識和創造力，最終使學生成為實現自我教育的社會主體。
3.師生角色觀。建構主義認為，人作為認識的主體，不是機械地反映現實，而是在認識過程中以其特有的經驗和方式對現實進行選擇、修正，并賦予現實獨特的意義。該理論對認識的主體性地位給予了前所未有的關注，強調教學要以學生為中心，不僅要求學生由外部刺激的被動接受者和知識灌輸的對象，轉變為信息加工的主體和知識意義的主動建構者，而且要求教師要從知識的傳授者轉變為學生主動建構意義的幫助者和促進者。因此在建構主義的教學過程中，學生的角色是定位于教學活動的積極參與者和知識的主動建構者之上，而教師要成為學生主動建構意義的促進者和合作者。教師角色的巨大轉變，并不意味著教師在教學過程中的作用被削弱，而是得到了加強，他們需要承擔更艱巨、更關鍵的職責，教師的角色定位也越來越切入教學的核心。教師被要求要以更寬廣的心胸、更有效的溝通、更高超的教學技巧來幫助學生主動建構自己的知識結構。
二、對高級財務管理教學的啟示
高級財務管理是財務管理專業（本科）繼財務管理學之后開設的一門專業課程，其內容包括兩個方面：一是對財務管理學相關理論的深化，如企業業績評價、企業價值評估等；二是重點圍繞財務的最新實踐，以專題形式探討性的介紹特殊環境或特殊事項的財務管理問題，如集團財務管理、企業并購財務管理、中小企業財務管理、破產清算財務管理等。高級財務管理是在學生掌握財務管理基本原理和方法的基礎上，使之進一步構建完整的財務知識體系，對財務管理知識有更準確、合理、科學的理解，從而提高財務理論水平，并能夠處理特殊復雜環境中的財務管理問題。高級財務管理的學科性質決定了教師在教學中要確立學生的主體意識，側重培養學生分析問題、解決問題的能力，這與建構主義的核心觀點是相吻合的。我們可以借鑒建構主義理論的學習觀、教學觀及師生角色觀，重建高級財務管理教學過程中的師生角色，充分調動學生的自覺性、主動性和創造性，由教師幫助和引導學生主動地構建知識，以期改善教學效果。
1.采用情境教學法。情景教學法是由教師創設問題情境，讓學生成為“當局者”身臨其境地自主解決問題。在此過程中，經過教師系統地歸納總結，使學生體會、領悟高級財務管理的相關知識。情境教學法是基于建構主義理論的教學方法，同時也符合高級財務管理實踐性應用課程的性質。實施情境教學法的關鍵在于充分發揮學生的主體作用，教師要善于創設情境、并善于引導和啟發學生。教師在情景教學中應是情景創設者，幫助并促進學生自己進行信息的加工和知識的主動建構。創設的情境可以是真實案例的再現，可以是對實踐的模擬，也可以是基于教學內容進行的假設，但教師都必須利用有限的教學資源，創設特定的教學情境，充分調動學生參與教學活動、主動建構知識的積極性。例如，在講解管理層收購時，可借助粵美的管理層收購案進行情景的創設。在向學生介紹美的公司在收購前的實際狀況后，可設問其決定進行管理層收購的動機是什么？是實現管理者效用最大化，還是公司大股東選擇的退出途徑？在引導學生分析出真實動因后可繼續提問：如果你作為美的公司的高層管理者，會采取何種方式收購？在學生給出自己的`方案后可幫助他們分析方案的可行性，然后給出美的公司的收購方式，引導學生總結各種方式的優劣。另外，通過對真實案例的分析、思考，啟發學生比較國內管理層收購與國外的不同，找出我國目前需要改進和完善的地方。這樣，通過學生以主人的身份身臨其境地思考問題、完成任務，這種不知不覺地對相關知識的涉及和運用，更能加深對知識的理解和領悟，從而使學生有效地實現知識的建構。在情景教學法中，教師需要將舞臺讓給學生。能否激發學生參與的興趣，提高學生在學習中的主體作用，建立起師生間共同討論、學習的氛圍是在高級財務管理教學中成功開展情境教學法的關鍵。
2.強化學生的自主學習意識，重新定位師生角色。建構主義理論認為學習不是被動接收信息，而是主動地建構知識，是根據自己的經驗背景，對外部信息進行主動地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。它強調學生在學習過程中的主體作用。將其借鑒到高級財務管理教學中就是要不斷增強學生的參與意識和創新意識，培養學生的自主學習能力。高級財務管理主要涉及特殊環境或特殊事項的財務管理問題，學生缺乏對這些問題的實踐經驗，而傳統教學大都采用單純的知識講解教學法，老師滿堂灌學生被動學，這種教條的教學方法使學生只會生硬地、孤立僵化地掌握知識點，學習中缺乏自主性，沒有足夠的時間和空間讓學生去獨立思考，難以形成學生學習的參與意識和創新意識。建構主義理論認為要把教學過程轉化為學生在教師指導下豐富理論、獲取知識、發展智力和訓練能力的重要過程。要以學生為中心，在整個高級財務管理教學過程中由教師發揮組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境的創設激發學生的自主學習意識，通過協作分享更多的信息和資源，利用會話提高學生的參與程度，充分利用建構主義的四大學習環境要素調動學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。因此在教學過程中，學生是知識的主動建構者，而教師是教學過程的組織者、指導者、意義建構的幫助者和促進者。
三、結論
建構主義理論強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。教師要在教學活動中尊重學生的主體地位，發揮意義建構的幫助者和促進者的作用。在高級財務管理教學中，可以借鑒建構主義理論的精髓，開展情景教學，并強化學生的自主學習意識，重新定位師生角色，以改善教學效果。
高級財務管理結課論文 篇8
內容摘要：
本文首先分析了大數據對企業財務管理的影響，而后討論了大數據給企業財務管理帶來的機遇和挑戰，最后提出了企業應用大數據進行財務管理創新的思路。
關鍵詞：大數據財務管理;會計核算;財務系統
作為具有革命意義的最新科學技術，大數據正在從各個角度影響著我們的生活，也包括企業財務領域。財務管理是企業管理的核心內容，對企業經營規劃有著深刻的影響，能否執行優秀的財務管理關乎著企業生存發展。如何積極應對大數據時代企業財務管理的環境變化和發展趨勢，以敢于創新的姿態占領時代的先機，是當前我國企業必須認真對待的問題。
一、大數據對企業財務管理的影響。
傳統的企業財務管理所依據的數據是非常有限的，這使得財務數據分析也具有明顯的局限性，導致財務管理缺乏全面的、精確的數據基礎。建立在數據不完全可靠基礎上的企業財務管理如同管中窺豹，很容易以偏概全，與市場的客觀性存在較大差距，極易發生判斷失誤，最終導致企業利益的損失。而大數據技術能夠為企業呈上全面的、實時的、精確的市場數據和系統的、多層次的、個性化的數據分析，使企業擁有更可靠的財務分析工具、更先進的財務管理和更有效的財務決策依據。具體而言，大數據對企業財務管理的影響主要包括以下五個方面：
1、企業財務處理方式的變化首先，大數據改變了財務處理的范圍。
傳統財務管理概念中，企業僅處理與本企業直接相關的財務數據。但是在大數據環境下，凡是與本企業相關的數據都在收集和處理范圍之內，如行業信息、金融市場波動、上下游企業財務狀況變化等信息都逃不過大數據的關注和數據挖掘。其次，與傳統財務管理方式相比，大數據更注重非財務信息的價值。大數據技術能夠通過分析那些從表面上與財務完全無關的數據并對其進行提取、統計、歸納，從中找出與財務管理相關的經濟規律、企業特征、潛在問題，為企業進行財務管理提供扎實的數字依據，更重要的是為企業指明提高財務管理水平的方向，使企業可以將有限的資源放在最關鍵的財務管理節點上，實現財務管理資源的最大化利用。
2、企業會計核算方式的變化傳統財務管理大多采用“人機”結合的半手工方式，而大數據環境下財務管理則向全自動化方向發展。
在大數據平臺的處理中，企業財務與外部相融合進行統一核算。基礎核算工作越來越少，核算過程越來越智能化、去人工化、高速化和標準化。以華為公司為例，任正非為改變華為粗放式財務管理帶來的風險，專門請來IBM的財務團隊為華為量身定做了以大數據為支撐的集成財務體系（IFS），用大數據的會計核算理念重新梳理會計核算流程。該體系甚至成為影響華為現今組織架構結構的重要因素，正如華為一位財務顧問所說的：“沒有配套的IFS，華為是不可能下決心將權力下放的”。
3、對企業財務管理人員知識結構要求的變化目前我國很多企業已經意識到大數據對財務管理變革的意義。
由于傳統財會人員在運用大數據技術方面存在能力不足、觀念更新速度慢等原因，在具體運用大數據和進行大數據分析方面存在一定難度。在大數據時代下，企業財務人員不僅要具備財務方面的相關知識技能，還要掌握計算機、統計學等方面的知識，使大數據能夠真正服務于企業。
4、企業財務管理環境發生變化大數據的出現改變了人們生活、工作方式，同時也改變了人們的思想觀念。
在經濟領域同樣深刻影響著人們。普通消費者、企業、經濟團體的眾多金融行為都成為大數據收集的內容，眾多企業應用大數據判斷業務影響，加深對服務的理解，加快企業利潤的增長。在這樣的環境變化下，企業想要實現高水平的財務管理就不可能離開大數據的.支持。
二、大數據給企業財務管理帶來的機遇和挑戰。
1、大數據給企業財務管理帶來的機遇。
大數據采用巨量數據集合技術采集海量數據并進行分析，使企業財務人員從浩如煙海的數據中得到潛在的、具有關鍵財務價值的信息，為企業制定發展戰略和重要決策提供有力的數據支持。其次，通過對企業內外部龐雜信息的篩選和梳理，幫助企業找到影響自身發展和健康運行的負面因素。如經過大數據對企業投資、利益分配、運營管理等與財務相關的活動分析，不但為企業指出可能存在的風險因素，也為企業風險管理指明方向。有助于企業清醒的認識存在問題和潛在風險，提前做好規避財務風險的準備，制定具有針對性的事前、事中和事后控制方案，有效降低風險發生概率，使財務管理更加穩定可靠地為企業服務。再次，大數據可以為不同企業提供智能化的、形式統一的、內外融合的財務分析工具。
一方面，大數據分析能夠有效降低企業財務管理水平，降低財務管理工作量；另一方面，大數據通過綜合性分析結果，提供以往財務部門和其他部門都無法提供的企業戰略依據，使財務部門在企業中的地位得到了大幅度提升。最后，大數據將促進企業內部人員架構向更科學的方向發展。企業應用大數據處理財務管理問題時，不僅僅要收集財務數據，也要收集表面上看起來與財務“完全不相關”的數據。財務部門與其他部門共同調取、選擇和分析數據，這就要求財務部門與其他部門建立更直接和更協調的關系，財務部門關注企業運行的范圍更廣，工作內容更全面。這些改變要么促使財務部門獲得更高的管理職權，如長虹的“財務共享系統”使企業財務部門向高端化轉型，成為企業運營的中心樞紐部門；要么促使企業重新規劃財務框架，例如海爾集團為了創新“人單合一的預算管理模式”，提高了一線員工對預案財務化的責權利，徹底改變了企業領導與普通員工之間的管理關系。無論哪一種，都帶動企業人員架構向更合理的方向發展，為企業帶來更高的利潤。
2、大數據給企業財務管理帶來的挑戰首先是如何科學有效應用大數據的挑戰。
大數據浩如煙海、種類龐雜，如何快速提取、挖掘和分析數據對于企業財務部門來說是一項全新的挑戰。從硬件角度來看，多數企業帶寬不足，也不具備大數據所需的數據儲存和處理條件。從軟件角度來看，多數企業也不具備自行開發海量數據處理、建立超大型數據倉庫和進行深度數據挖掘的能力。從財務人員角度來看，很多企業的財務管理人員并不具備應用大數據技術的技能。其次，企業將面對財務管理模式轉型的挑戰。
大數據環境下，企業財務管理將向信息化、智能化方向轉變，變事后處理為事中處理。最重要的變化是傳統的管理型財務方式向現代的價值型財務管理體系的轉型，即將普通的記賬管理工作模式轉變為管理價值和創造價值的工作體系。如何實現這種改變并真正發揮新模式的作用，對企業來說是新的挑戰。最后，企業將面臨尋找和培養新型財務管理人才的挑戰。大數據的應用對企業財務管理人員提出了新的要求，包括如何保護企業商業機密、如何提取具有價值的數據、如何結合企業所處行業特點和發展戰略進行個性化數據分析等等，都需要同時具有財務管理知識、統計知識、計算機知識和大數據應用技能的高水平人才。當前我國多數企業都缺乏相應的人才儲備，因此如何尋找和培養新型財務管理人才是對我國企業的重要挑戰。
三、大數據下企業財務管理的創新思維。
1、創新企業財務管理組織結構企業通常根據職能進行財務管理，最常見的是將財務部門細分為會計部、財務部、資金部等。迎接大數據對財務管理的改變，企業應主動創新財務部門的組織結構。
首先，企業應該在財務管理組織中設置獨立的部門或人員來專項管理財務數據及與財務相關的非財務數據，進行數據獲取、數據挖掘和分析。對于暫時不具備創建大數據財務管理體系的，可以購買第三方的大數據平臺使用權，但仍需專人管理和分析數據。其次，大數據的產生使財務管理與企業其他部門的聯系更加緊密，企業管理者應從新的高度來看待財務管理在整個企業中的作用。根據企業自身的特點進行合理的重組�；驅W習長虹，提升財務管理部門在企業中的溝通能力；或學習海爾，通過制度和新的財務體系將財務管理滲透到企業運行的每一個環節中，形成扁平化的財務管理流程。無論哪種，其最終目的都在于調動企業全員參與到財務管理中去。
2、構建大數據財務管理系統大數據的有效信息密度較低，想要從巨量數據中提取有效信息就必須依靠大數據財務管理系統。
該系統通過數據預測和數據挖掘分類等技術對所有與企業財務相關的大數據進行采集、分析、梳理和評價，不但能夠為企業提供全方位的財務數據、存在問題、潛在危險，還能評價上下游企業的財務及經營狀況，預測企業乃至所在行業的未來發展趨勢，為企業財務及發展戰略的制定提供最可靠的數據。在條件允許的情況下，企業可獨立建設大數據財務管理系統，還可以購買第三方大數據平臺的使用權，只需下載客戶端就可以構建本企業的大數據庫。對于大多數企業來說，這種方式更為快捷，成本也更低。
3、建設大數據財務人才隊伍無論是依靠企業自身能力建設大數據財務分析體系，還是購買第三方大數據平臺的使用權，財務管理部門都離不開能夠應用大數據軟件和對大數據進行分析的財務人才。
這些人才不但要精通傳統的會計學和財務管理知識，還要能夠應用統計學、大數據技術，熟悉企業運營規律和所在行業的發展狀態。只有這樣的人才，才能真正發揮大數據在財務管理上的宏觀優勢，為企業提供具有較高價值的財務決策依據。為了得到這樣的財務管理人才，企業一方面應強化原有財務管理人員的培訓，全面提高財務人員的綜合能力；另一方面應積極引進大數據人才，組建起具有現代化大數據綜合處理和應用能力的財務管理團隊。
無論哪種方式，最終的目的都在于充分利用大數據的優勢，使其真正體現在企業財務管理中的價值。大數據從根本上改變了企業財務管理的實效。順應潮流、完成自身變革，是時代對企業財務管理提出的必然要求，也是大勢所趨。以積極主動的姿態迎接這一變革，會為企業財務管理帶來質的改變，也會為我國企業的整體發展帶來深刻的影響。
高級財務管理結課論文 篇9
論文摘要：世界范圍內企業間競爭日益激烈，為了提高我國國有企業的核心競爭力，一個有效的途徑就是通過并購進行資源整合。實現規模經濟優勢。而融資問題乃是決定國企并購能夠成功的關鍵環節。文章針對我國國有企業并購融資活動中存在的問題，提出了相應的建議。
論文關鍵詞：國有企業并購融資
一、我國國有企業并購融資存在的問題
1資本市場融資發展遲緩。在并購實踐中我國國有企業大部分股權融資是通過發行新股和增發配股等方式籌集所需資金的。企業通常以首次上市公開發行時募集的資金作為并購資金，或是一些業績較好的企業通過配股的方式繼續募集資金，為并購做準備。但是我國企業是否具有股票發行資格以及股票發行的規定都比較嚴格，募集資金數額一般不能超過其發行前一年凈資產額的兩倍，上市公司發行新股的，募集資金數額一般不能超過其發行前一年凈資產額。加之我國資本市場正處于調整階段。系統性風險以及政策因素不容忽，這都限制了國有企業的融資發展。導致了只是很少一部分企業能夠利用上述手段進行并購融資。
2貸款融資應用有限。銀行信貸資金受銀行短期偏好信貸傾向、資本金偏低及計劃性經營理念等方面的限制，只是一定程度上解決企業維持與擴大生產的正常經營所需，很難在企業并購中發揮應有的作用。而且根據有關規定，通過銀行借款所融資金不能用于股票二級市場對上市公司的收購，一般只能用于非上市企業的并購或只能用于收購國家股、法人股。而且銀行對企業的并購貸款常常需要提供擔�；蛐枰J款企業以一定的資產作為抵押才能發放。再加上貸款利息比較高，使企業難能負擔此項貸款，因此銀行貸款在企業并購融資中發揮的作用不是很大。
3債券融資比例小。在我國一般只有上市公司或重點國有企業才可以發行公司債券。影響一般國有企業通過發行債券進行融資的因素有，一是發行債券要經過復雜的審批，往往導致資金籌集與需要的時間上不搭配，由于指標的限制，有限的規模決定了發行人選擇的局限性和籌資數量的有限性。二是發行債券的嚴格條件將許多國有企業拒之于債券籌資的門外。三是債券籌資難以用于并購支付。我國對債券籌資的用途有明確的規定，企業發行企業債券所籌資金不得用于房地產買賣、股票買賣和期貨交易等與本企業生產經營無關的風險性投資。股權并購涉及股票買賣，因而該條款限制了為股權并購而發行的企業債券融資。債券融資在企業并購中的應用也十分有限。
4我國企業并購融資受到法律法規的制約。由于金融機構不得為股票交易提供貸款，而股權并購也屬于股票交易范圍之列，因而就限制了銀行為股權并購提供貸款的行為。而債務性融資方面同樣存在諸多限制，<公司法>規定公司制企業累計債券總額不超過公司凈資產額的40，，債券的利率不得超過國家限定的利率水平等，<企業債券管理條例)規定“企業債券的利率不得高于銀行相同期限居民儲蓄定期存款利率40%，這些規定都對債券的發行起到了很大的約束作用。一般而言企業債券的風險比銀行存款的風險要大，高風險下沒有高收益的預期，企業債券就失去了吸引力，再加上債券交易不如股票交易活躍，因而限制了國有企業的融資渠道。
5不規范操作現象嚴重。由于我國市場經濟體制尚不完善，許多企業的并購行為均由政府機構操縱，并非企業自愿，而是政府行為。政府行為對國有企業并購的干預現象比較嚴重。由于政府的干預，不同的企業在計算并購融資需求量時面臨的情況會有很大的差別，一部分企業可以以較低的價格收購目標企業，融資壓力較輕，而另外一些企業有可能會有相對較重的融資壓力。這一方面阻礙融資市場的公平發展，另一方面也造成了企業并購中缺乏應有的積極性與自主性，抑制了企業并購融資的內在沖動。此外行政控制等非市場手段的應用，也很難保證企業并購融資的`外在資金支持。政府只關注并購時的資金需求，而并購后的資金支持及企業運作往往因資金缺乏而影響其正常經營和整合效果。
二、國有企業發展并購融資的建議
1拓寬融資渠道。內源融資是企業并購融資的首選，利用內部資金進行并購，一方面不會增加企業的財務負擔，財務風險小，另一方面不會向市場傳遞不利于企業價值的影響因素。在國有企業并購中，應盡可能合理地從企業內部籌集并購資金，除企業自有資金外，利用企業除現金以外的其他資產進行產權置換或產權出資，不僅能降低融資成本，減少融資風險，而且可以盤活存量資產，實現某些領域退出，收回債務等等，對企業是極為有利的。
其次，在保證并購企業控制權并保證每股收益增長的前提下進行換股并購。不僅可以解決資金支付的問題，而且可以降低收購價格被高估的風險和并購整合風險，獲得目標企業管理層支持等多方面的好處，對于大規模的并購尤其如此。目前。我國大多數急需擴張的國有企業并不具備大規模向金融機構融資或者公開發行的條件，利用換股方式進行并購運作不失為一種好的選擇。
再次，國有企業可以利用借款和發行證券(包括債券、股票和可轉換債券)等渠道進行融資。選擇這種融資渠道應綜合考慮融資規模、期限、成本，確定企業的最佳資本結構。如果最佳資本結構要求采用權益融資，那么就采用發行股票。否則應優先考慮銀行借款，再考慮發行債券。
2發展利用創新融資工具。與國外相比。在國際并購融資中廣泛使用的垃圾債券、認股權證、可轉換債券、優先股、票據等融資工具在我國并購融資中應用很少，有些并購融資工具如杠桿收購中的過橋貸款等尚不完善，但是吸收借鑒國外先進融資手段，應該成為國有企業進行并購活動的明智選擇。
(1)股權租賃。股權租賃是指各類投融資主體作為聯合收購者，與收購方合作收購企業，持有目標企業擬轉讓的全部或部分股權。在收購完成后，投融資主體將所持股權作為租賃標的物，通過設定租賃期限和收益的方式，逐步將所持股權轉讓給收購方，以完成并購。對收購方而言，股權租賃可簡單歸結為出售一租賃一回購。出售是指收購方在資金不足的情況下，將無力購入的股權出售給融資機構。此時，投融資機構實際承擔了為收購方融資的功能，以減輕收購方的收購資金壓力。投融資機構作為一個過渡性的股東，不以長期控制股權為目的，因此，必須與收購方簽訂租賃和回購合同。租賃期間，收購方可以有充足的時間來調度資金，等租賃期滿后，再將這部分股權正式回購過來，從而完成整個收購。
(2)票據融資。企業并購交易中通過票據融資在我國很少應用。目前，我國的票據功能僅局限于支付信用結算工具，其融資功能未能得以充分發揮。
票據發行融資比企業發行債券融資具有更大的靈活性，能隨時根據市場、資金供求變化采取不同的融資策略及應變對策。同時商業票據融資又可以避免其他股權融資方式帶來的企業機會成本的增加。隨著我國對票據管理的逐步放松。票據市場參與主體的逐步擴大，以及票據交易機構的建立，國有企業(特別是效益良好的大型國有企業)可嘗試利用票據的擔保、買賣和抵押來進行融資，以滿足并購活動的臨時資金需求。
高級財務管理結課論文 篇10
摘要：經濟迅猛發展的同時對企業財務管理提出了新的挑戰，面對企業財務管理創新，筆者從三方面探究：樹立企業財務風險管理的目標、基礎工作防范財務風險、建立財務風險的程序化處理系統，觀點粗淺鄙陋，還望同仁諒解。
關鍵詞：企業 財務管理 創新 探究
隨著新經濟時代的到來，企業財務管理要適應形勢，主動迎接新經濟帶來的挑戰，必須進行財務管理的創新。財務管理創新是全方位、多方面的，是一個系統工程。筆者以為，最首要的問題就是改善財務管理系統的薄弱環節，在財務風險管理系統、價值系統和信息系統進行創新，從而實現財務管理工作的質的飛躍。
一、樹立企業財務風險管理的目標
企業財務管理目標一定要明確具體。一般情況下，企業財務管理風險目標有這些內容：
首先，財務管理者要具備一定的風險承擔意識，一定要建立和完善相關的風險機制，盡快提高財務管理者的抗險能力，要具備較強的抵抗風險的心理素質。尤其是當今社會是經濟迅猛發展的社會，隨時都有可能出現財務風險，財務管理人員要具備主體管理者的主人翁意識，關注市場變化、提高競爭的防范意識和隨時準備風險應急意識和相關對策，能熟練掌握財務管理風險的特點，積累處理企業隨即風險的經驗和技巧。
其次，就是保證經營者的負債水平、生產規模、庫存儲備、存貨周轉、盈利水平、投資水平處于安全區域，并建立危險臨界報警系統，使資金運動在正常的區間運行，使經營者具有良好的財務穩定性和經營安全性。
再次，就是面對財務風險的侵襲，財務管理者要盡量穩抓穩打，沉著冷靜即使想辦法應急。在風險未來之前，財務工作者一定要在平時的財務工作中避免一些財務隱患，免得出現意外的財務問題，在理財環境方面要盡量有一定的安全保護措施，以免出現不必要的經濟麻煩，影響企業管理的正常理財。在理財能力上有時就會出現小小的失誤，財務管理人員一定要強化糾錯能力，具有隨機應變的優秀素質和小心謹慎的工作作風，要對其他職工有較好的親和力，團結群眾，在財務出現問題的關鍵時刻，企業領導和員工齊心合力共同抵擋。
另外，在企業管理方面，財務管理人員要具備一定的適應市場變化的能力，保證經營者生產經營活動和適應經營環境變化的能力，如生產組織具有多重組合，產品結構具有可調整性，企業的技術力量能保證市場變化對產品的各種需求，實行有彈性的生產。
最后，就是財務管理者要能科學合理的預測市場的瞬息萬變，有時要參與國際市場的競爭，此時一定要具備面對國際金融危機情況下的風險問題，盡量有能力協調企業之間的矛盾，使矛盾化解到最小，減量努力消除企業內部管理的一些小問題摩擦，這些都制約和影響著財務管理。盡快的將內部的問題消除在萌芽狀態。及時化解理財活動中的談判風險、合同風險、貸款風險、信用風險、匯率風險、利率風險等。當然還要具有對項目進行風險管理和決策的能力，保持企業重大融資業務和投資活動的順利有效進行，保證項目有較高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、轉移和控制可能發生的風險。
二、基礎工作防范財務風險
�。ㄒ唬⿵娀攧罩贫鹊募s束性
針對企業管理的外部市場出現的一些風險要具有強化財務制度的約束性，企業的財務管理相關信息起到調節社會資源的作用，如果出現編造的信息就會影響資源財務的效率，對當代社會的經濟發展極為不利。很可能造成較大范圍的資源浪費現象，從而加大市場經濟的風險指數。作為市場經濟主體的.企業單位，財務風險直接受市場經濟風險所影響。因此一定要努力創建一個相對穩定的市場經濟環境，使各個企業的財務管理風險降到最低。
�。ǘ┴攧照哌x擇的穩健性
財務管理的穩健性是面對社會經濟活動中出現的不穩定問題而采取的一系列修正慣例，它要求企業財務管理財務人員在進行報表時用較為穩妥的方法使顯示的資料內容不太令人樂觀，這樣企業的運用就會面對此種情況小心處理，面對一些大的經濟決策，盡量使用穩健的方法應對問題，以免出現一些失誤或者漏洞，穩健主義是財務信息提供者為了減少財務信息中包含的不確定性而采取的一種防護措施，有利于企業規避或轉移經營風險，增強企業競爭力。
三、建立財務風險的程序化處理系統
�。ㄒ唬┴攧诊L險的識別
在新經濟時代，市場主體對財務風險的預防和控制，首要的也是發現風險并對之進行辨識。識別財務風險首先要有足夠的風險信號接收，即要進行周密系統的調查研究，掌握有關的財務風險的基本資料，查找風險生成、發展的證據材料，并根據財務風險所具有的各種特點，進行分析判斷。
�。ǘ┴攧诊L險測定
財務風險測定是對財務風險的有關技術參數進行測量，對財務風險發生的可能性和損失的范圍與強度進行估計和衡量，為制定有針對性的風險管理方案提供技術數據。
創新是財理的一個永恒的主題，，財務管理創新是一個系統工程，需要各方面的長期不懈的努力，很多方面都還有待于我們去探索去完善。由于作者學識所限，文中錯誤之處在所難免，敬請大家不吝批評指正。
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高級財務管理結課論文 篇11
摘要：
財務管理問題是企業管理者需要面對和解決的重要問題，財務管理得當對企業的經營管理也是有益的，同時還能提高企業效益�；诖耍疚氖紫确治隽似髽I財務管理對企業經濟效益的主要影響，進而探索了提高企業財務管理水平的途徑，旨在促進企業的長遠發展。
關鍵詞：財務管理；經濟效益；企業；影響
企業財務管理指在一定的整體目標下，關于資產的購置（投資）、資本的融通（籌資）、經營中現金流量（營運資金）和利潤分配的管理。企業財務管理可以為企業的投資決策提供可靠的依據，降低企業的融資和經營成本，最終提高企業的經濟效益。因此，企業需要重視對其經濟效益有重要影響的財務管理。
一、企業財務管理對企業經濟效益的主要影響。
1、企業通過財務管理能夠降低產品成本。
企業通過財務管理能夠有效降低產品成本，進而間接提升企業的經濟效益。控制產品開發設計成本、原材料運輸成本、制造過程成本和原材料采購成本都屬于產品投產前控制內容。企業對產品投產前的成本進行控制具有重要的現實意義，主要原因是這些成本耗費相對較多，如果能夠控制好這個階段的成本，那么就能在最大程度上降低整個產品的成本。
企業的產品投產前成本控制屬于事前控制，事前控制不僅能夠確定產品成本消耗的形態，而且能夠控制產品成本消耗水平，在一定程度上降低了產品成本，提高了企業的經濟效益，提高了企業的市場競爭力。企業的產品制造過程也是產品成本控制的重要階段，在這個階段中，制造成本主要包括能源消耗費用、運輸費用、工人工資、輔料的消耗成本、機器設備維修成本、原材料費用及管理部門費用支出等。企業在制造過程中進行成本控制被稱之為事中控制，事中控制能否得當，決定了企業的經濟效益能否得到提高
2、幫助企業獲得更多資金。
企業只有擁有充足的資金，才能創造更多的經濟效益。企業在發展和經營的過程中，難免會遇到資金周轉困難、需要融資的情況，這就催生了企業對外部資金的需要，而企業的財務部門就是負責籌集資金和融資的部門。
但是，融資活動本身是存在風險的，對于企業來說，特別是處于發展初期、規模尚小的企業來說，其自身的擔保能力不足，加之沒有完整的財務報表，很難在資本市場募集到資金。但是，企業通過有效的財務管理能夠完善相關財務報表，向外界展示企業良好的經營狀況，從而獲得更多銀行、投資者的青睞，進而會籌集到所需的資金，保障企業的正常運轉。此外，企業獲得資金的渠道通常不止一種，在眾多銀行推出的各種產品中進行選擇時，企業只有通過有效的財務管理對自身資金的運行情況進行全面分析，才能從中選出最合適、最能滿足企業發展需要的產品。
3、幫助企業進行合理的投資選擇。
企業發展到一定程度，為了獲得更多的經濟效益，需要購買新設備和新土地、建設新廠房來擴大生產，或者通過兼并、收購、投資等資本運作的方式來獲得品牌、技術、人才等生產競爭要素。但是，投資活動本身是有風險的，如果在投資之前沒有進行合理的分析和規劃，極有可能會使企業蒙受巨大的損失。
筆者通過查詢歷史數據發現，我國企業在跨國的投資活動中，70%以上都是失敗的，這些失敗給企業造成的損失是難以估量的，同時也錯失了很多發展機遇。企業現在有多少投資項目、收益各是多少，企業又有多少流動資金可以動用等信息都需要通過有效的財務管理分析來給出一定的建議。此外，企業的決策者在決定某個項目是否值得投資的時候，要結合企業財務人員的具體分析，不能讓即將投入的投資項目影響既有項目所需的資金，也要對即將投資的項目利用各種財務方法和分析手段分析其可行性，從而達到降低投資風險的目的。這些都是企業通過有效的財務管理作出的'分析，在企業沒有完善的財務管理制度的情況下是難以做到的。
二、加強財務管理，提高企業經濟效益。
企業通過提高財務管理水平能獲得更多的經濟效益。筆者認為可以從以下幾個方面提高企業財務管理水平。
1、強化財務管理意識，完善財務管理制度。
首先，企業管理者需要具備較強的財務管理意識，要重視企業的財務管理部門，要定期對財務管理人員進行培訓，強化工作人員的財務管理意識。其次，企業要完善財務管理制度，從制度開始抓起，建立并完善企業的財務活動與管理機制，要有具體的職責分工，以防相互推諉。最后，企業要完善財務監督機制，是完善財務管理制度的重要環節，能夠確保財務管理制度能夠認真執行。完善財務管理制度是實現企業可持續發展的內在要求，也是市場經濟對企業財務部門提出的要求。
2、培養財務管理團隊。
培養財務管理團隊最基本的要求就是讓財務人員堅守職業操守，提升職業道德。對于財務人員來說，其職業道德比業務素質更重要，因為財務信息的真實性需要財務人員良好的職業道德和職業操守來實現。企業可以通過建立職業道德監督機制來約束財務人員，對違犯財務規范和紀律的財務人員要嚴懲不貸，以防其他人效仿，要在制度確立之初就明確利益、責任和權力之間的關系，這樣有助于財務人員遵守職業道德。在財務人員具有良好的職業道德和高尚的職業操守的基礎上，需要提高財務人員的業務素養。
第一，企業要進行定期或者不定期培訓，通過相關培訓提高財務人員的業務水平，同時還要對培訓過的財務人員進行考核，考核通過的員工可以繼續工作甚至得到一定的獎勵，而考核不通過的員工就要繼續進行培訓，直到其考核通過為止。
第二，企業也應該鼓勵財務人員利用現代信息技術，在空余時間進行學習，不斷提高自身整體素質。
第三，除了企業內部培養，企業也要適時通過人才引進的方式引進優秀的財務管理人員，給企業的財務部門帶來新鮮氣息，鼓勵員工之間要相互交流和學習；第四，企業要讓財務人員之間有一種危機意識和競爭意識，以免長期安穩導致自由懶散，在有壓力的情況下，他們才會有前進的動力，從而不斷地提升自己的業務水平；第五，企業還要制定相應的獎懲措施，對優秀員工進行獎勵和鼓勵，對表現較差的員工進行懲罰和批評，促使他們不斷進步。
3、完善財務決策機制和內部審計制度。
企業的財務管理工作和財務管理活動是財務管理的重要內容。企業一定要意識到財務管理工作和財務管理活動的重要性，同時建立并完善財務決策機制，將企業的財務人員進行職責分工，明確每個人的責任和義務。完善的內部審計制度能夠在很大程度上提高財務信息的可靠性，進而提高企業的經濟效益。因此，企業需要完善內部審計制度，充分發揮內部審計的重要作用。具體來說，財務部門先提出多個內部審計制度方案，然后由企業管理層邀請相關專家充分論證方案的合理性和科學性，最終確定最合適的內部審計制度。
三、結語。
企業的財務管理對于提高經濟效益具有重要的作用，在企業管理中也處于戰略地位。財務管理制度的建立和完善，可以使企業獲得長期發展。為了提高財務管理水平，企業可以從強化意識、完善制度、培養人才三方面入手，通過內因和外因的相互作用來提高企業的財務管理水平，進而實現經濟效益的最大化。
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高級財務管理結課論文 篇12
【摘 要】企業財務管理是根據資金運動的規律，隨著經濟體制的轉換要求企業經營管理者的思想和觀念也隨之更新，尤其是在我國社會主義市場經濟發揮巨大作用后，企業界逐漸形成了這樣一個共識，那就是現代企業必須重視管理，企業管理應以財務管理為中心。
【關鍵詞】企業財務管理；市場經濟
1.財務管理在企業管理中的地位
1.1財務管理是企業管理的重要組成部分
財務管理是基于企業再生產過程中客觀存在的財務活動和財務關系而產生的，是組織企業資金活動、處理企業同各方面的財務關系的一項經濟管理工作，企業生產經營的過程就是資金運動增值的過程，財務管理深入企業生產經營的各個環節。企業生產經營活動的復雜性，決定了企業管理必須包括許多方面的內容，如技術管理、生產管理、設備管理、物資供應管理、銷售管理、財務管理等各項管理工作，他們是相互聯系密切配合的，具有各自的特點：有的側重于使用價值的管理，有的側重于價值的管理，有的側重于信息的管理，有的側重于勞動因素的'管理。鑒于在企業再生產過程中客觀地存在著獎金活動，于是對企業資金活動的管理就逐漸獨立化，形成了企業的財務管理。企業財務管理的內容包括：財務分析、財務預測、決策、計劃、獎金籌集管理、投資產品成本管理、收入與利潤分配等。此外，還包括企業設立、合并、分立、改組、解散、破產的財務處理。所以財務管理區別于其他管理的特點，在于它是一種價值管理，是對企業再生產過程中的價值運動所進行的管理，是企業管理的重要組成部分。
1.2財務管理是綜合性的企業管理
財務管理又是企業管理中一項綜合性的管理工作。企業各方面生產經營活動的質量和效果，大都可以資金運動中綜合反映出來，而通過合理地組織資金運動，又可以對企業各方面的生產經營活動起到積極的促進作用。財務管理的各項價值指標，是企業經濟決策的主要依據，將企業生產情況與財務情況及時、客觀地反映出來，并深入分析，尋找經營管理中的薄弱環節，提出措施，堵塞漏洞，提高效益，加強成本管理，以更低的耗費獲取同樣或更高的收益。
在我國財務管理從國家對企業高度集中管理到成為企業綜合管理，經歷了一個漫長的過程。在計劃經濟體制占主導地位時，企業缺乏經營自主權，企業經營和管理始終是圍繞著國家統一計劃來進行的。而在社會主義市場經濟條件下，企業成為競爭的主體，必須自主經營、自負盈虧、自我約束和自我發展，使社會資源流向那些利用效率高、效益好的企業，而最終達到合理配置使投入的資本不斷運動和增值，這就迫使企業注重運用資金控制成本和增加贏利。現代企業是依法設立的以贏利為目的、從事生產經營活動的獨立核算的經濟組織。企業一旦成立，便面臨著激烈的競爭，企業只有在發展中求生存，取得利潤才能實現其存在的價值。企業為實現其生存發展的目的而實施各種各樣的如生產、質量、銷售等管理工作，而這些管理工作的軸心是財務管理，它們的最終結果都會反映到企業的財務成果上來�？梢姡绻狈ω攧展芾淼挠^念，其他工作做得再好，產品的價值不能得以實現或不能補償支出費用，企業也就不能得到生存和發展的保障。
總之企業財務管理貫穿企業經營全過程，覆蓋經營全方位。搞好財務管理對于改善企業經營管理、提高經濟效益具有十分重要的作用。
2.企業財務管理的方法
2.1要做好資金的運作
資金是企業賴以生存、發展的前提，是企業從事生產經營的血液，資金管理是集團公司財務管理的核心內容。合理籌集資金，確保資金占用和資金成本最低。集團生產經營所需要的資金，除少部分經營資金由各子公司籌集外，由集團公司財務部門統一安排。集團公司根據集團預算編制籌資計劃。集團公司籌資時，應充分考慮各個子公司之間的資金余缺，充分利用集團的閑置資金；另外還要考慮銀行貸款利率的變動趨勢，合理安排短期借款和長期借款之間的結構，以確保資金占用和資金成本最低。
合理使用資金，加強資金使用過程的控制。集團公司資金管理最好的辦法是實行集權式管理，這樣不僅可以避免出現資金使用散亂的現象，而且可以利用閑散資金進行研究開發、對外投產等工作，謀求資金的短期效益。
2.2建立科學的運行機制
財務管理是一個循環過程，一般來說它應與本企業生產周期相吻合，它應包括財務預測，財務計劃，財務控制，財務分析，財務檢查五個環節。這些管理環節，互相配合，緊密聯系，形成周而復始的財務管理循環過程，構成完整的財務管理工作體系。
通過科學的財務管理機制的建立和運行，從預測、目標的發布、監控、考核、信息的反饋與分析，到目標的下一次修正、發布、往復循環，使整個企業管理得以強化，充分發揮了財務管理的中心作用。
2.3實施全面的預算管理
實現利潤最大化，必須對整個集團實施全面的預算管理。預算管理宜在集團公司總會計師的領導下進行，在對市場進行科學預測的基礎上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現金收支預算和損益表預算，使企業生產經營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。
3.結語
綜上所述，企業財務管理貫穿企業經營全過程、覆蓋經營全方位，處于企業管理的核心地位。加強財務管理提高現代管理的核心，以社會效益為生命線；不僅要重視有形資產和投入資本的配置，更要重視知識資本的有效配置；要調動企業人才的積極性、開拓性，防范抵御各種風險，使企業更好的解放思想，、轉變觀念，真正確立財務管理在企業管理中的中心地位，充分認識和發揮財務管理的作用。
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