中學(xué)畢業(yè)老師給學(xué)生寄語
畢業(yè)季到了，初中畢業(yè)臨別之際，老師會給畢業(yè)班的學(xué)生準(zhǔn)備什么樣的畢業(yè)寄語呢?以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的中學(xué)畢業(yè)老師給學(xué)生寄語，歡迎閱讀本文!
老師給畢業(yè)生的寄語一
此時此刻，幾年前的情景，卻恰如昨日，歷歷在目�；厥淄�，依稀記得你們背負(fù)期望與囑托，胸懷壯志與雄心，告別親人和朋友，不遠(yuǎn)萬里來沈城求學(xué);依稀記得你們第一次邁進(jìn)學(xué)校校門，第一次穿過校園小道，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次看到了校園里如詩的朝陽。然而時光飛逝，耳邊又響起了那優(yōu)美的旋律“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，這是送別的日子。
記住這句話：“你若喜愛自己的價值，你就給周圍所有的一切創(chuàng)造價值吧!”
作為母校，我們想說：“同學(xué)們，今后，無論你們走到哪里，母校永遠(yuǎn)是你們事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，母校的老師們?nèi)詴䲡r刻關(guān)注著你們每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成材，將是我們最大的驕傲和自豪!希望大家�；啬感？纯�，體味濃厚的母校之情，我們期待你們回家的腳步，期待你們成功的喜訊，學(xué)校永遠(yuǎn)惦記著你們!永遠(yuǎn)祝福著你們!祝福你們擁有燦爛的明天!”
高中畢業(yè)老師寄語二
一起走過的三年，我們風(fēng)雨兼程，有曲折，有坎坷;有辛酸，有歡笑……在此時此刻，更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時靜坐在車窗前，過往的一幕幕躍然眼前，我不禁笑了。作為你們的班主任，我自豪，慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個日夜。原來，付出之后收獲更多的是滿足。這個春天似乎真的不尋常。
回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽。同學(xué)們，在這臨別的時刻，老師衷心的祝愿你們每一個人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開啟人生的另一片輝煌�；x情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時何地，都能回來看看。
九年級班主任畢業(yè)寄語三
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書!從初一到初三，三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。時間如白駒過隙，從不為任何人停留。但你們留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。
回憶里，有些風(fēng)景不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的滌蕩而褪色。“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，中考前，老師的諄諄教導(dǎo)可能還在你們的耳邊回響。于是你們懂得了苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調(diào)的真理。你們奮斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考賽場上你們每一個人都是勇士、斗士!
昨天，你們在教室留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在球場上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺上秀出了個性自我。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。在成長的道路上，你們心懷理想，放飛夢想，樹立信心，追求成功。
今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。老師期待著，期待著你們將來學(xué)有所成，創(chuàng)造輝煌，為母校爭光……
明天，你們即將揚(yáng)帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀吧，那就是：帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活!
初三畢業(yè)班主任寄語四
孩兒們：
一年走過來了，你們陪著我，度過了一個又一個開心和溫暖的日子，老師其實(shí)很感謝能擁有你們。同時老師覺得對你們的付出又太少太少，還沒有來得及好好關(guān)心你們，卻又要面對分離了。算算有多少重要的日子，并不是我陪著你們度過的啊，老師心里覺得十分歉疚。你們就要畢業(yè)了，以后會離開我，離開我們的九二班，以后你們會遇到更多更好的老師，以后，你們會擁有美好的生活，老師真心為你們高興。以后我不在你們身邊，你們要像一朵朵太陽花一樣快樂陽光地成長;以后你們不在我身邊，我絕對保證記住你們的囑咐：少吃飯!忘不了我們一起去社會實(shí)踐，你們拿著照相機(jī)跟蹤偷拍，讓我有了明星的感覺;忘不了我們的最后一次班會，大家的依依不舍;忘不了校運(yùn)會上一起吃著棒棒糖，我們一起努力拼搏;忘不了你們在我生病的時候來看我，給我驚喜和安慰;忘不了你們在課堂上說很困，哄我唱歌給你們聽;忘不了我們一起唱《陽光總在風(fēng)雨后》，我們一起討論最喜歡的歌詞：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右。孩兒們以后你們可能會在成長的途中遇到種種困難和挫折，但是請相信，陣陣風(fēng)雨過后就是彩虹，我的心一直會在你們的左右，陪你們迎接最美麗的明天!孩兒們，祝福你們!
九年級班主任畢業(yè)寄語五
親愛的同學(xué)們：
今天，對于初三同學(xué)來說，是一個特別的日子，因?yàn)槟銈兗磳㈦x開初中生活，踏上新的人生征途。
作為你們一年的班主任，在這驪歌奏響的時刻，我想說，不管未來的人生旅途是荊棘，還是鮮花，都要微笑著一路走好!
我想說：感謝你們，感謝與你們一起風(fēng)風(fēng)雨雨過的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
我想說：如果老師曾經(jīng)對你們有過無意的`傷害，今天，在這里，老師想真誠的大聲對你們說：“對不起，孩子”。但是，這一切都是因?yàn)閻勰銈儛鄣男那校椴荒茏砸褧r的一種熱情，一種沖動。
我還想說：無論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，我們都別忘記追尋自己的精神家園。早讀的書聲喚醒遲到的黎明，晚修的燈光映亮求知的心靈。初三的同學(xué)們，你們帶著一路走來的堅(jiān)強(qiáng)與自信，帶著母校深情的期待與囑托，去迎接社會的檢驗(yàn)，接受時代的挑選。
初三畢業(yè)老師給學(xué)生的畢業(yè)寄語六
還依稀記得你們第一天報到的情形：有人來得很早，卻忘了帶錢;有人因?yàn)榘l(fā)型不好看，大熱天卻焐著帽子;有人一來就積極申報班委;有人……可轉(zhuǎn)眼間，一年就過去了。
其中有批評，有埋怨，有表揚(yáng)……但分手在即，感覺解放的同時，卻有一絲不舍。閉目回首，兩百多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又清晰地浮現(xiàn)在眼前：為了考核多加分，男生們都搶著打掃包干區(qū);運(yùn)動會上跳長繩，為了和第一名的一個之差，大家后悔莫及;鄭立博、鄒德洋、朱楚江在運(yùn)動場上相繼創(chuàng)造了一個又一個天中的奇跡;傅逸秋不顧全班反對，拼命地要參加運(yùn)動會;范書勇羞澀的笑容，侯孝涵無辜的眼神，鄧劍波可愛的神情，還有總是“我知道”的郁廣……
盡管成績有高有低，但每個人都是鮮活的個體;盡管習(xí)慣有好有壞，但每個人都有自己可愛的一面。老師祝愿你們能認(rèn)真對待自己人生的這個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無論何時都要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大理想;遇到困難時，要堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……希望大家任何時候都要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩每一個給予你幫助的人。
初三畢業(yè)寄語七
一千多個日日夜夜的初中生活，三年的天中時光，轉(zhuǎn)眼間就流過。無不讓人感嘆相聚的短暫，離別的匆匆。
曾記得三年前的你們還是稚氣未脫的小學(xué)畢業(yè)生，剛剛邁入中學(xué)的這扇大門;如今的你們一個個已是青春靚麗、活力四射的陽光少年。三年的初中生活給我們留下了歡笑、眼淚;留下了成功、失敗;留下了友情、誤解�！@內(nèi)課堂中我們記錄了專注學(xué)習(xí)的神情，操場上定格了我們勇爭第一的激情;校園外科技館內(nèi)保存著我們求知的目光，游樂場上灑下了我們歡快的笑聲。我們曾一起懷著崇敬的心情登上中山陵，瞻仰偉人;一起揣著愉悅的心情暢游綠博園，領(lǐng)略科技的神奇;一起憑借好勝的性格攀登棲霞，賞古寺楓林，感受自然美景。
三年的初中生活，我們一起度過了井然有序地七年級，走過了輕松愉快地八年級，如今我們又一同經(jīng)歷了繁忙充實(shí)的九年級。可以說這三年的初中生活應(yīng)是色彩絢麗的、多姿多彩的。
回想這相處的一年來，我們收獲了很多。學(xué)會了交流、溝通的可貴;學(xué)會了競爭合作的重要;懂得了誠信、感恩的必要;明白了自信樂觀的寶貴。所以在這離別的日子里我們沒有必要再為過去的成績做過分的沾沾自喜，也不能為眼前的挫折、失敗、離別過度的傷心、難過。人生多幾次不同的嘗試、不同的經(jīng)歷，生活才顯得更加的豐富。我們應(yīng)更積極地面對未來。
同學(xué)們，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，下一個征途的號角也即將響起。在這一時刻，請你記住我們初中三年的生活中的喜怒哀樂，將它作為你人生道路中的第一筆財富。在以后緊張而有激烈的學(xué)習(xí)生活中做到張弛有度，使自己在這風(fēng)華正茂的青春時代始終擁有一顆感恩之心、一顆進(jìn)取之心、一顆責(zé)任之心。
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