1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 在屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言

        時間:2020-11-25 13:29:56 畢業(yè)感言 我要投稿

        在2015屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言

        同學們:

        在2015屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言

          大家好!

          今天,我們在這里隆重舉行XX屆畢業(yè)典禮,師生歡聚一堂,共同回味同學們成長的歷程,共同分享同學們成功的喜悅,共同祝賀同學們順利完成學業(yè).這是慶賀的集會,這是隆重的集會,這也是邁向新征程的集會。

          我作為教育科學學院的教師代表參加你們的集會,感到非常榮幸與激動,我愿與你們共同分享成功的快樂,并代表我院全體教職員工同學們表示最誠摯的祝賀!祝賀你們圓滿完成了學業(yè)! 祝賀你們即將踏入新的,施展才華的廣闊天地!

          每年這個時候,作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪、也為大家成為我們教育戰(zhàn)線的新生力量充滿期待,同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。

          大學三年,是人生最美好的黃金時期,是豐富學識、積累經驗、提高能力、學會成長的黃金三年. 這三年是短暫的,但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化,同學們以認真好學的作風,以積極向上的態(tài)度,通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流在知識、能力、價值觀都得達到了提升。

          大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷, 在實習期間這份答卷也受到實習學校的認可和賞識,我們相信這張人生最重要的駕照也將在你們將來的工作崗位永遠伴隨著你們,支持著你們事業(yè)走向成功。

          三年的學習結束了,畢業(yè)了. 英文用“graduation”這個詞表示畢業(yè),但它的詞根沒有“完成”、“結束”的意思,而是蘊含開始、進步的意義。

          這其實是對畢業(yè)很好的'釋義,希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會,是慶祝“結束”,但更是歡呼開始;是紀念“完成”,但更是宣告一個新的開端。

          新一輪基礎教育課程改革正在如火如荼地推進,它要求新教師盡快的轉變自身角色,盡快地適應、努力地鉆研, 在實踐中學習、豐富與提高,才能與改革同步,與改革同行.同學們應該看到任重道遠,更應明白機遇與挑戰(zhàn)并存, 希望大家能夠以積極奮進的精神、開朗寬容的心態(tài),認真踏實的作風去走向新的征程, 譜寫新的篇章。

          “為了學生一切,為了一切學生”是我們共同的理念!我們愿意與同學們?yōu)檫@一共同主題開展廣泛的交流與合作,一起攜手前進,一起開創(chuàng)教育美好的明天!

          最后,祝同學們事業(yè)有成!一路順風!謝謝大家!

        【在2015屆畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言】相關文章:

        教師代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿(6篇)11-15

        教師代表在大學生畢業(yè)典禮上的發(fā)言2篇01-20

        畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言稿01-19

        畢業(yè)典禮上的教師代表發(fā)言稿6篇01-20

        畢業(yè)典禮上的教師發(fā)言12-21

        企業(yè)代表在工程碩士班畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿10-26

        畢業(yè)生代表在大學畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿(3篇)02-17

        教師代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿【推薦】01-25

        畢業(yè)生代表在大學畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿集錦3篇02-19

        畢業(yè)生代表在大學畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿集合3篇02-19

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>