初三學(xué)子的畢業(yè)感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么到底應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編幫大家整理的初三學(xué)子的畢業(yè)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三學(xué)子的畢業(yè)感言1
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天。有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊。時(shí)間永不停駐地向前，把我們從昨天帶到了今天，又將從今天送往明天……
今夕何夕，歲月依依。佛云：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。在立人，我遇到了許多良師摯友。至今令我頗有感慨的是初三年的那一群可愛(ài)的老師們……
忘不了晚自習(xí)后老李的天津煎餅和四果湯，忘不了小龍女的千層餅，忘不了美菊的“加多寶”和棒棒糖，忘不了阿寶的糯米糍，忘不了新華的皮蛋瘦肉粥，忘不了騷哥的一日游，忘不了老游的糖果和漢堡……忘不了曾經(jīng)的曾經(jīng)，忘不了在一起的光陰……
中考的日期漸漸迫近，丟掉嬉笑吵鬧，扔掉閑情逸致，一頭扎進(jìn)試卷的海洋中。每天晚上，沙沙的寫(xiě)字聲清晰可聞，教室里洋溢著緊張的氣氛。我們的班主任——老李，晚自習(xí)時(shí)他的身影隨處可見(jiàn)，下課后為我們到處奔波著，為我們祈禱祝福。
6月21日的那一天，我們上戰(zhàn)場(chǎng)的日子。清晰地記得那天早上回放了三遍的《怒放的生命》后大家肩并肩氣勢(shì)軒昂地進(jìn)了考場(chǎng)。一科又一科，一天又一天，每每走出考場(chǎng)，總能捕捉到一個(gè)人的身影，總有那么一個(gè)人屹立在樹(shù)下提著好幾袋熱乎乎的饅頭等著我們。每每回憶，溫存在心底�？傆幸粋�(gè)人，他在陌城守候，在此停停走走，目送著我們成長(zhǎng)……
中考已經(jīng)結(jié)束，那些歲月已經(jīng)成為回憶……但是每次回想起來(lái)總有種沉甸甸的幸福和溫暖。歲月，如流星劃過(guò)天際，曾經(jīng)的曾經(jīng)，是最美麗的回憶，遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外……
初三學(xué)子的畢業(yè)感言2
如今，我已經(jīng)是個(gè)名副其實(shí)的高中生了，雖然步入高中的學(xué)習(xí)殿堂，但是卻忘不了初中的那塊學(xué)習(xí)天地——漳州立人學(xué)校。
在立人度過(guò)的三年，雖然漫長(zhǎng)，但是卻轉(zhuǎn)瞬即逝。“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”如今的我們各奔東西，卻仍時(shí)常拾起清晰的片片回憶。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。還記得那一年，我們?yōu)榱巳魏我粓?chǎng)活動(dòng)而精誠(chéng)合作。不論是運(yùn)動(dòng)比賽還是各種主題板報(bào)，我們總能脫穎而出，那是因?yàn)槲覀冿L(fēng)采才華正盛，如同早晨出生的太陽(yáng)，飽含朝氣活力。
“文者稱(chēng)雄，武者爭(zhēng)霸。唯我八班，雄霸天下”。我想我們?cè)缫言谌盒壑行郯蕴煜铝恕?/p>
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”。還記得那一年，我們?yōu)榱巳魏我粓?chǎng)考試而奮發(fā)圖強(qiáng)。不論是周考月考，還是期中期末考試，我們總能從容應(yīng)對(duì)，那是因?yàn)槲覀兊男闹�，總是有著一段厚積薄發(fā)的力量在指引我們向前。
“風(fēng)起云涌，出水蛟龍�？次野税�，傲視群雄”。我想，我們?cè)缫言跔?zhēng)霸中傲視群雄了。
……
在這三年中，那些在我落寞時(shí)陪在我左右的，是朋友；那些在我迷惘時(shí)給我信心的，是老師；那些在我懈怠時(shí)給我動(dòng)力的，是同學(xué)。我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了至真至絕的友情，不是嗎？
隨著時(shí)間的推移，我們逐漸退去了身上的青澀味道，取而代之的是承擔(dān)與成熟。請(qǐng)相信，在未來(lái)的某一天，母校會(huì)以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，屬于青春的那三年！如果明天我們還會(huì)相遇，那么笑著擁抱吧！
初三學(xué)子的畢業(yè)感言3
舞臺(tái)的燈光點(diǎn)亮，夢(mèng)就要上場(chǎng)。多少的淚和汗水，慢慢地蒸干，腦海里浮現(xiàn)出回憶的片段。
那些年，我們初至母校。一張張稚嫩的臉惹得老師滿心歡喜。"一切從零開(kāi)始。"這是英語(yǔ)老師常說(shuō)的一句話，于是，我們便在母校"扎根"了。記得當(dāng)時(shí)同桌的爸爸說(shuō)過(guò)一句話："母校，就是一個(gè)小型社會(huì)，在其中生活時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)一些為人處世的道理。"正如那位叔叔所說(shuō)，集體生活讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、和諧相處。
那一年，我們?yōu)樯�、地理奮斗，為力爭(zhēng)195。忘不了臨近考試時(shí)，老師無(wú)言的陪伴。在靜默之時(shí)凝望著老師，會(huì)由心地感受到老師的疲憊，從他們的眼中可以看到一道光，那是他們對(duì)我們的希望。
那一年，我們?yōu)橹锌计床�，力�?zhēng)1000。忘不了老李口中個(gè)個(gè)如傳奇的學(xué)生，也忘不了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的聲聲鼓勵(lì)，更忘不了老師、家長(zhǎng)的殷殷期盼。也許時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)大了，與各位老師更加親近了。在班里，每個(gè)老師都有一個(gè)獨(dú)具特色的稱(chēng)號(hào)。每當(dāng)我們喊出這些稱(chēng)號(hào)時(shí)，每個(gè)人心中都有一種不言而喻的幸福。
還記得老李陪伴我們奮斗的每一個(gè)夜晚，當(dāng)樓層的燈光都熄滅了，唯獨(dú)我們班還亮著，他總是同我們一起放學(xué)，雖然有一部分原因是他怕黑，不敢獨(dú)自一人下樓。不過(guò)笑過(guò)以后，心里還是暖暖的，很感動(dòng);還記得騷哥帶領(lǐng)我們?nèi)タ萍拣^參觀，大大地滿足了我們的好奇心;還得的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們用盡全力地拔河，跌倒受傷時(shí)的模樣;還記得……想告訴初中，我還記得!
今年中考母校再創(chuàng)佳績(jī)，我想，有很大一部分的原因是我們的虔誠(chéng)感動(dòng)了佛吧。就是老李所說(shuō)的一股冥冥之中的力量。這一次，我們成了老師教育學(xué)弟學(xué)妹的傳奇例子，也是我們每個(gè)人人生中的一段傳奇，只希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)赬X年的中考中，能夠有更具突破性的進(jìn)步。
那些年，那些年的芳姐、miss lin、飛哥、老李、阿寶、老游、美菊、小龍女、新華、騷哥……
我已慢慢地習(xí)慣有你們的陪伴，從來(lái)不去想，未來(lái)有什么難關(guān)，堅(jiān)持時(shí)我唯一的方向。是你們，給了我一雙翅膀，在天空翱翔，追逐著夢(mèng)想，讓希望都綻放;是你們堅(jiān)定的目光，給了我力量，現(xiàn)在我要為你們歌唱……
那些年，我們一起度過(guò)的日子，哭過(guò)笑過(guò)，卻不曾放棄過(guò)，跌倒受傷都只是競(jìng)爭(zhēng)中的規(guī)則�，F(xiàn)在我要為自己發(fā)光，堅(jiān)信著;每一分每一刻都要努力地過(guò)，哪怕路有多遠(yuǎn)多坎坷。
初三學(xué)子的畢業(yè)感言4
我知道再回首時(shí)，那些眼淚想起來(lái)可笑，卻不知道再回眸時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)也能叫我潸然淚下�！}記
當(dāng)中考已為過(guò)去，當(dāng)中考已成回憶，當(dāng)我已經(jīng)踏上了高中的征途，我卻不可遏制的懷念你們，懷念過(guò)去。
曾經(jīng)的我，對(duì)中考充滿了恐懼，那是我心里一道過(guò)不去的坎�？尚疫\(yùn)的是，我遇到了你們，是你們給了我們力量。也許我們時(shí)常哪里做的不好，也許我們時(shí)常惹你們生氣，但你們卻從沒(méi)有放棄過(guò)我們，仍不斷地激勵(lì)我們，幫助我們。當(dāng)中考如期而至，我們懷著沉甸甸的期盼，踏進(jìn)了考場(chǎng)；而你們，在考場(chǎng)外為我們默默祈禱。最終我們也以艷壓群芳之勢(shì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為中考畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
忘不了，老李的四果湯和天津煎餅；忘不了，阿寶上課時(shí)神采飛揚(yáng)的表情；忘不了，騷哥上課的威武和諄諄的教導(dǎo)；忘不了，新華的愛(ài)心饅頭和他可愛(ài)的兒子；忘不了，老游細(xì)心的為同學(xué)們倒開(kāi)水；忘不了，小龍女美味的千層餅；忘不了，美菊在看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)憨憨的笑……你們是如此的可愛(ài)，你們是如此的美好，你們是我心中獨(dú)特的風(fēng)景。
初三，我們?cè)^(guò)，也曾哭過(guò)，想要放棄過(guò)。一路走來(lái)，老師，同學(xué)，父母對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是如此的重要，是你們給了我堅(jiān)持下去的勇氣和動(dòng)力。也許那些眼淚令我現(xiàn)在想來(lái)可笑，但那些歡聲笑語(yǔ)卻令我潸然淚下，我們一切的一切，我都記得，且將銘心。你們對(duì)我們的好，將被我們放在心底，永不褪去！也正因?yàn)檫@份牽掛，讓我最終選擇留在這里。
你們是一朵花開(kāi)，是裊裊纏繞的眷戀。我們時(shí)常懷念你們，也將不辜負(fù)你們的殷殷期盼，堅(jiān)持走下去！感謝人生，讓我遇見(jiàn)你們。遇見(jiàn)你們，是我一世溫暖的花開(kāi)！
初三學(xué)子的畢業(yè)感言5
花開(kāi)之時(shí)有你陪我，花落之時(shí)依舊有你安慰我。
——題記
柔柔的晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，帶走了炎炎的酷暑難耐，帶來(lái)了絲絲的秋意。一個(gè)人，漫步在校園的綠蔭道上，耳畔回蕩著的是立人校歌。這個(gè)地方，是育我的母校;是印有我青春足跡的地方;是留有我初中三年生活點(diǎn)滴記錄的地方——立人。
只怨時(shí)間太細(xì)，指縫太寬。三年，這一路走來(lái)，轟轟烈烈，舉世無(wú)雙，但暮然回首，原來(lái)道旁留有的不僅僅是殘香。在立人，給我印象最深的莫屬這里的老師了。他們給我的印象也許能夠用這三個(gè)詞形容：愛(ài)生如子，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
簡(jiǎn)短的三個(gè)詞，濃縮了他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)與負(fù)責(zé)。強(qiáng)烈的責(zé)任心，一絲不茍的工作態(tài)度，他們?nèi)蝿谌卧�，不求回�?bào)。原本俊朗秀美的容貌上也多了幾道深刻的皺紋，它們映在我的眼里，印在我的心里……
初三的班主任是一名叫李碧金的語(yǔ)文老師，我們總是很親切地稱(chēng)他為“老李”，其實(shí)他一點(diǎn)也不老。
還記得那時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)校不讓請(qǐng)假跟他大吵了一架。當(dāng)時(shí)的我是又氣又憤怒，吵得很兇。要知道在立人，頂撞老師都不允許了，更何況跟老師大吵。那一天，老李默默地走開(kāi)了，沒(méi)說(shuō)什么。一直到了第二天，他手里拿著假條興沖沖地走到我身旁親切地說(shuō)了一聲：“你可以請(qǐng)假回去了!”
那一刻，淚悄無(wú)聲息地滑落……我悔恨莫及，我真的是千不該萬(wàn)不該和老李吵架啊。我看到他黝黑、干巴巴的臉上露出了燦爛的笑容。
時(shí)間就這樣以人們不知道的速度流逝著，但它永遠(yuǎn)帶不走的是那一份感動(dòng)，那一顆感動(dòng)的心。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是高一學(xué)生的我，回首當(dāng)初的那段，心中有的是不盡的感激，有的是不盡悔恨，更有的是深深的感動(dòng)……
“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭�！本褪沁@樣一個(gè)育人育才的風(fēng)水寶地，我將在這里用父母給我的名字，自己打造品牌，讓生命怒放，讓夢(mèng)想成真。
花開(kāi)花落，都有你陪，花開(kāi)不敗……
初三學(xué)子的畢業(yè)感言6
我們好像是一個(gè)口袋裝著許多花種的旅人，一步步走在荒涼的土地上。不知何時(shí)，口袋破了，花種也就一顆一顆地漏出來(lái)……
回憶也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)漏出來(lái)，在我的腦子中開(kāi)出滿地的燦爛。這竟使我不知道哪一朵花開(kāi)的笑容在此刻里顯得更加迷人，他們就像一個(gè)和諧的整體，整齊有序地躍入我的眼、我的心。
回憶是從什么時(shí)候開(kāi)始，又是從什么時(shí)候開(kāi)始結(jié)束，我一時(shí)間竟也無(wú)法回答，只是覺(jué)得本該如此，向來(lái)如此。
緩緩閉上眼簾，打開(kāi)回憶的閘門(mén)，是從與李老師的初次見(jiàn)面開(kāi)始的嗎？還是之后的上課生活？亦或是邁進(jìn)校園的時(shí)候，其實(shí)種子早已經(jīng)開(kāi)始蘊(yùn)育生命的力量？
人總是很奇怪，當(dāng)他在某一個(gè)地方的時(shí)候，他總會(huì)抱怨這里這兒不好，那兒不好。但他離開(kāi)時(shí)，卻會(huì)生出不舍之前——難得這樣就要離開(kāi)了嗎？就這樣？
老師說(shuō)初三這一年是很快的。
其實(shí)剛開(kāi)始我對(duì)此極不以為然。覺(jué)得老師總會(huì)這樣“騙”我：在一年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)一年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，是最重要的；當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)三年級(jí)是分化嚴(yán)重的一年，是最重要的；而我上六年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)六年級(jí)是總結(jié)的一年，是最重要的……
但這回我錯(cuò)了。初三一年真的好快，無(wú)數(shù)的考卷，無(wú)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)被瘋狂地塞進(jìn)這冷清的一年，使我很難，甚至根本沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)一下這種愁惘與不舍。于是這種感情你根本無(wú)法在初三這一年體會(huì)到。這一年實(shí)在太熱鬧，又太孤單。
而那么多的記憶也就那樣被壓在心頭。還記得老師“請(qǐng)”吃四果湯的那份愉悅，亦記得元宵節(jié)吃湯圓時(shí)由心散發(fā)出的溫暖，也不會(huì)忘了當(dāng)初，我們一起唱《兄弟》時(shí)的那種親切。
那時(shí)已經(jīng)是臨近中考結(jié)束，已是考英語(yǔ)前的最后一個(gè)晚上。我還記得那時(shí)，我們把電燈關(guān)了，就只有投影儀發(fā)出的光灑在每個(gè)人的臉上，清涼而溫暖。大家唱著，笑著，為即將來(lái)到的長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假而興奮。而現(xiàn)在的我竟想起當(dāng)時(shí)我還打趣著對(duì)臨桌說(shuō)：“我們不是應(yīng)該唱著唱著就淚流滿面然后哭著抱在一起么？”可能是我們都太善于隱藏自己了吧？那埋藏了幾個(gè)月的眼淚終于流下……
也許某一天，當(dāng)我們終于轉(zhuǎn)身看去，必將一地的金黃，一地的燦爛，一地的悲傷，那樣美麗地盛開(kāi)在我們走過(guò)的路上，我們遇喜事而悲，遇悲事而喜——那是種子，終于開(kāi)出了美麗的花��！
初三學(xué)子的畢業(yè)感言7
我們走來(lái)，我們相遇，我們停了又去。
我們微笑，我們嘆息，我們不舍別離。
——題記
帶著溫度的陽(yáng)光灑滿陽(yáng)臺(tái)，不禁又想起了立人被“佛光普照”的走廊，很亮很溫暖。
八班也是這樣一個(gè)又亮又暖的班級(jí)。同學(xué)們之間嬉笑怒罵是亙古長(zhǎng)青的`景致，即使中考的氣息迫近，也絲毫不減我們的歡聲笑語(yǔ)——老師們上課時(shí)的幽默風(fēng)趣，以及和班里的某些奇葩的搞笑對(duì)話諸如此類(lèi)的笑點(diǎn)點(diǎn)亮了我們的初三生活。
老李、阿寶、老游、騷哥、新華、美菊、龍女，老師們投入了大量的精力，傾注了滿腔的熱情，只為換得我們?cè)诳紙?chǎng)上的一馬平川。他們是我們的導(dǎo)游，一路風(fēng)塵仆仆地領(lǐng)我們到達(dá)目的地，再目送著我們離開(kāi)，最后孤單地走回去，等待著下一批“游人”。他們一直在往往返返地循環(huán)再循環(huán)，即使有抱怨，仍心火不熄。
八班的同學(xué)們是那樣的普通又那樣的特別。我們一樣是不斷趕作業(yè)、問(wèn)問(wèn)題試圖達(dá)成目標(biāo)的人，而我們又是一群將各自飛往各自未來(lái)的人。我們?yōu)樽约旱倪x擇踏出第一步，將用自己的努力補(bǔ)全余下的腳步。生命是一場(chǎng)旅行，不知下一站是否能再遇見(jiàn)，但無(wú)論如何，相信最后仍是殊途同歸。
逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃，堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色。
“當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更加成熟質(zhì)樸的愛(ài)從破殼的灰燼中升起，它在陽(yáng)光下微笑，安靜、平和、美麗，永恒不息�！�
是的，永恒不息……
初三學(xué)子的畢業(yè)感言8
憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這短短的三年中，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨連綿，但他從來(lái)未阻擋過(guò)我們茁壯成長(zhǎng)的腳步。
時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，已度過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活，三年來(lái)，我們?cè)谛@中，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了記憶。面對(duì)離別，有太多不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里的一草一木……
記得剛開(kāi)始到8班時(shí)，感覺(jué)到了巨大的壓力。曾幾何時(shí)，我一直想放棄，但看到周?chē)瑢W(xué)們拼搏的情景，看到老師們慈祥的目光，我便堅(jiān)持下來(lái)了。雖然這過(guò)程很累，但也很充實(shí)。
來(lái)到8班，上了老李的語(yǔ)文課后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是所有的語(yǔ)文課都是枯燥無(wú)味的。一道數(shù)學(xué)題，到了阿寶手里便可以演化出非常多的解法，呈現(xiàn)出一類(lèi)題型的思路。還有老游，上課時(shí)不時(shí)就插播些有關(guān)時(shí)事的“廣告”，還讓我了解了很多。
還有太多太多，并不是三言兩語(yǔ)便講得完的。紅布條上的宣言至今還歷歷在目，同學(xué)們一起喊出“試問(wèn)天下，誰(shuí)為王者；敢對(duì)蒼穹，我是英雄”時(shí)的氣勢(shì)如今還震撼人心。所有這一切，仿佛就發(fā)生在昨天，我會(huì)將這一切深深記住，即使我與他們分別。
三年的中學(xué)生活就像一本書(shū)，充滿酸甜苦辣，如五味瓶在我心中打翻。這三年我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，我會(huì)將這段美好的記憶永遠(yuǎn)封存在內(nèi)心深處。
初三學(xué)子的畢業(yè)感言9
當(dāng)中考變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶……
——題記
當(dāng)明天變成今天，成為昨天，最后成為了記憶不再重要的一天，我們亦然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)被時(shí)間推著往前走，這是我們真實(shí)的成長(zhǎng)。而那些充滿回憶和愛(ài)的日子，成為我們最美的流年。
那是我們的中考，亦是我們的昨天。其實(shí)一直想寫(xiě)一些關(guān)于初三，關(guān)于中考的文字，以為它們是那么的美好，那么的美好。
從踏進(jìn)立人的那刻起，心中就有一道無(wú)形的枷鎖——中考。曾經(jīng)的我，一度以為那是一道深淵，直到步入初三，認(rèn)識(shí)了那么一群人，我的老師和我朝夕相處的小伙伴。
還記得剛?cè)氤跞�，就認(rèn)識(shí)了我的班主任——老李。當(dāng)然還有阿寶，小龍女……無(wú)數(shù)日日夜夜，每當(dāng)同學(xué)們從作業(yè)中抬起時(shí)，總會(huì)捕捉到他們的身影，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯樱荚跒槲覀兊闹锌级�。時(shí)間飛逝，作業(yè)量不斷增加，睡覺(jué)時(shí)間不斷縮水，歡笑聲被我們拋在腦后，取代而之的是勾勾畫(huà)畫(huà)的紅色筆跡。人們常言“苦中作樂(lè)”。當(dāng)初的我們也是如此。忘不了老李的四果湯和漢堡，忘不了小龍女的千層餅，他們的一次又一次驚喜總是讓我們高興的得意忘形。還有我曾經(jīng)的好舍友們，我初三的家——504，是你們陪伴我度過(guò)了三年，走過(guò)了中考，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨—人們不一定會(huì)記得陪你笑的人，但一定會(huì)記住陪你哭的人！
痛過(guò)，哭過(guò)，青春過(guò)，終于中考來(lái)了……
那天早上，全班一起唱了一首歌。歌聲消逝，我們步入考場(chǎng)，鈴聲響起，動(dòng)筆作答。兩小時(shí)過(guò)后，走出考場(chǎng)，映入眼簾的，又是他們——我們的老師，依舊在考場(chǎng)外，微笑看著我們歸來(lái)。一天又一天，一科又一科，當(dāng)最后的鈴聲響起時(shí)，我們的初三，我們的中考，結(jié)束了。
得意失意，切莫大意。順境逆境，永不止境。不管怎么樣，中考已逝，或成功或失敗。但對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，早已不僅僅是一場(chǎng)考試。那是一年的淚水，那是一年的的歡笑。
現(xiàn)在的我，身在高一，心卻總是停留在當(dāng)初的班級(jí)，當(dāng)初的我們，還有那場(chǎng)盛夏中的歡笑與淚水齊飛的中考。我路過(guò)青春，路過(guò)你……
初三學(xué)子的畢業(yè)感言10
在金秋時(shí)節(jié)，激情飛揚(yáng)的我們?cè)僖淮翁みM(jìn)書(shū)香飄飛的立人。打開(kāi)記憶的天窗，回想過(guò)去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。
初一、初二都是比較放松的，課余時(shí)間多，同學(xué)們也比較活躍，相對(duì)于初三，便不是如此。初三，是決定三年來(lái)努力的成果，對(duì)自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學(xué)為了取得好成績(jī)都十分刻苦、努力。
想起臨近中考時(shí)，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)們嘹亮的口號(hào)展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”
而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對(duì)于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對(duì)待初三那樣，應(yīng)該有一個(gè)更完美的計(jì)劃，為高中的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ)。
接下來(lái)，迎接我們的，是更豐富、更具有價(jià)值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫(huà)卷是蒼涼還是華麗。
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