兒子幼兒園畢業(yè)感言簡短
轉(zhuǎn)眼間兒子已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，在幼兒園畢業(yè)時應該怎樣上臺講畢業(yè)感言呢?下面是YJBYS小編分享給大家的兒子幼兒園畢業(yè)感言簡短，希望對大家有幫助。
兒子幼兒園畢業(yè)感言簡短【一】
自從孩子踏進蒙氏班的那一刻起，作為家長，感覺好像也融入進了這個溫馨的集體。在這三年里，孩子們學會了讀書，寫字，唱歌，跳舞，自己穿衣服，自己洗襪子，在節(jié)日里親手制做禮物送給爸爸媽媽。耿老師發(fā)起的“日行一善”活動，使孩子們在勞動中既鍛煉了自己也從中體會到了快樂，感覺到孩子比以前更懂事兒了。每當同事或朋友問我，孩子在上哪個幼兒園時，孩子都會搶著回答：“我在一幼大四班!”語氣中明顯帶著對三位老師的愛及認同，因為溫暖的種子已經(jīng)埋進了她們幼小的心田。
三年來，孩子每一個小小的成長與進步，無不浸透著三位老師們的心血，在未來的人生歲月中，我相信每一個孩子都會去用心努力走好每一步，不辜負老師對他們的細心教導與殷切期望。
衷心感謝三位老師的培育!辛苦了!
兒子幼兒園畢業(yè)感言簡短【二】
光陰似箭，歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間三個春夏秋冬，不知不覺間，寶貝已經(jīng)迎來了人生的第一個畢業(yè)典禮，告別了幼兒時期，即將跨入小學校門，成為一名小學生。作為家長的我，心中感慨萬千!
回顧幼兒園三年的點點滴滴，發(fā)生在寶貝身上許許多多小故事，他的勇敢、善良、寬容、調(diào)皮、搗蛋、任性!每一個瞬間，都是精彩!
回想寶貝第一天進幼兒園，那是個戲劇性的開始。開學那天，奶奶抱著送他去小三班，一路上，寶貝表示很喜歡上學。那天，有的小孩哭哭啼啼不肯進幼兒園，但是寶貝沒有哭，奶奶回去的時候，他也表現(xiàn)得非常淡定。但是，鬧笑話的是，老師通知10：20家長來接，因為考慮到家離幼兒園很近，所以，也沒多想是否要早點去接回來，其實，接的時候已經(jīng)提前5分鐘了，誰知，也許大家都是第一次進幼兒園，其他家長都早早的就把小孩接了回去，寶貝見一個個小朋友都被接回家，唯獨自己的爺爺奶奶沒來接自己，恐懼、失落、彷徨、迷茫、無助，這些詞語對于他這個小家伙的小腦袋瓜來說可能復雜了些，只能說感覺到自己被遺忘了——“是不是不要我了?”于是，哭了……哭得那個“凄慘”啊!回到家還在繼續(xù)抽泣。第二天，說什么都不想去，不是怕上學，而是怕被遺忘。于是，用哭來表示反抗，博取同情。但是，人生總要跨出這一步，不然，以后怎么上學?于是，奶奶還是“狠狠心”把寶貝送到幼兒園，盡管他還是哭了，但這只是個過程，人生必經(jīng)的過程。再往后，知道沒有人會不要他，于是就“大膽”的開始在幼兒園學習、和小朋友一起玩耍，毫無“后顧之憂”地等著放學，等奶奶來接自己回家。
三年幼兒園的學習生活是多姿多彩的，有老師的辛勤培育、淳淳教誨;有小朋友們的歡歌笑語、嬉戲打鬧;也有調(diào)皮搗蛋后被老師小小的懲戒，或者是哭得稀里嘩啦!在幼兒園里，寶貝學會了寫自己的名字，學會了數(shù)數(shù)，學會了畫畫，學會了折紙、唱歌和跳舞!在老師的教導下，寶貝從一個吃飯都要喂的小娃娃變成了一個棒孩子�，F(xiàn)在，不僅自己的事情自己做，還懂得了關(guān)心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。最值得表揚的是，寶貝喜歡說“好東西，要大家共分享!”
寶貝有很多優(yōu)點，也有很多缺點。比如說，在幼兒園，寶貝會在放學的時候，會幫老師收拾小椅子;做事比較有條理性，比如說放學時，如果正在喝水，不是看到奶奶來接自己回家，就將杯子隨手丟在桌子上就跟著奶奶走了，而是喝完水，跑到水龍頭那里洗洗杯子，然后放回架子，一切事情做妥當了再跟著奶奶回家。這些細節(jié)小事，說實話，沒人跟他說怎么做，完全是他自己想出來，覺得自己應該這么做。點點滴滴，潛移默化中，是老師對孩子的教育起到了良好的引導作用。在班上，與同學相處和睦，不排除有一些小打小鬧，哪有小孩不調(diào)皮呢?然后，學習英語，今年元旦獲得“第六屆abc全國英語口語大賽”華東賽區(qū)總復賽金獎;今年在童話之星——第六屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中寶貝又獲得了一個幼兒組金獎。寶貝在幼兒園畢業(yè)前取得的成績，還是很可觀的。媽媽表示非常非常滿意。但是，也有很多缺點。比如說，吃飯不好好吃，調(diào)皮搗蛋，總是要奶奶端著碗追到東追到西。再者，就是寫作業(yè)，總是要人盯著，字寫得不錯，但是磨磨蹭蹭，摸摸鼻子摸摸臉，還要吃點這個看看那個，一點點作業(yè)能寫一兩個小時。
兒子幼兒園畢業(yè)感言簡短【三】
我們就要和孩子一起告別揚大第一幼兒園了，今后孩子再也不能和小伙伴們一起坐在這里游戲和學習了。昨天兒子說：“媽媽，老師教我們唱畢業(yè)歌的時候，好多小朋友都哭了，我心里很難受。”臨近畢業(yè)，我們都感受到孩子對老師和小朋友們的依依不舍，感受到無論是老師，家長還有孩子都被這種離別的'傷感情緒圍繞著。
回想兒子從剛來幼兒園時的膽小，不知道怎樣與小朋友們相處，到現(xiàn)在調(diào)皮搗蛋，上課做小動作等這樣那樣的小毛病。為此，兩位老師經(jīng)常和我交流應對的方法，所以，我常聽到兒子開心的告訴我老師表揚了他，因為他上課認真聽講了、因為他吃飯快了、因為他故事講得好等等。孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的。
常讓我感動的是孩子經(jīng)常感冒，老師細心給他喂藥，督促他多喝水等，還經(jīng)常建議我們家長如何增強孩子的體質(zhì)，兒子總是說老師象媽媽一樣愛我們。老師付出了太多的辛勞與耐心，我們自己有時候都做不到這樣的忍耐和堅持。
現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)有了很多好朋友，變得更加活潑和自信，也學會關(guān)心和幫助別人了。是老師們的高度責任心和深深的愛讓孩子們幸福的成長。
在此，我表示衷心的感謝幼兒園的全體老師和校領(lǐng)導們，謝謝你們給了孩子們這段健康快樂豐富多彩的美好時光。謝謝!
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