精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用致辭吧,致辭具有有張有弛、錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭,希望能夠幫助到大家。
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們,朋友們:
上午好!
柳湖水平,梔子花開(kāi),學(xué)位服里青澀的笑容,樹(shù)蔭下豐盛的跳蚤市場(chǎng),依依不舍的青春身影……這一切,年年如故,構(gòu)成了這個(gè)季節(jié)西財(cái)校園永恒不變的風(fēng)景。在XX屆同學(xué)即將離別的此時(shí)此刻,我要說(shuō),祝賀你們畢業(yè)了!希在未來(lái)的道路上“且行且珍重”!多年來(lái),在你們成長(zhǎng)的路上,你們的父母,你們的師長(zhǎng),你們的親朋好友,始終默默地注視、關(guān)心、支持著你們,在你們畢業(yè)之際,他們甚或比你們更為激動(dòng)。因此,我提議,讓我們一起用最熱烈的掌聲,向他們表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝!
同學(xué)們,三年、四年、或者更長(zhǎng),“青春都去哪兒啦”?你們中的文藝青年拍了部最近很火的微電影——《西財(cái)六記》,大家把最燦爛的青春歲月永遠(yuǎn)珍藏在了美麗的西財(cái)。在第五記《成長(zhǎng)記》中,有兩句話深深地打動(dòng)了我:一句是“我曾經(jīng)答應(yīng)你要作最好的自己”,另一句是“謝謝你讓我變成更好的我”。其實(shí),是一屆又一屆的你們讓西財(cái)氣韻生動(dòng),生生不息,母校謝謝大家!在此臨別之際,“當(dāng)離開(kāi)撞見(jiàn)未來(lái)”的時(shí)候,我想起了《獅子王》中的一句話:everything you see exists together in a delicate balance?绯鲂iT的人生如同大海航船,有牽引力,也有各種阻力,有時(shí)甚至有意想不到的風(fēng)暴會(huì)試圖改變我們的航程。向既定的目標(biāo)前進(jìn),要鼓足勇氣、不懼風(fēng)暴,但更需要平衡人生航船的智慧。如何才能保持人生航船的平衡?這就是今天我想與大家探討的話題。
人生的平衡源自知識(shí)的不斷充盈。
每年畢業(yè)生代表座談會(huì)上,大家都想忠告學(xué)弟學(xué)妹們少一些“功利化的色彩”。西財(cái)是一所特色鮮明的財(cái)經(jīng)大學(xué),優(yōu)秀的專業(yè)教育賦予了大家在未來(lái)不確定的職業(yè)世界里強(qiáng)大的生存能力,也帶給了大家經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立。專業(yè)教育傾向于以“做事”為價(jià)值取向,注重實(shí)際,強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力。但單純的專業(yè)教育也可能帶來(lái)某些“功利化”的傾向,學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育與通識(shí)教育并重。通識(shí)教育是“做人”的教育,它超越了功利性與實(shí)用性,培養(yǎng)人文、批判性思維、獨(dú)立思考能力,從而喚醒不同個(gè)體的潛質(zhì)與個(gè)性,培養(yǎng)出完全、完整的人,而不是“沒(méi)有靈魂的卓越的專門家”。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,人不可能掌握全部的知識(shí),構(gòu)建一個(gè)完整合理的.知識(shí)結(jié)構(gòu)極為重要,精深的專門知識(shí)和廣博的通識(shí)知識(shí)是大家勝任職業(yè)崗位的前提。
知識(shí)的平衡是人生平衡的基礎(chǔ)。培根曾言,“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格!蔽蚁M瑢W(xué)們以“精專”為重點(diǎn)、以“通博”為目標(biāo),建構(gòu)一個(gè)平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)“做事”與“做人”的統(tǒng)一,更好地平衡專業(yè)團(tuán)體利益與公共利益。為此,我建議大家走出校門以后要多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀好的“閑書(shū)”,在追求精深專業(yè)化的同時(shí),在其他知識(shí)維度上不斷積累、拓展和修煉。李政道先生曾說(shuō):“我是學(xué)物理的,不過(guò)我不?次锢頃(shū),還喜歡看雜七雜八的書(shū)!币苍S“閑書(shū)”并不會(huì)給你帶來(lái)直接顯性的“效益”,但誠(chéng)如三毛所言,“讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀桓淖儭约嚎赡芤詾樵S多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘,在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”
人生的平衡源自能力的持續(xù)生長(zhǎng)。
通常情況下,知識(shí)是能力的基礎(chǔ),知識(shí)越豐富,越精深,越完善,思維就會(huì)越敏捷,辦法就越多,能力就越強(qiáng)。而能力的發(fā)展又促進(jìn)掌握更多更好的知識(shí)。正如歌德所言,“并不是有水的地方都有青蛙,但是青蛙叫的地方必定有水!敝R(shí)轉(zhuǎn)化為能力才會(huì)活化物化,得到升華。一般來(lái)說(shuō)知識(shí)的獲得相對(duì)較快,也比較容易,而能力的形成和發(fā)展則相對(duì)較慢,也較困難,這是因?yàn)閷?duì)知識(shí)進(jìn)行加工、融合和運(yùn)用方能形成能力。大家畢業(yè)5年后,將有一半的知識(shí)過(guò)時(shí),“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”。因此,大學(xué)傳遞知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。
走出校門,是非對(duì)錯(cuò)的判定,向左向右的抉擇,生活的現(xiàn)實(shí)追問(wèn),利弊權(quán)衡的實(shí)戰(zhàn)分析,檢驗(yàn)的是你對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用的能力。在西財(cái)?shù)倪@幾年,同學(xué)們通過(guò)扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)、通識(shí)教育和各類社團(tuán)、競(jìng)賽、文體等活動(dòng)獲取了你們敢于告別西財(cái)、獨(dú)立生存的“一般能力”。但是,我們身處中華民族復(fù)興的偉大時(shí)代,西財(cái)本自重?fù)?dān)當(dāng),西財(cái)人須有大夢(mèng)想。在未來(lái),我們要走得更遠(yuǎn)、更高,既需要不斷提升做小事、做實(shí)事的“一般能力”,更需要鍛煉做大事、堪大任的“創(chuàng)新能力”。 妨礙創(chuàng)新的最大障礙,并不是未知的東西,而是已知的東西,大家要能從習(xí)以為常中看到與眾不同,從簡(jiǎn)單重復(fù)中悟出創(chuàng)新,從紛繁復(fù)雜中洞悉規(guī)律。因此,我希形成自主意識(shí)、獨(dú)立人格和批判性思維的習(xí)慣,具備終身學(xué)習(xí)、交流與合作的能力,崇尚鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的文化,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的肥沃土壤。能力的平衡是人生平衡的動(dòng)力。我們要努力爭(zhēng)取具備與“一般能力”相平衡的“創(chuàng)新能力”。
人生的平衡源自角色的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。
走出校園,告別 “學(xué)霸”、“學(xué)童” 、“學(xué)渣”等單一的學(xué)生身份,你將承擔(dān)更多的角色,社會(huì)的、家庭的,被動(dòng)賦予的、主動(dòng)選擇的……多重角色的組合與交錯(cuò)才構(gòu)成了我們?nèi)松呢S富性與深刻性。角色的平衡是人生平衡的依托。只有在多重角色之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶,我們才能承?dān)屬于自己、社會(huì)與時(shí)代賦予的責(zé)任。否則,單向度的追求只會(huì)讓我們淪落為馬爾庫(kù)塞所謂的“單面人”。走出校園,成家、立業(yè)、生子等不可回避,在體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的工作與實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的家庭之間,唯有保持好平衡才能使我們的人生始終處于良好的狀態(tài),才能迸發(fā)出持久的動(dòng)力。
孟子有言:“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要的是既熱愛(ài)工作也熱愛(ài)家庭的人。走進(jìn)社會(huì),你們中的有些人會(huì)全力以赴地工作,職業(yè)化的存在成為了人生的全部。但是,我們更希望在未來(lái)的道路上,你們既有工作上的成功追求,也有家庭中的溫馨享受。工作為家庭恒久的溫暖,家庭為工作更好地充電。期擁有最“幸福的成功”!
人生的平衡源自自我的終極超越。
阿基米德說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?梢哉f(shuō),你能撬動(dòng)的世界,即你將來(lái)的格局的大小,既取決于你知識(shí)與能力所構(gòu)造的杠桿的長(zhǎng)度,取決你在擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧系牟唤邉?dòng)力,更取決你支點(diǎn)的位置。這個(gè)支點(diǎn)就是我們的崗位、職務(wù)等物理平臺(tái),更是我們的境界、情懷、信念等平臺(tái)。大家要始終相信,“天地之間有一桿秤”。很多人在前行的道路上突然倒下,不是因?yàn)樗麤](méi)有知識(shí)、能力,也不是他們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色不夠努力,真正的問(wèn)題是他們物理平臺(tái)與平臺(tái)的錯(cuò)位。你在多高的平臺(tái)上思考你的人生,思考你與自己、與他人、社會(huì)的關(guān)系,將直接決定你最后的人生格局。
未來(lái),你們的物理平臺(tái)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),持續(xù)超越,希望你們的平臺(tái)也同步抬升,實(shí)現(xiàn)自我的終極超越。對(duì)于每位西財(cái)人而言,我覺(jué)得無(wú)論貧窮還是富有,無(wú)論順?biāo)爝是坎坷,我們都應(yīng)該懷有“經(jīng)世濟(jì)民 孜孜以求”的情懷,始終心系天下蒼生,堅(jiān)定、努力、優(yōu)雅、從容,做到“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,為祖國(guó)、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。唯此,在你漫長(zhǎng)的人生道路中,你才知道自己應(yīng)該如何選擇知識(shí)、能力、角色、自我的平衡,方可“從心所欲不逾矩”,創(chuàng)造人生大格局。
同學(xué)們:人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,拉長(zhǎng)了來(lái)看,西財(cái)?shù)於四闳松胶獾幕靖窬。在未?lái),專業(yè)知識(shí)與通識(shí)知識(shí)的互補(bǔ),“一般能力”與創(chuàng)新能力的協(xié)調(diào),事業(yè)工作與生活家庭的和諧,物理平臺(tái)與平臺(tái)的匹配,是你保持人生平衡的關(guān)鍵所在。走出校園,你會(huì)遇到許多專業(yè)知識(shí)與你同樣扎實(shí),“一般能力”與你同等突出,在工作上不遜色于你,與你處在同一個(gè)物理平臺(tái)上的人,如果你在擁有這些的同時(shí),你還具備更為寬廣的知識(shí)、更為出眾的創(chuàng)新能力,能從家庭的和諧中獲取恒久的動(dòng)力并擁有更高的平臺(tái),那么,我相信你必將脫穎而出。以后,當(dāng)你面對(duì)多重角色之間的緊張、多種選擇之間的糾結(jié)、多樣生活空間之間的交錯(cuò),你將會(huì)擁有長(zhǎng)久歷練所形成的“平衡的智慧”,支撐你們從今天學(xué)業(yè)的圓滿走向未來(lái)人生的圓滿。一如我們看武俠故事,真正的絕世高手往往看不清哪門哪派,其走遍天下的獨(dú)門絕技正是自己對(duì)武功本質(zhì)的哲學(xué)性把握,而這正是智慧通達(dá)的最高境界,也是我們今天所講的平衡的智慧。
親愛(ài)的同學(xué)們,此去經(jīng)年,不知你們是否在“時(shí)光膠囊”里封存了遠(yuǎn)行的夢(mèng)想,是否在靜謐的夜里遙想起運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你曾仰望過(guò)的星辰,是否記得那些年少輕狂時(shí)許下的錚錚誓言,是否在畢業(yè)聚餐的觥籌交錯(cuò)中原諒了時(shí)光匆匆,記住了只屬于你的“swufe”。多年后,你或許忘了新裝空調(diào)的啟動(dòng)使用的那個(gè)軟件,忘了濟(jì)民廣場(chǎng)的風(fēng)、柳湖的水,以及“舌尖上的柳林”。但是,這里的天空湖水、草木建筑以及你身邊的人,都會(huì)深刻記得曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)的你,會(huì)記得此刻動(dòng)容、不舍的你。明年,學(xué)校華誕,彼時(shí),我們是否能見(jiàn)到一個(gè)一樣卻又不一樣的你?你來(lái)或者不來(lái),西財(cái)“畢生有你”!
謝謝大家!
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇2
親愛(ài)的XX 屆畢業(yè)生同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行XX 屆學(xué)生畢業(yè)典禮,為即將走出校門的6706 名本科生和2271 名研究生送行。首先,我代表學(xué)校全體師生員工,向同學(xué)們完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀,向?yàn)榇蠹页刹鸥冻銎D辛勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝,向默默支持的父母親人送上誠(chéng)摯的問(wèn)候!
這些天,同學(xué)們想法設(shè)法以各種姿態(tài)拍攝畢業(yè)照,成為了南湖校園最美的一道風(fēng)景線。有穿學(xué)位服的,有著民國(guó)裝的,也有穿上一身紅軍制服的,更有婚紗裙飄飄,但是最雷人的是網(wǎng)上瘋傳的三兄弟**,那可是堪比博物館北廣場(chǎng)的光明神一般肌肉發(fā)達(dá)。但是所有這些,大家都想把大學(xué)時(shí)光留在記憶里、背在行囊中,隨身帶走。幾年前,同學(xué)們懷揣憧憬踏進(jìn)礦大校門,從此我們一起朝夕相處,共同拼搏。南湖校區(qū)的一草一木,一樓一宇,見(jiàn)證著你們揮灑的青春汗水,回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),珍藏著你們的美好回憶。在你們當(dāng)中,有眾口相傳的“學(xué)霸哥”,有手繪礦大明信片的創(chuàng)意者,也有名揚(yáng)馬拉松賽會(huì)的礦大選手,更有風(fēng)雨中騎行獻(xiàn)禮母校的驢友,還有勵(lì)志奮進(jìn)的陽(yáng)光女孩。這些,都是你們成長(zhǎng)、成才、成就的代表,更是百年礦大新的一筆精神財(cái)富。每一次看到你們的'成績(jī),我的心情那是叫“倍兒爽”!
有一位外國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)我,更看重開(kāi)學(xué)典禮還是畢業(yè)典禮?我很果斷地回答是畢業(yè)典禮。我認(rèn)為,開(kāi)學(xué)典禮注重的是歡迎新生和大學(xué)起點(diǎn),而畢業(yè)典禮則是告別校友和反思教育。幾年來(lái),母校一直努力為你們營(yíng)造自由創(chuàng)新、寬松學(xué)習(xí)的條件和氛圍,一些重要的改革是應(yīng)你們的呼聲而為,如果沒(méi)有你們?cè)凇叭巳司W(wǎng)”上的留言,沒(méi)有你們?cè)凇胺批Q亭”bbs 上的牢騷,就沒(méi)有裝空調(diào)、不掛科、考試周、治湖水、改實(shí)習(xí)、出國(guó)學(xué)等等好主意,但是這些改革成果你們卻難以全部分享了。我要真心地謝謝大家給予礦大的挖苦和良策。
但是,作為校長(zhǎng)我也時(shí)常反思,學(xué),F(xiàn)在的所作所為是否達(dá)到了你們?nèi)胄r(shí)的殷切期待?說(shuō)句實(shí)話,不僅沒(méi)有達(dá)到你們的期望值,可能有些工作的負(fù)偏差還比較大。時(shí)至今日,例如有的學(xué)院還沒(méi)有做到學(xué)位服人手一件,同學(xué)們要輪換著裝照相或者領(lǐng)取學(xué)位證,看到如此情景,我們真是無(wú)顏面對(duì)畢業(yè)學(xué)子,更何來(lái)之喜悅之情!這其中的原因,你懂得,我也懂得!
前幾天,我與部分畢業(yè)生面對(duì)面,一位同學(xué)說(shuō),大學(xué)四年記不得哪位教授給他上過(guò)課,我徹底悲催了!我想,要么是很少有教授給本科生上課,要么是教授講課水平比較一般。我和在座的院長(zhǎng)要向這位同學(xué)以及與他同樣感受的同學(xué)們致歉。我們沒(méi)有能夠提供大量的高質(zhì)量、高水平授課,更無(wú)法滿足大家自由選專業(yè)、自由選課、自主選教師的愿望,可能還更有一些教師仍在“毀人不倦”。這可是你懂得,我更要懂得!
同學(xué)們!相聚不覺(jué)時(shí)光短,離別方知情意濃。在離別之際,作為校長(zhǎng)、老師和學(xué)長(zhǎng),我要囑咐你們走出校門之后應(yīng)該做好的三件事:
一是努力做一件人生了不起的事。我指的了不起,既可有“一舉成名天下知”的壯舉,也可有“甘苦自知而不棄”的堅(jiān)守,但一定要是超越自我的一次挑戰(zhàn)。在這里也可以向大家坦誠(chéng),我當(dāng)校長(zhǎng)至今為同學(xué)們所做的且能算得上了不起的事幾乎沒(méi)有,若果說(shuō)非要算了不起的事情的話,也就是給畢業(yè)生證婚。實(shí)際上,在學(xué)習(xí)期間同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始小試鋒芒嘗試“了不起”的事了:參加一些高水平的創(chuàng)新競(jìng)賽、跑馬拉松比賽、考試年級(jí)第一,創(chuàng)辦中國(guó)機(jī)器人創(chuàng)客聯(lián)盟、奮斗兄弟服飾有限公司等等。走向社會(huì)之后,大家施展才華的舞臺(tái)更大了,獲得成功的機(jī)遇更多了,希望同學(xué)們一定要十年、二十年磨一劍,爭(zhēng)取干成一件了不起的事。在校期間,礦大培育了同學(xué)們“樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)、老實(shí)、踏實(shí)”的風(fēng)氣,但憑著這“四實(shí)”作風(fēng),還難以應(yīng)對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),大家還要努力練就“敢想、敢闖、敢干、敢為”的銳氣,唯有如此才能做出了不起的大事。昨天,西班牙隊(duì)勁旅意外折戟巴西世界杯,首輪出局,這件事看似偶然,但是我們可以從中想到,這說(shuō)明世上沒(méi)有常勝不敗的球隊(duì),也沒(méi)有常勝不敗的人和事,更沒(méi)有不可超越的“牛!焙汀芭H恕。大家只要有恒心,我“天朝挖煤大學(xué)”的學(xué)子就必定能做成大事。
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們,各位老師、各位家長(zhǎng):
首先,我非常榮幸能夠延續(xù)普林斯頓大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng),成為既是開(kāi)學(xué)典禮上的第一人,也是結(jié)束畢業(yè)致辭的最后一人。在這段時(shí)間里,你們對(duì)社團(tuán)服務(wù)作出的貢獻(xiàn)讓我驚嘆,我驕傲地看著你們?cè)诿鎸?duì)歷史性自然災(zāi)害的反應(yīng),不論是在海地太子港的街道還是四川大地震時(shí)的山地上,我都能看到你們的身影。
任何試圖改變這個(gè)世界的人最終都會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理:說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我在早年時(shí)遇到過(guò)一位病理學(xué)教授,他的課桌上就寫(xiě)著:“想法比比皆是,但實(shí)驗(yàn)才最有價(jià)值!币牢铱磥(lái),你們將要進(jìn)入的社會(huì)比以前更加艱難,我們生活在一個(gè)不斷極化的世界。
年的畢業(yè)生們,所有這些與你們有關(guān)嗎?我將用美國(guó)黑人總統(tǒng)的回答這個(gè)問(wèn)題,就在幾周前美國(guó)黑人總統(tǒng)在密歇根大學(xué)的畢業(yè)致辭上問(wèn)了個(gè)這樣的問(wèn)題:“你們?nèi)绾问刮覀兊拿裰鬟M(jìn)行下去?當(dāng)我們遇到的挑戰(zhàn)看起來(lái)如此巨大而我們的政治如此渺小的時(shí)候,你們?nèi)绾螌⒚裰骶S持下去并保證它的生機(jī)?你們又將如何使它在此世紀(jì)延續(xù)下去?”
普林斯頓大學(xué)并不是單獨(dú)依靠它的教學(xué)人員和課程取勝,我們要循序漸進(jìn)地教給你尊重別人的不同意見(jiàn)。所以當(dāng)你們走出學(xué)校的大門,成為這個(gè)國(guó)家或其他國(guó)家的高素質(zhì)市民時(shí),我希望你們能夠延續(xù)普林斯頓大學(xué)的.和所有你認(rèn)為受到教育的觀念,對(duì)不同見(jiàn)解持開(kāi)放態(tài)度,并有勇氣維護(hù)你所堅(jiān)信的東西,互相尊重,用最高標(biāo)準(zhǔn)的正直要求自己。而且我希望你們能像在普林斯頓大學(xué)所做的一樣,志存高遠(yuǎn)果敢行動(dòng)!最后送給你們所有人最溫馨的祝愿!
你們將要進(jìn)入的社會(huì)比以前更加艱難,我們生活在一個(gè)不斷極化的世界。
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們,各位老師、各位家長(zhǎng):
今天,你們畢業(yè)了。我祈求你們離校后,都能過(guò)著不負(fù)此生的生活。
首先,我希望你們能儉樸地生活。快樂(lè)與金錢和物質(zhì)并無(wú)必然關(guān)系。溫馨的家、簡(jiǎn)單的衣著、健康的飲食,就是樂(lè)之所在。漫無(wú)止境地追求奢華,遠(yuǎn)不如儉樸生活能帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
其次,我希望你們能高尚地生活。務(wù)必莊敬自強(qiáng),公平待人,不可欺侮弱勢(shì)之人,也不可做損及他人之事。
其三,我希望你們能謙卑地生活。要有服務(wù)他人的謙卑胸懷,時(shí)刻不忘為社會(huì)、國(guó)家以至全人類出力。
我相信,一所大學(xué)的價(jià)值,不能用畢業(yè)生的工資來(lái)判斷,而應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的影響為依歸。
今天,你們畢業(yè)了,我送你們錢穆老師的.一番話:你們一個(gè)人怎么樣做人,怎么樣做學(xué)問(wèn),怎么做事業(yè),我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)共同的基本條件,就是我們一定先要認(rèn)識(shí)我們的時(shí)代。我們生在今天這個(gè)時(shí)代,我們就應(yīng)該在今天的時(shí)代中來(lái)做人、做學(xué)問(wèn)、做事業(yè)。
這是一個(gè)怎樣的時(shí)代?
這是一個(gè)個(gè)人主義抬頭的時(shí)代。但海納百川,有容乃大。我們不應(yīng)只顧自己的利益,不要過(guò)于自以為是,而要學(xué)會(huì)多聽(tīng)別人意見(jiàn),考慮各方看法,協(xié)力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是一個(gè)資訊爆炸,是非難辨的時(shí)代。但事情往往不是表面看來(lái)那么簡(jiǎn)單,是非黑白往往需要仔細(xì)分析,深入了解。大學(xué)教育的目的,是培養(yǎng)獨(dú)立思考。
這是一個(gè)利益在前,道德在后的時(shí)代。金錢、地位、權(quán)力,為世人追逐,道德和價(jià)值觀的培育,卻漸漸被人遺忘。壁立千仞,無(wú)欲則剛。但愿你們不要讓利益掩蓋良心,我們所追求的,理應(yīng)是較名與利更能持久的東西。
我盼望中大畢業(yè)生能虛懷若谷,以遠(yuǎn)大眼光,包容態(tài)度,帶領(lǐng)我們的時(shí)代。我盼望中大畢業(yè)生能恪守道德,做好本分,不要為了個(gè)人利益,埋沒(méi)良知。我盼望中大畢業(yè)生能認(rèn)識(shí)時(shí)代,引領(lǐng)潮流,不流俗、不盲從,做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
各位畢業(yè)同學(xué),當(dāng)我誦念你們的名字時(shí),我默禱你們都能不負(fù)此生。
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們,各位老師、各位家長(zhǎng):
今天,xx級(jí)本科生順利完成了學(xué)業(yè),即將邁向人生新的舞臺(tái)。在這個(gè)值得紀(jì)念的美好日子,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向全體畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師,以及關(guān)心和支持你們成長(zhǎng)的每一位朋友,表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年是在座各位同學(xué)的共同標(biāo)記,其實(shí)這也是我人生中一個(gè)重要的年份。那一年,你們初入燕園;我也在離開(kāi)母校19年后,回到這片熟悉而又陌生的土地。從那時(shí)到現(xiàn)在,我們一起走過(guò)了四年。我們同在擁擠的食堂里站著吃飯,同在湖光塔影之間散步閑談,同在熱鬧的大講堂看精彩的演出,也同在實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦地“搬磚”。四年過(guò)得真快,我們一起等來(lái)了空調(diào),一起實(shí)現(xiàn)了“兩卡合一”,一起在今年三月欣賞了“天下美景、無(wú)出燕園”的未名春雪,也一起在剛剛過(guò)去的四月為雅安災(zāi)區(qū)人民祈福祝愿。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的共同記憶,將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。我用了四年的時(shí)間,感受你們青春的活力,關(guān)注你們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。你們是最可愛(ài)的孩子,是年輕人中最優(yōu)秀的代表!今天,在這個(gè)充滿記憶和榮譽(yù)的殿堂,我提議,讓我們高舉雙手,為四年的青春歡呼,為自己的成長(zhǎng)鼓掌!
同學(xué)們,四年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò),你們即將告別自己的本科時(shí)代,告別這段難以割舍的青春歲月。前段時(shí)間有一部很受歡迎的電影《致我們終將逝去的青春》,里面有一句獨(dú)白這樣講:“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,回不去了。青春是一場(chǎng)相逢,忘不掉了。青春是一場(chǎng)傷痛,來(lái)不及了。”電影中展示的青春,隨著時(shí)光的推移,終將無(wú)可奈何地逝去。但在我看來(lái),只要同學(xué)們永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想,永遠(yuǎn)堅(jiān)定追求,永遠(yuǎn)相信成長(zhǎng),那么無(wú)論你們身在何方,青春都不會(huì)遠(yuǎn)去。因?yàn)榍啻旱牧α坑肋h(yuǎn)與你們同在,激勵(lì)著你們?yōu)榱藟?mèng)想而執(zhí)著前行。
同學(xué)們,“夢(mèng)想”是當(dāng)今最富有感染力的一個(gè)關(guān)鍵詞,也是激勵(lì)一代又一代青年,一代又一代xx大學(xué)人永恒的關(guān)鍵詞。我在校長(zhǎng)任職演說(shuō)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)國(guó)家要有夢(mèng)想,一所大學(xué)要有夢(mèng)想,一個(gè)人也要有夢(mèng)想。在今天這個(gè)時(shí)刻,作為你們的校長(zhǎng)和老師,我想談?wù)勛约簩?duì)于“xx大學(xué)”和“夢(mèng)想”的理解。
xx大學(xué)是孕育夢(mèng)想的殿堂。幾天前,在學(xué)校新聞中心的微博上,我看到信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院叢京生教授對(duì)學(xué)生有這樣一段:“一個(gè)人對(duì)短期目標(biāo)是容易專注的,但對(duì)我們更重要的是專注于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),甚至終生為之奮斗的目標(biāo)。要盡早設(shè)立這樣的目標(biāo),并且在為之上下求索的時(shí)間長(zhǎng)河里用你的人生閱歷去不斷豐富和完善這個(gè)目標(biāo)!苯衲晔莤x大學(xué)數(shù)學(xué)系。在百年來(lái)北京大學(xué)培育的數(shù)學(xué)英才中,有一位畢業(yè)生,前段時(shí)間以其卓越的科研成就,引起了全球?qū)W者的關(guān)注。這就是為破解世紀(jì)難題“孿生素?cái)?shù)猜想”作出里程碑式貢獻(xiàn)的張益唐校友。1978年,作為恢復(fù)高考后xx大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取的第一批學(xué)生,張益唐校友進(jìn)入了燕園這座孕育夢(mèng)想的殿堂。在這里,他打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),奠定了對(duì)于數(shù)論研究的濃厚興趣。但在此后的幾十年里,張益唐校友卻經(jīng)歷了旁人難以想象的困厄與磨難。他將代數(shù)幾何領(lǐng)域最難攻破的“雅可比猜想”作為自己的博士論文方向,為此耗費(fèi)多年心血,卻因?yàn)檎撐某晒茨馨l(fā)表而難以就業(yè)。他做過(guò)臨時(shí)會(huì)計(jì)、餐館幫手和送外賣的服務(wù)員,最終在xx大學(xué)校友的幫助下,非常艱難地在一所大學(xué)中謀取了一個(gè)沒(méi)有固定編制的助教工作。但是,無(wú)論現(xiàn)實(shí)境遇如何艱難,張益唐校友從未放棄對(duì)學(xué)術(shù)的摯愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追求。這個(gè)夢(mèng)想,孕育在xx大學(xué);這份成就,得益于堅(jiān)持。什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想就是“那種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西”,這是最寶貴的力量所在。希永遠(yuǎn)不要丟棄在xx大學(xué)種下的夢(mèng)想。有夢(mèng)想,并堅(jiān)持,人生就有希望!
xx大學(xué)也是起航夢(mèng)想的碼頭。前段時(shí)間校園十佳歌手大賽上,有一個(gè)學(xué)生演出組合,叫“鴿子與大橡樹(shù)”。他們有一首原創(chuàng)歌曲《三角地是片森林》,其中有這樣一段歌詞:“未名湖是我的胸膛,跳著我的心臟,我經(jīng)過(guò)三角地去上課,我經(jīng)過(guò)三角地去食堂,未名湖是個(gè)海洋,漂浮著我們的夢(mèng)想”。的確,三角地和未名湖承載著xx大學(xué)人太多太多的夢(mèng)想,xx大學(xué)學(xué)子從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,聚似一團(tuán)火,散若滿天星。今天的畢業(yè)典禮,我們特意請(qǐng)來(lái)了115位30年前畢業(yè)的校友,并將50年前畢業(yè)于數(shù)學(xué)系等七個(gè)院系的老學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)到主席臺(tái)就座。他們當(dāng)年就從這里起航。今天,他們又回到這個(gè)起航的碼頭,一同來(lái)分享你們的喜悅,見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。他們用自己的奮斗經(jīng)歷,激勵(lì)著新一代xx大學(xué)人接力前行。這是xx大學(xué)的延續(xù),這是夢(mèng)想力量的傳承!各位學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)用他們的努力為xx大學(xué)贏得了尊敬,相信你們這一代xx大學(xué)人會(huì)為母校贏得更多的.榮譽(yù)!我期盼,有朝一日,所有xx大學(xué)人都能以薪火相傳的努力,將我們摯愛(ài)的母校建設(shè)成為享譽(yù)世界的頂尖名校,讓我們的師生、校友,我們的同行、朋友,世界各地熟知或不熟知我們的人,一旦聽(tīng)到“xx大學(xué)”兩個(gè)字時(shí),都能發(fā)自內(nèi)心地肅然起敬。那時(shí),我們?cè)倩氐竭@個(gè)夢(mèng)想起航的碼頭,以這樣的圓夢(mèng),作為xx大學(xué)人告慰前輩、告慰自己的最大成就。
xx大學(xué)還是成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。在座的各位同學(xué),你們?cè)趚x大學(xué)接受了良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)了許多的個(gè)人興趣,參與了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),甚至開(kāi)始在國(guó)際學(xué)術(shù)交流和青年人才交鋒的舞臺(tái)上嶄露頭角。在今年的全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽中,我們的男籃、女籃都取得了歷史最好成績(jī),球隊(duì)中的許多同學(xué)都在今年畢業(yè)。過(guò)去三年的“全國(guó)大學(xué)生年度人物”——“林歌項(xiàng)目”創(chuàng)始人范敬怡、“售票達(dá)人”裴濟(jì)洋、“奧運(yùn)冠軍”雷聲,都是今年的畢業(yè)生。今天典禮結(jié)束后,將有39名本科畢業(yè)生奔赴西部和基層,在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。面對(duì)這些成長(zhǎng),我想告訴xx級(jí)本科生同學(xué)們:祝賀你們!祝賀你們?cè)趚x大學(xué)為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想邁出的堅(jiān)實(shí)一步!
同學(xué)們,大學(xué)既是探索高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所,要努力在知識(shí)的所有主要領(lǐng)域達(dá)至卓越;也是擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的脊梁,要以開(kāi)放和包容的,為所有敢于做夢(mèng)的普通人,成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。年,xx大學(xué)重開(kāi)“平民學(xué)!,我們的食堂師傅、保安、保潔和樓長(zhǎng)等,都有了在xx大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。xx大學(xué)校園里先后有500余名保安員考取了大;虮究茖W(xué)歷。今年,我們又加入了edX項(xiàng)目,將最優(yōu)秀的課程放在絡(luò)上,讓全世界有志于學(xué)習(xí)的人,都能平等而自由地享受xx大學(xué)豐富的學(xué)術(shù)資源,通過(guò)知識(shí)傳播讓更多的普通民眾受益。
同學(xué)們,人的夢(mèng)想各有不同,但絕無(wú)高低貴賤之分,每一顆有夢(mèng)想的心都值得尊重。一個(gè)人人都可以擁有夢(mèng)想的社會(huì),一個(gè)無(wú)論你是什么背景都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的社會(huì),才是一個(gè)美好的社會(huì)。我希望從xx大學(xué)走出去的學(xué)生,能以更加博大的胸懷和包容的,成為偉大時(shí)代宏偉事業(yè)的締造者和推動(dòng)者。你們不僅在xx大學(xué)孕育并放飛了夢(mèng)想,更要傳承xx大學(xué)的,肩負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任。要用知識(shí)和能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也要盡可能幫助這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)普通人,幫助他們實(shí)現(xiàn)平凡的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的力量,為這個(gè)國(guó)家和社會(huì)增添更多的正能量!讓夢(mèng)想,照亮前進(jìn)的道路!
這幾天,我反復(fù)翻看了物理學(xué)院同學(xué)們送給我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。很是感嘆,四年的xx大學(xué)學(xué)習(xí)讓你們成熟了;同時(shí)我也有點(diǎn)擔(dān)心,總覺(jué)得你們還是孩子。今天在你們畢業(yè)之際,作為校長(zhǎng),我還想對(duì)同學(xué)們?cè)俣趲拙洹?/p>
希抱定宗旨,堅(jiān)韌前行。你們未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng),會(huì)遇到很多未曾想到的困難,遭遇很多無(wú)法預(yù)料的羈絆,甚至忍受很多難以忍受的痛苦。我知道在同學(xué)們中間流行一個(gè)詞,叫“搬磚”,大概是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)、做論文時(shí),需要從事大量的、重復(fù)的、甚至單調(diào)的工作,因此大家自嘲是在“搬磚”。這樣說(shuō)起來(lái),我可能已經(jīng)搬了半輩子“磚”了。我有段時(shí)間要求自己早上7點(diǎn)到辦公室,晚上11點(diǎn)離開(kāi),甚至有點(diǎn)過(guò)分地把自己辦公室門牌號(hào)也定為“711”。這樣看起來(lái)很辛苦,但我的內(nèi)心從無(wú)壓力,因?yàn)槲乙恢痹谧鲎约合矚g的事情。同學(xué)們,艱難困苦、玉汝于成,事業(yè)的成功,須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦艱難。只有經(jīng)過(guò)了荊棘的考驗(yàn),爬過(guò)了人生的坡坎,挺過(guò)了風(fēng)雨的砥礪,才能看到最美的風(fēng)景。
希善于務(wù)小,敢于務(wù)大。在人生的每一個(gè)階段,可能都會(huì)有不同的夢(mèng)想。你們可能夢(mèng)想著能有一個(gè)好offer,能早一點(diǎn)發(fā)一核心期刊文章,能遇到一個(gè)心愛(ài)的伴侶,或者能在北京這個(gè)寸土寸金的地方買上一套房。有這樣的想法很正常。人的一生,既要有宏大追求,也要有細(xì)微事務(wù),再偉大的人,也要過(guò)日子。不掃一屋者,何以掃天下?作為校長(zhǎng),我每天仍然提醒自己想些小事,最好做一兩件具體的事,這樣的一天我才會(huì)感到踏實(shí)。我堅(jiān)信一個(gè)大家都知道的道理:積小成大,積少成多。同時(shí),我們也要牢記生命中還有一些更重要的東西——對(duì)于民族國(guó)家的責(zé)任,對(duì)于天下道義的擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)大家記住回信中引用的那句歐陽(yáng)修的,“得其大者可以兼其小”,要將志向放得更高一些,眼光放得更遠(yuǎn)一些,將個(gè)人的夢(mèng)想融入團(tuán)隊(duì)、集體乃至國(guó)家的夢(mèng)想;同時(shí),也要將步子邁得更穩(wěn)一些,基礎(chǔ)打得更扎實(shí)一些,在一點(diǎn)一滴的努力和進(jìn)步中,日積月累去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們,xx大學(xué)是一個(gè)特別的地方,會(huì)讓每一個(gè)在這里學(xué)習(xí)和生活過(guò)的人為之魂?duì)繅?mèng)縈。四年前,你們帶著稚嫩的面龐欣喜地走入xx大學(xué)。四年后,你們懷著一絲傷感、一縷平靜告別燕園。這里的一湖一塔、一草一木、一書(shū)一鋪,都是你們致四年青春的不朽回憶。是的,同學(xué)們即將離開(kāi)燕園,但你們從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)xx大學(xué),因?yàn)樗呀?jīng)融入了你們的血液,成為你們一生的動(dòng)力和牽掛。我希望,未來(lái)的你們能夠拍出一部屬于自己的電影一部《致我們永不曾離開(kāi)的xx大學(xué)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,今天,我和所有的老師、學(xué)長(zhǎng)、在場(chǎng)的以及場(chǎng)外的父母親人,共同見(jiàn)證了你們?nèi)松凶钪匾囊淮纬砷L(zhǎng)。從今天開(kāi)始,從20xx年7月1日開(kāi)始,你們將以北京大學(xué)本科畢業(yè)生的身份,開(kāi)啟人生新的旅程。請(qǐng)同學(xué)們記住,母校將永遠(yuǎn)站在你們身后,猶如父母送別長(zhǎng)大的孩子一樣,最誠(chéng)摯地期待著你們,也最無(wú)私地支持著你們,盼望你們從此刻出發(fā)、從這里出發(fā),成為點(diǎn)亮夜空的群星。從今天起,再當(dāng)夜幕降臨燕園,當(dāng)我忙完一天的工作走出辦公室、實(shí)驗(yàn)室時(shí),我或許會(huì)抬頭遙望天空,在漫天的星辰中尋找你們。我為你們而深深驕傲,母校為你們而深深祝福!
精彩大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們:
經(jīng)過(guò)了四年(動(dòng)醫(yī)專業(yè)是五年)的苦讀,你們都圓滿地完成了學(xué)業(yè)。姜書(shū)記剛才例舉了你們所取得了各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī),其中不少是我校歷史上的最好記錄。請(qǐng)讓我再次向你們表示最熱烈的祝賀!
這些天來(lái),你們每個(gè)人一定都做過(guò)同一件事:回顧你們?cè)谵r(nóng)大的這四年。你們每一個(gè)人的回憶,一定都是五彩繽紛的,其中也一定有一些共同的部分,包括:那許許多多的快樂(lè)時(shí)刻,那林木一般的進(jìn)步成長(zhǎng),以及那偶爾襲來(lái)的迷茫惆悵;那成熟壯觀的秋葉冬雪,那清新勃發(fā)的春草夏花,還有食堂里的甜酸苦辣……也有些同學(xué)還半夜上,看足球,以及參加某個(gè)熱門話題論戰(zhàn),留下了大學(xué)生活的最后一筆精彩,也說(shuō)不定是一次會(huì)被歷史記住的貢獻(xiàn)。
我看了你們?cè)诋厴I(yè)生留言版和心愿卡上的話,那愛(ài)校之心,感恩之意,不舍之情,躍然而出,令我非常感動(dòng)。尤其是看到這樣的話"如果再一次選擇,依然是農(nóng)大"……頓感當(dāng)老師當(dāng)校長(zhǎng)的所有苦累操勞,都值了!這是校友對(duì)母校情感的最高表達(dá)。你們?cè)谛5倪@四年,學(xué)校有了不少改革、變化和發(fā)展,剛才朱同學(xué)談到了我校的自由轉(zhuǎn)專業(yè)政策,你們是享受這項(xiàng)政策的第一批學(xué)生,有300多人轉(zhuǎn)換了專業(yè)。這是一項(xiàng)非常重要的政策,其出臺(tái)實(shí)際上是很不容易的,至今我校仍然是國(guó)內(nèi)極少有此政策的大學(xué)之一。當(dāng)然,在很多很多方面,我們還應(yīng)該做得更好,讓你們享受得更多,收獲得更多。除了繼續(xù)在這里讀研的786名同學(xué)之外,我們的這些愿望,只能在你們的師弟師妹身上實(shí)現(xiàn)了;蛘撸灿辛硪环N可能:你們?cè)谏鐣?huì)歷練了一陣子之后,再重新回到這個(gè)校園中,考研讀博。那樣,你們就能夠享受到你們還沒(méi)有怎么來(lái)得及享受的宿舍空調(diào),還有新的現(xiàn)代化圖書(shū)館,以及更好的實(shí)驗(yàn)大樓……而無(wú)論如何,我們都要努力在校慶之前,為你們送上一枚精致的校友卡(檢討一下,這件事已經(jīng)做得晚了)。
同學(xué)們,現(xiàn)在,無(wú)論你舍,還是不舍,四年的青春已經(jīng)留下,你都需要前行——帶著母校的文憑,也帶著母校的印記。去年的這個(gè)時(shí)候,面對(duì)你們的師兄師姐,我說(shuō)過(guò):使命感,務(wù)實(shí)作風(fēng),包容,公民意識(shí),以及獨(dú)立思考的態(tài)度和能力,這些大學(xué)里力圖傳承給你們的東西,代表著一種大學(xué)。我今天再重復(fù)一遍,并且要特別強(qiáng)調(diào)其中的使命感,這就是為國(guó)家、為社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。農(nóng)大的師生校友,在發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)人民方面,在堅(jiān)持科學(xué)、堅(jiān)守正義方面,要有勇敢的社會(huì)擔(dān)當(dāng),說(shuō)該說(shuō)的話,做該做的事,盡應(yīng)盡的責(zé)任,在社會(huì)的喧囂浮躁面前,要有定力,獨(dú)立思考,理性應(yīng)對(duì)。我希望你們離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候,能夠帶著這些大學(xué)。
我個(gè)人研究的專業(yè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。所以,當(dāng)校長(zhǎng)之前,我一直認(rèn)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是農(nóng)大最棒的專業(yè)(其實(shí),每個(gè)老師都認(rèn)為自己的專業(yè)是最棒的);不過(guò),當(dāng)校長(zhǎng)之后,就不能這樣說(shuō)了。不僅不能這樣說(shuō)了,連我自己的專業(yè)工作也基本上放棄了:沒(méi)有帶過(guò)學(xué)生,也沒(méi)有上過(guò)課。今天,我要抓住這最后的機(jī)會(huì),給你們講一次課。今天不講轉(zhuǎn)基因,講我的本行,講幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。
第一個(gè)概念是需要(needs)。
書(shū)本解釋的大意是:你感到缺少的而極力想要得到的東西。也就是說(shuō),你所要追求的東西。你們面對(duì)社會(huì),所要追求的東西太多了,包括票子、位子、房子、車子等等。有個(gè)叫馬斯洛的外國(guó)人,把人類五花八門的需要,歸為五大類,并且由低到高排了個(gè)次序,稱為馬斯洛需要層次論。首先是生存需要,也是物質(zhì)方面的需要,無(wú)非是吃飽了、穿暖了等等,與人們說(shuō)的"老婆孩子熱炕頭"大致一個(gè)意思。這個(gè)需要在最底層。這上邊的第二層,是安全需要。也就說(shuō),不生病,不失業(yè),不被搶劫……等等。也包括生病了有醫(yī)保,失業(yè)了有低保等。第三層,是社會(huì)需要,也是人際關(guān)系需要,包括愛(ài)情、親情和友情等。就是說(shuō),有人疼,有人愛(ài),有人聊天,有人打牌……。這個(gè)層面,已經(jīng)主要是層面了。海外發(fā)達(dá)國(guó)家華人現(xiàn)在流行的一句話叫"好山好水好寂寞"。表達(dá)的就是這個(gè)層面的需求沒(méi)有得到很好的滿足。所以,他們要經(jīng);貒(guó)來(lái)。國(guó)內(nèi)盡管不很發(fā)達(dá),環(huán)境也不很好,有霧霾,還塞車,但人氣足,更容易呼朋喚友,"好臟好亂好快活"。第四層,更進(jìn)一步的追求:尊重需要。人們一般都渴望得到別人的稱贊和肯定。學(xué)生希望得到老師的表?yè)P(yáng),老師也希望得到學(xué)生的好評(píng)。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)農(nóng)大的老師如何棒,農(nóng)大的學(xué)生如何棒,農(nóng)大的政策如何棒的時(shí)候,我就特別快樂(lè)、自豪和驕傲。第五層也是最高的一層,是自我實(shí)現(xiàn)需要。按照馬斯洛的說(shuō)法,是盡其所能,成其能成(what a man can be,he must be)。也就是把自己的最大潛能發(fā)揮出來(lái),最大限度地實(shí)現(xiàn)自我。這種自我實(shí)現(xiàn),并不與任何功利主義的目的相聯(lián)系,而是從自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程和結(jié)果中,得到最大的快樂(lè)。莫言在寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)得過(guò)癮寫(xiě)完了《生死》的時(shí)候,楊振寧在做物理實(shí)驗(yàn)做得起勁發(fā)現(xiàn)了"宇稱不守恒定律"的時(shí)候,肯定都有一種莫大的快樂(lè)和自我滿足感。他們那時(shí)的滿足感,應(yīng)該不是來(lái)自于諾貝爾獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)是后來(lái)才有的事。我們的很多老師也達(dá)到了這樣的境界——盡管他們還沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
對(duì)于你們這樣的即將踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),可能比較關(guān)注的是前兩、三層的需要。這很正常。隨著你們年齡的增長(zhǎng),你們的低層次的需要將不斷獲得比較充分的滿足,而更高層次的需要,將更突出地決定著你們的快樂(lè)和幸福,決定著你們一生所能達(dá)到的自我滿足程度。我希望你們?cè)陉P(guān)注溫飽、安全等低層次需要的同時(shí),也不要忽略了更高層次的需要,尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要。如此,你就能夠?yàn)樯鐣?huì)做己盡可能大的貢獻(xiàn),同時(shí),你也會(huì)獲得自己人生中盡可能大的幸福和快樂(lè)。理解需要層次論的意義在于:要做一個(gè)有理想的人。
第二個(gè)概念是效用(utility)。
效用,說(shuō)白了就是有用性,是價(jià)值。如果一件物品,有與沒(méi)有,區(qū)別不大。那就是沒(méi)有什么用處。人也一樣,總得有點(diǎn)用處。用處越大,當(dāng)然越好。用處大小,不僅僅與能力有關(guān),更與態(tài)度有關(guān)。衡量用處的標(biāo)準(zhǔn),是被需要的程度。一個(gè)人,無(wú)論在何種崗位,其價(jià)值的最好體現(xiàn),是當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)崗位之后,會(huì)受到何種程度的懷念。就這個(gè)意義上看,效用的大小,除了物品或人本身的情況之外,也取決于服務(wù)對(duì)象,取決于服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知程度和認(rèn)可度。比如我校食品學(xué)院生產(chǎn)的葡萄酒,質(zhì)量甚佳,農(nóng)業(yè)部拿去了招待外國(guó)貴賓,外賓高度。不過(guò),到了我的嘴中,卻品嘗不出其中的美妙,只覺(jué)得比較酸。農(nóng)大四年,把你們釀制成了優(yōu)等葡萄酒,你們需要找到識(shí)貨的人。那些看了你們的招聘人員,如果眼睛里邊沒(méi)有立刻發(fā)出光亮,那個(gè)單位你們就不必去了。更不說(shuō)那些對(duì)農(nóng)業(yè)院校說(shuō)三道四的無(wú)知者了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)上的效用有三種。第一種是形態(tài)效用(form utility)。產(chǎn)品因?yàn)橛辛瞬煌男螒B(tài)而具備不同的效用。從葡萄到葡萄酒,形態(tài)發(fā)生了變化,價(jià)值有了成倍的增加。從面粉到面包,形態(tài)也變了,增值也很多。從銷售員到銷售經(jīng)理,從講師到教授,大體類似。第二種是地點(diǎn)效用(place utility)。是說(shuō)同一物品,在不同地點(diǎn),效用或者價(jià)值不同。廣西的香蕉、荔枝和芒果運(yùn)到了北京,身價(jià)增倍。這是因?yàn),這些水果在廣西是大路貨或者過(guò)剩產(chǎn)品,而在北京則是稀缺產(chǎn)品。同南方水果的情況比較,有些人才的情況可能剛好相反:在北京比較多,而廣西遠(yuǎn)遠(yuǎn)稀少。所以,同樣的人才,在廣西的效用要比在北京高,更受重用。第三種是時(shí)間效用(time utility),是說(shuō)同一產(chǎn)品,在不同的時(shí)間中,效用或價(jià)值不同。秋天的.大白菜不值錢,而到了冬天,價(jià)格就翻番了。你們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),掌握的能力,也許一時(shí)用不上,但是,將來(lái)可能就會(huì)很有用處。你們現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)所從事的可能是一些比較基層性的工作,例如到農(nóng)村當(dāng)村官,跑市場(chǎng)當(dāng)銷售,可能又苦又累,成效也不一定很顯著。但是,若干年后,你會(huì)體會(huì)到這些深入基層了解實(shí)際的經(jīng)歷對(duì)你會(huì)有怎樣巨大的幫助。效用概念的啟示是,要重視提升自己,增加內(nèi)在價(jià)值;要重視選擇,找到最能體現(xiàn)自身價(jià)值的地方;既看眼前收益,也看長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。理解效用概念的意義在于:要做一個(gè)有用處的人。
第三個(gè)概念是投資(investment)。
投資的意思,就是為了將來(lái)的收益,你現(xiàn)在必須先有付出;沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。這個(gè)道理,在農(nóng)業(yè)上表現(xiàn)得很普遍而直觀:為了秋天的收獲,你必須在春天里整地播種,夏天中除草施肥……投資的要點(diǎn)有兩個(gè)方面:一是投的數(shù)量要大,投資越多,越有可能獲得高額的收益。你就種兩畝地,那無(wú)論如何打不了多少糧。二是投的方向要正確。如果你的地在河北,那么無(wú)論柑橘的市場(chǎng)價(jià)格怎么高,你也不能種。如果你是在寧夏,那么,就最好多養(yǎng)雞,少養(yǎng)豬,等等。你們的最大資產(chǎn)是青春,是時(shí)間。所以,要把你們的寶貴的青春時(shí)間用好,用到正確的地方上去,用到刻苦學(xué)習(xí)上去,用到勤奮工作上去,用到提升能力上去……要有毅力,有恒心,不能三天打魚(yú)兩天曬,也不能打一槍換一個(gè)地方。堅(jiān)持正確方向,不斷付出努力,你就會(huì)有期待、有前途,有迎來(lái)豐收的可能。理解投資的意義在于:要做一個(gè)肯付出的人。
第四個(gè)概念是品牌(brand)。
品牌就是口碑,就是信譽(yù),是質(zhì)量。許許多多人的肯定、贊譽(yù)和擁躉購(gòu)買,最后就形成了品牌。為什么會(huì)有贊譽(yù)和購(gòu)買,是因?yàn)橘|(zhì)量可靠。對(duì)于產(chǎn)品,是品牌;對(duì)于人,就是信譽(yù),就是說(shuō)話要靠譜,辦事能放心。我們身邊的人,無(wú)論與我們的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近,都大體可分為兩大類。一類人,是靠譜的。這些人,說(shuō)話有依據(jù),不會(huì)滿嘴跑火車;做事可信任,不會(huì)給你放鴿子。對(duì)這些人說(shuō)的話,你值得認(rèn)真思考;把事情交給這些人辦,你可以安心地去睡覺(jué)。另一類人,則無(wú)論如何信誓旦旦,你總有些將信將疑,不敢特別放心,有點(diǎn)像對(duì)待山寨產(chǎn)品的廣告。產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)是日積月累長(zhǎng)期形成的,而人的信譽(yù),也是一點(diǎn)一滴的積累。無(wú)論大事小事,做不到的或者做不好的,可以不接受,可以不許諾;而一旦接受,一旦許諾,就要竭盡全力,做到最好。同學(xué)們初入職場(chǎng),一定做好小事—無(wú)論多么小的小事,都要做得盡可能的周到。剛剛參加工作的人,不大可能有大事做;而在你們做那些小事的時(shí)候,老板的眼睛是不會(huì)閑著的。把小事做好了,大事才會(huì)來(lái)找你?尚湃蔚娜耍(dāng)然也不可能永遠(yuǎn)成功,也難保不偶爾出錯(cuò)。但區(qū)別在于,有信譽(yù)的人的出錯(cuò),不需要自己去找借口,別人就會(huì)充分理解和諒解,因?yàn)椋欢〞?huì)有眾人認(rèn)可的不可抗力的發(fā)生?尚湃危撬腥穗H關(guān)系中最重要的因素。不可信任的,不是好;不可信任的同事,不是好同事;不可信任的朋友,不是好朋友;不可信任的下級(jí),不是好下級(jí)……所以,理解品牌效應(yīng)的意義在于:要做一個(gè)有信譽(yù)的人。
通過(guò)以上四個(gè)概念,我力圖說(shuō)明,經(jīng)濟(jì)學(xué)中的道理,不僅僅與錢有關(guān),也與人有關(guān),對(duì)人的成長(zhǎng)有用。如果各位都成為有理想的人,有用處的人,肯付出的人,有信譽(yù)的人,那么就一定會(huì)成為令人尊敬的人,成為令人尊敬的農(nóng)大人。令人尊敬,不一定與財(cái)富、地位和成就掛鉤,但一定與你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè)有關(guān)。對(duì)于這一點(diǎn),你們?cè)诮窈蟮娜松,在奮斗的過(guò)程中,一定會(huì)有不斷深刻的體會(huì)。
做受人尊敬的農(nóng)大人,這不僅僅是對(duì)你們的期許,也是對(duì)我們?nèi)匀涣粼趯W(xué)校的老師和同學(xué)們的共勉。我說(shuō)過(guò),農(nóng)大的規(guī)模不需要更大,但成就一定要更大;農(nóng)大也許不必改名,但一定要更加著名。我們一定要不懈奮斗,共同努力,讓農(nóng)大成為一個(gè)令人尊敬的名字。這樣,在未來(lái)的日子中,當(dāng)你聽(tīng)到母校的名字,聽(tīng)到贊譽(yù)母校的聲音的時(shí)候,你就會(huì)感到無(wú)比的自豪和驕傲,就會(huì)用無(wú)比滿足和快樂(lè)的心情,回想起這個(gè)校園這個(gè)家,想起你的青春,我的白發(fā)。
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