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MBA管理備考經(jīng)驗(yàn)—精讀聯(lián)想法
在參加MBA聯(lián)考的考生當(dāng)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)忽視管理的復(fù)習(xí)。大家通常認(rèn)為，步入MBA的瓶頸是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，至于管理大家都差不多。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)初備考時(shí)也有這個(gè)想法。根據(jù)師姐的介紹，管理成績(jī)拉不開(kāi)差距，多為60至65分之間。要想考中，必須依靠英語(yǔ)和數(shù)學(xué)拉分。作為理科出身的我，以前就未接觸過(guò)管理學(xué)，能拿到平均分就不錯(cuò)了。但戲劇性的是，管理卻救了我一命。2002年1月27日下午，當(dāng)我走出數(shù)學(xué)考場(chǎng)時(shí)，沮喪至極。數(shù)學(xué)的徹底失敗使我喪失了繼續(xù)進(jìn)行下去的信心，但由于返家的車(chē)票已定，我只好在未吃午飯的情況下又返回了考場(chǎng)，開(kāi)始了我的管理�？�(當(dāng)時(shí)我的心態(tài)是把以后的兩科考試當(dāng)成是�？�)。不想，由于我的準(zhǔn)備較為充分，(前后總共看了三遍管理書(shū))，我竟然通過(guò)管理一科就拉開(kāi)多數(shù)同學(xué)近20分的差距，將我的數(shù)學(xué)失誤補(bǔ)回，從而使得我能如愿以?xún)數(shù)乜既×薓BA，開(kāi)始了一種自己選擇的新生活。
我是從9月份開(kāi)始復(fù)習(xí)管理的。我是理科出身，以前從未接觸過(guò)管理學(xué)，記得以前聽(tīng)學(xué)過(guò)管理的同事講起效率與效果，我就祟拜得不行�？梢哉f(shuō)我對(duì)管理這門(mén)課是又祟拜又敬畏。為了不落在別人后面，我對(duì)管理寵愛(ài)有加。一開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，我每天投入1個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)機(jī)工教材，基本上一天讀10頁(yè)書(shū)。但只過(guò)了三天，我就讀不下去了。我感覺(jué)機(jī)工的教材太過(guò)精簡(jiǎn)，讓我們這些從未接觸過(guò)管理的人讀起來(lái)如同嚼臘，如此這般硬啃，沒(méi)有了興趣，也沒(méi)有理解，前邊讀，后邊忘，不會(huì)有好的效果。我向同學(xué)取經(jīng)，討得了一本MBA的教材：美國(guó)羅賓斯編的管理學(xué)第四版。
這本書(shū)中有很多不錯(cuò)的案例，在幫助理解理論知識(shí)的同時(shí)啟發(fā)我們的管理思想。我們用的指導(dǎo)用書(shū)是這本書(shū)的精簡(jiǎn)本，聯(lián)考中一些題目如沖突、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等只有在該書(shū)中才能找到。但這本書(shū)較厚，若想認(rèn)真地從頭讀到尾也是件很費(fèi)時(shí)間的事。對(duì)我們這些備考的考生來(lái)說(shuō)，效率不是很高。我是只讀完它的計(jì)劃那章，便由于時(shí)間的原因而停止了，但正是由于這一段時(shí)間的閱讀，我逐漸地培養(yǎng)起管理的思想體系。
這會(huì)兒再倒回頭來(lái)讀機(jī)工的教材，也能讀進(jìn)去了，并且自己在閱讀的過(guò)程中不斷聯(lián)想身邊的情況去理解課本的內(nèi)容，感覺(jué)也就順暢了。我的第一遍閱讀就是在這聯(lián)想中不知不覺(jué)度過(guò)的，沒(méi)有硬性的背誦(這是我最不擅長(zhǎng)也是最頭痛的事了)。只不過(guò)我每讀完一節(jié)都會(huì)翻到目錄看一遍它在整個(gè)體系中的位置及上下聯(lián)系，這樣一遍下來(lái)，我已將整個(gè)體系記得滾瓜爛熟。而且，機(jī)工版中引用的案例和俗語(yǔ)，是考試中的出題點(diǎn)。利用聯(lián)想閱讀，在讀書(shū)過(guò)程中就考慮它所涉及的知識(shí)點(diǎn)，在考試中便可輕松應(yīng)對(duì)了。
從10月中旬開(kāi)始，我開(kāi)始了第二遍復(fù)習(xí)，依舊是每天1個(gè)小時(shí)的管理復(fù)習(xí)時(shí)間。我這一次復(fù)習(xí)主要就是以書(shū)后的歷年真題為線索，每做一道題都要把書(shū)上的相關(guān)內(nèi)容都重新復(fù)習(xí)一遍。做題沒(méi)有時(shí)間限制，一道題有可能只做半分鐘，也有可能會(huì)做十分鐘，因?yàn)樗鼈兯婕暗闹R(shí)點(diǎn)不同，要把所有與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，對(duì)比理解記憶，尤其是一些容易混淆的概念，一定要在這遍復(fù)習(xí)中準(zhǔn)確在把握信它們之間在含義上的細(xì)微區(qū)別，這樣才能真正吃透，而不是浮于表面的記憶。逐漸地，隨著做題量的增加，重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，復(fù)習(xí)的速度也越來(lái)越快。在復(fù)習(xí)中，我還建立了錯(cuò)題筆記，標(biāo)識(shí)以前做過(guò)的錯(cuò)題，在臨考前對(duì)這部分題目又重新瀏覽了一遍。此外，“管理中沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案”，很多管理題考試時(shí)到底應(yīng)該如何做答呢？這一方面要看題干的情境，另一方面就要通過(guò)研究歷年的真題抓住出題人的思路。所以，我堅(jiān)持只使用MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)大綱教材，把握其中心思想和核心內(nèi)容，并且只做歷年真題，以免混淆思路，也減少了復(fù)習(xí)時(shí)的工作量。
12月中旬，我來(lái)到北京參加模考。在考試前記憶了管理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這些術(shù)語(yǔ)都是考試中老師閱卷的采分點(diǎn)，絕對(duì)要花點(diǎn)心思記住。好在只需記住名詞，不需記憶長(zhǎng)長(zhǎng)的概念，這個(gè)工作量也不算大。實(shí)事上，復(fù)習(xí)到這份上，絕大多數(shù)的名詞早已經(jīng)爛熟于心了。
最后到1月24日，也就是管理考前的前兩天，我又利用近一天的時(shí)間把機(jī)工的教材仔細(xì)地看了一遍，一方面查缺補(bǔ)漏，另一方面也給自己鼓舞一下士氣。最終，憑借這三遍聯(lián)想閱讀，我順利地通過(guò)了管理考試，走進(jìn)了MBA的殿堂。
回顧這半年來(lái)的備考，我認(rèn)為管理是突擊不出來(lái)的，應(yīng)該早點(diǎn)動(dòng)手，讓技巧真正變成自己身上的功夫。并且，無(wú)論是從應(yīng)試的角度，還是從將來(lái)作為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人來(lái)看，扎實(shí)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)應(yīng)該是必備的條件。新東方總裁俞敏洪說(shuō)，“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。作為備考MBA的諸位考友，大都畢業(yè)了七八年，工作繁忙，又有應(yīng)酬，要考MBA，又何嘗不是在絕望中尋找希望。希望我的這篇備考體會(huì)，會(huì)給諸位在通往輝煌的道路上發(fā)點(diǎn)光亮！
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