公務員行測的筆試中應該如何做呢?以下是小編整理的公務員行測筆試答題技巧，歡迎大家閱讀，希望對你有所幫助。
定義判斷善用背景知識
第一，當我們自己儲備的知識與題干定義沒有實質性差別時，可以進行聯想與舉例，充分利用自己的背景知識，準確理解“定義項”的關鍵詞，并對選項中的案例進行準確的歸納和抽象。
第二，當遇到自己所學專業的概念時，不要想得太深，以至于把簡單的問題復雜化，而是要緊緊扣住定義本身及其關鍵詞。
法學知識儲備：立法機關
立法機關是指制定、修改和廢除法律的國家機關。
狹義的立法機關：全國人民代表大會及全國人民代表大會常務委員會。
廣義的立法機關：除了上述外，還有省、自治區、直轄市的人大及常委會;行政法規由國務院;部門規章由國務院各部或具有行政管理職能的直屬機構;地方政府規章由各地方人民政府制定;軍事法規由中央軍事委員會制定。
【例1】下列選項中不屬于立法機關的是：
A.全國人大及其常委會
B.中國作家協會
C.北京大學校黨委
D.天津市人大及其常委會
【答案】B、C.解析：A選項是全國性質法律的立法機關，D選項是天津市的地方性法規的立法機關。B選項是社會團體，不屬于立法機關。C選項是學校，屬于事業單位，也不是立法機關。所以此題選擇B、C.
【例2】下列屬于地方性法規的是( )。
A.甲村民委員會一致討論通過的不得向河里亂扔垃圾的規定。
B.乙縣政府辦公室下達的關于飼養動物飼料配方的有關規定。
C.丙市政府頒布并從即日起實施的加強食品安全監管的十項措施。
D.丁省人大常委會頒布的《丁省實施<中華人民共和國水法>辦法》
【答案】D.解析：A選項的村民委員會屬于基層自治組織，沒有立法權。B選項是政府辦公室下發的規定，同樣不是法律。C是政府措施，而不是法律。D選項屬于地方人大頒布的地方性法律。所以答案選D.
通過上面2道題可以發現，定義判斷需要大量的學科知識積累，當你儲備的知識越多，做題就越容易�？荚囶l率較高的學科知識有法學、行政學、社會學、經濟學、管理學、心理學等。所以需要考生們下來經�？纯从嘘P的知識點，看得多，遇到相似題目的可能性就越大，那么做題也就越容易。
資料分析指數問題
一、指數的定義：以上一時期的值為100,按照實際值之間的比例關系，計算出這一時期的值，就是這一時期的指數。
二、指數的性質
例1：如下表，深圳地區的旅游收入2008~2012年旅游收入的指數分別為130、103、103、83、100
2008 2009 2010 2011 2012
130 103 103 83 100
1、從上述我們需要注意的是
(1)指數沒有單位
(2)不能根據指數的實際值來判斷誰大誰小，也就是指數的大小不代表實際的量。
例如2008年的指數130 2009年指數103,我們不能說明2008年的實際量是大于2009年的實際量。
2、指數的作用：
以上題為例：2008年指數130,2007年指數是100,說明從2007到2008實際量是增加的
把2009年的指數當成100,那么2010年的指數是103,所以2010年的實際收入是大于200年的實際收入，進一步驗證我們第二條結論，不能看表中的兩年的指數一樣，而判斷兩年實際收入是一樣的，
把2010看成100,則2011年指數是83由此說明，2011年的實際的收入小于2010年，因此有如下規律
指數>100說明實際量是遞增的
指數<100說明實際量是遞減的
指數=100說明實際的量是不變的
3、求倍數：2009年實際的值除以2008年的實際值=2009年指數103除以100,所以我們可以看出：103除以100就是2009年是2008年的幾倍
倍數=指數除以100
增長率等價于多幾倍=指數除以100-1
求增長率等于指數-100加上百分號。
例2：2001~2009年，人均國內生產總值指數表
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
107.5 108.4 108.4 109.3 109.4 109.8 111 112.5 108.4
(1)2002年和2003年人均國民生產總值相等嗎?
不相等
(2)2001~2009年，人均國內生產總值同比增長最快的是哪一年?
2008年
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