教綜筆試記憶技巧
想考教師資格證的同學(xué)奮斗知道教育綜合有很多關(guān)于記憶的知識(shí)，那么有什么技巧呢?以下是YJBYS小編搜羅的教綜筆試記憶技巧，希望對(duì)你有幫助。
1、教育目的個(gè)人本位論代表人物
盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻(孟子)
記憶技巧1：最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。
記憶技巧2：盧洛浮夸，太過苛求
2、教育目的社會(huì)本位論代表人物
孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特
記憶技巧：雙孔特干澀
3、教學(xué)原則
直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)性、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際、量力性原則
記憶技巧：直起弓，尋找一英(因)里外的狐貍當(dāng)糧食。
4、教師職業(yè)道德規(guī)范的要求(案例)
愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)
記憶技巧1：3愛2人1終身
記憶技巧2：關(guān)愛教為終
5、德育方法
說服教育法、榜樣示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評(píng)價(jià)法。
記憶技巧：淘寶在唯品會(huì)上講段(鍛)子，這給奇葩說起到了榜樣作用。
6、教學(xué)方法
a語言性教學(xué)方法：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法;
b直觀性教學(xué)方法：演示法、參觀法;
c實(shí)踐性教學(xué)方法：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法;
d研究性教學(xué)方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法
記憶技巧：動(dòng)嘴(語言)、眼(直觀)、手(實(shí)踐)、腦(研究)。動(dòng)嘴：教授在講壇(談)讀書;動(dòng)眼：眼饞(參);動(dòng)手：2次實(shí)戰(zhàn)演練;動(dòng)腦：武王思考如何討伐(發(fā))紂
7、布盧姆與布魯納
布盧姆：掌握學(xué)習(xí)理論、教育目標(biāo)分類學(xué)：認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能
布魯納：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
布盧姆記憶技巧：母親用手掌握著剛出生的BABY,想象著將來會(huì)叫爸爸媽媽(認(rèn)知)、會(huì)對(duì)人微笑(情感)、會(huì)跑會(huì)跳(動(dòng)作技能)
布魯納記憶技巧：納米結(jié)構(gòu)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。
8、我國(guó)教育目的的基本精神(簡(jiǎn)答)
a要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;
b要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展;
c適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
記憶技巧1：首富王健林建筑起家，考慮王思聰是不是接班，王思聰涉獵全面但很有個(gè)性，跟名人網(wǎng)上對(duì)罵。(建設(shè)接班全面?zhèn)�性)
記憶技巧2：全面建設(shè)個(gè)性接班人(技巧贊助：慧同學(xué))
9、外鑠論代表人物
荀子、洛克、華生
記憶技巧：外出尋找落花生
10、內(nèi)發(fā)論代表人物
孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒
記憶技巧：很多人不懂，格格的兩個(gè)兒子(高爾頓、霍爾)為什么要微服私訪。
11、現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢(shì)(簡(jiǎn)答)
a加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接;
b提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;
c普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展;
d高等教育的類型日益多樣化;
e終身教育受到普遍重視
記憶技巧：時(shí)間線索記憶 學(xué)制趨勢(shì)有5點(diǎn)，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育要多樣;第五終身受重視。
12、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
a創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心;
b根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;
c充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲;
d正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力
記憶技巧1：抓關(guān)鍵詞(情境、難度、反饋、結(jié)果歸因)女生追男生，結(jié)果反而男生難為情。
記憶技巧2：理解性的記憶——要想學(xué)生感興趣，首先創(chuàng)設(shè)好情境;學(xué)生上課要積極，反饋結(jié)果要多鼓勵(lì);要想學(xué)生信心高，作業(yè)難度要巧調(diào)控;要想學(xué)生有動(dòng)力，歸到努力才更努力。
13、新課改教師角色的轉(zhuǎn)變(簡(jiǎn)答)
a教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
b教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者
c教師是課程的開發(fā)者和研究者
d教師應(yīng)是社區(qū)型的'開放教師
e教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者
記憶技巧：學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)。
14、德育原則
教育的一致性與連貫性、因材施教、長(zhǎng)善救失、導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合
記憶技巧：一連營(yíng)(因)長(zhǎng)，雙導(dǎo)三結(jié)合(學(xué)生課上集體要尊嚴(yán))。
15、良好師生關(guān)系的特點(diǎn)
a尊師愛生
b民主平等
c教學(xué)相長(zhǎng)
d心理相容
記憶技巧：關(guān)鍵詞：平、師生、教、心——石楊平(平等)老師給學(xué)生講教育心理學(xué)。
16、如何建立良好的師生關(guān)系(簡(jiǎn)答)
a了解和研究學(xué)生
b樹立正確的學(xué)生觀
c提高教師自身的素質(zhì)
d樹立教師威信
e發(fā)揚(yáng)教育民主
f正確處理師生矛盾
記憶技巧：關(guān)鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了2顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工處理成了筷子。
17、兒童權(quán)利公約
a無歧視原則
b尊重兒童尊嚴(yán)原則
c尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則
d兒童利益最佳原則
記憶技巧1：兩個(gè)尊重?zé)o關(guān)利益
記憶技巧2：一無一最佳兩尊重
18、教師職業(yè)素養(yǎng)(簡(jiǎn)答)
a道德素養(yǎng)
b知識(shí)素養(yǎng)
c能力素養(yǎng)
d心理素養(yǎng)
e身體素養(yǎng)
記憶技巧：是不是喜歡一個(gè)人：身心能知道
19、如何樹立教師的威信(簡(jiǎn)答)
a培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)
b培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征
c注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成
d給學(xué)生以良好的第一印象
e做學(xué)生的朋友與知己
記憶技巧：朋友知己之間也要培養(yǎng)彼此的好印象
(怎么培養(yǎng)?既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風(fēng)度翩翩)
20、教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要-工作方針
a優(yōu)先發(fā)展
b育人為本
c改革創(chuàng)新
d促進(jìn)公平
e提高質(zhì)量
記憶技巧：憂郁改粗體
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