辯論賽規則15篇（經典）
辯論賽規則1
駁論
1. 準備充分，針對性強。
駁論顧名思義就是駁對方立論，所以對方立論說了什么，你就反駁什么，必須具有極強的針對性;而且駁論往往在對方立論完畢后馬上進行，這要求在平時的訓練中對對方的立論要有充分的預測和準備。
當然，這里所說的準備充分并不是說照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對方立論點幾乎窮盡的能力。其實這點并不難，因為對手的觀點肯定逃不出賽前隊內的模擬賽中陪練隊員模擬的觀點，所以駁論隊員平時必須善于總結并且在賽前積極和陪練隊員交流，將對手可能出現的立論點窮盡，然后有針對性做出準備。將對手立論點窮盡后還要進行整合，因為根據個人經驗，一般一個辯題對方可能出現的立論點不會超過10點，一些怪異的、生僻的論點對手也不會冒險去運用。
比如在以前參加的“中國是否應當廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結出對手可能的立論點有19點，并且總結成文，但最后經過篩選和排除就可以得出自己的9點駁論體系。
而到了比賽場上必須強調駁論的針對性，賽場上的駁論一定要根據對方的立論做出，如果和立論針對性不強，即便有出彩的語言和發揮很可能也是徒勞。在比賽中因為駁論針對性不強我有過慘痛的教訓，在武漢市知識產權辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據規則，我的駁論是在對方駁論完畢后進行，當時在場上聽完對方的駁論，感覺有重大漏洞和可以反駁的東西，結果頭腦一熱，現場來了篇“駁駁論”，針對對方剛剛做出的駁論進行了反駁，盡管場面上感覺效果還可以，但賽后才得知，因為針對性不強的失誤，我的駁論環節幾乎被判了0分。
2. 打磨語言，力爭出彩。
很多人都有這樣的感覺，無論是口頭辯論也好，書面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發制人的優勢，立論作為一個隊伍的開篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴謹，因為它給后面的辯論立起了一個攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個隊伍吹起的進攻號角，是向對方發起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現在上文提到的針對性強以外，還應當力爭出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過語言的打磨用“段子”“包袱”等將對方的觀點歸謬、夸謬進而去攻擊對方的邏輯和體系。
說到語言的打磨和準備段子，千萬不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當的基礎上，因為在駁論中如果類比不當或者生套硬拋，效果適得其反。個人認為在駁論中運用類比歸謬是不錯的選擇，盡管任何類比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當的`類比，但是就駁論環節而言，運用類比有其獨特的優勢，因為這是一個獨立的環節，對方并不能及時對你提出的類比進行反駁，而且類比得當，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場上陳詞濫調的運用。
盤問
1、尋找軟肋，強勢出擊。
盤問通常是一方問，一方答，而且在時間上通常也是問的一方少，答的一方多，從這個角度而言提問一方往往是劣勢。所以在問題設計的時候一定要注意尋找軟肋進行攻擊，由于辯題是將一個中立的命題強硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現。請注意，僅僅是展現，想通過盤問的方式將對方擊潰是不可能的，因為答問一方有充足的時間去解釋和闡述。盤問環節在自己問完以后一般還要回答對方的問題，自己變成答問方后一定要把握自己所持有的優勢，那就是在回答提問的時候鞏固己方立場，上文提到了辯手在盤問的時候都會抓軟肋問，那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補，可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。
參加了這么多比賽，在盤問環節當中感覺有一個例子總是不斷出現，每個隊伍運用都是換湯不換藥，而這個例子也是盤問攻辯的典型，特別在“制度建設與文化建設誰更重要”、“自律他律哪個更關鍵”等辯題中。
這種例子一般分三步問：
�、儆袀�人在中國經常隨地吐痰，你知道為什么嗎?
�、谟袀�人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎?
③其實這兩個人是同一個人，你說為什么他在中國吐，在新加坡不吐?
這通常是抽到“制度建設更重要”或者“他律更關鍵”一方的提問，看起來相當有攻擊力。作為回答方，仔細分析其實不難發現，這樣的問題其實就是找了個例設問，說到底就是同樣的一個人在不同的環境中做出了不同的行為，回答方其實完全可以把例子中的條件稍微調換，也就是同樣的人在不同環境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應。個人認為不妨這樣回答：“對方提出同一個人在不同的國家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為，因為更多的人在中國不隨地吐痰，到了新加坡也還是不會隨地吐痰，您說又是為什么呢?”
2、做好小結，錦上添花。
盤問的時間是有限的，所以盤問過后通常還有一個攻辯小結，讓隊伍來整理和歸納剛才的問和答。這個小結個人認為不可忽視，因為做好了它可以在給了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問中，通常辯手被問到尖銳的問題后會用語言或者其他方式進行回避或者轉移話題，這時候需要在小結的時候點明和指出，在對方剛被刺出的傷疤上撒上點鹽。同時由于己方提問時間有限，己方要達到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結進一步闡明。
大家通常認為攻辯小結都是由小結的同學負責，但個人認為攻辯小結必須由負責提問的同學和負責小結的同學共同完成，因為負責提問攻辯的同學最了解自己的思路，最清楚問題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結后交給擔任小結的同學。
對辯
1、有問有答，把握平衡。
對辯不同于盤問，一方只能提問或者只能回答，對辯的規則通常都是“我有話說，有話你說”，就像兩個人在進行自由辯論。兩個人的對辯往往交鋒是非常激烈的，因為在對辯中沒有緩和思考的時間，沒有隊友的配合，靠辯手的個人能力和對方進行辯論。
在對辯當中，往往會有這樣的情況，一方只顧問，一方只顧答，出現了“有來而無往”的情況，而對辯的時間通常是平等的，這樣打下來，估計會出現長時間的缺席審判，比賽也不會精彩。
所以在對辯環節當中必須要注意問與答平衡的把握，一般情況下，對對手的問題要做出回應，同時要拋出自己的問題，當然這不是絕對的，場上注意問與答的轉換，不要為了拋問題而拋問題。這就要求在設計問題的時候注意問題邏輯長短的把握，在對辯當中盡量少用長邏輯的問題，也就是那種要經過三四次提問才能推導出自己結論的問題。因為在對辯當中一方面你要提問，另一方面你還要回答，如果己方問題的邏輯鏈過長，對手會不會緊跟著回答不得而知，場下的評委和觀眾也難以得知問題意圖，這等于在耗費時間。
2、打深打廣，防止糾纏。
在對辯中，由于只是兩個人的交鋒，所以有時難免在有的問題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風的一方急于解釋。其實這對雙方而言都沒有必要，因為對于評委和觀眾而言，如果提問一方拋出了一個非常具有攻擊性的問題，在兩三輪內對方沒能做出比較漂亮的回應，那么這已經證明在此問題上提問一方占據了主動;同樣，回答一方針對提問的問題，給予了精彩的回應，并且取得了良好的現場效果，在同一類問題上，回答方占據了主動。而評委和觀眾在聽辯論的時候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對辯的時候自己所設計的問題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點和切入點，這樣才能把握住場上的形勢而不至于陷入糾纏當中。
辯論賽規則2
一、流程
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1、正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒；
2、反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒；
3、自由辯論，時間各四分鐘；先由正方任何一名隊員起立發言完畢后，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
4、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘
5、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘
6、評委提問
7、觀眾提問
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1 、正方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒
2、反方一辯開篇陳詞，時間為兩分三十秒
3、攻辯環節，從正方二辯開始，指定對方二辯或三辯進行一對一攻辯，雙方交替進行每一輪攻辯時間為一分三十秒。雙方各計三分鐘。
4、正方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒
5、反方一辯攻辯小結，時間為一分三十秒
6、自由辯論，時間各六分鐘；先由正方任何一名隊員起立發言完畢后，反方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
7、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘
8 、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘
9、評委提問
10、觀眾提問
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規則流程同復賽
二、辯論賽細則
1、時間提示
辯論各個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲（舉牌）提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、開篇陳詞
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經據典恰當。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現同時起立發言的現象，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、總結陳詞
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
三、評分標準：
�。ㄒ唬﹤�人評分標準（僅供參考，一切以實際為準）
個人得分（100分）
語言表達20分
1、普通話標準、語速適中；
2、語調平仄合理；
3、口頭、肢體語言和諧；
4、修辭得當、表達合理；
5、表達流暢、說理透徹；
邏輯推理20分
1、邏輯推理過程清晰；
2、論證結果合理、有力；
3、善于處理邏輯難點；
辯駁能力20分
1、提問簡明捏要；
2、設問針對性強、火力強勁；
3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）
4、反駁有理有據、論證有力；
5、引用實例恰當；
臨場反應15分
1、反應敏捷；
2、用語得體；
3、技巧多元得當；
整體意識15分
1、分工合理、協調一致；
2、銜接有序、互為攻守
3、自由辯論錯落有致；氣氛調節有度；
綜合印象10分
1、儀態、著裝合理；
2、臺風與辯風；
3、有風度及幽默感；
4、尊重對方辯友、評委和觀眾；
�。ǘ﹫F對評分標準（僅供參考，一切以實際為準）
團體得分（100分）
立論陳詞10分
1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；
2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力；
3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確；
4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；
5、語言表達流暢、有文采；
攻辯辯駁20分
1、表達清晰、論證合理而有力；
2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）
3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；
4、針對性強，有理有據；
自由辯論20分
1、攻防轉換有序，把握論辯主動權；
2、針對對方的.論點、論據進行有力反駁；
3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；
回答提問15分
根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；
總結陳詞10分
全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性
語言風度10分
1、用詞得當、流暢；
2、語調抑揚頓錯、語速適中；
3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密
團隊配合15分
團隊配合及臨場反應根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應（語言、風度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應敏捷，應對能力強；問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；
�。ㄈ┲飨u分（僅供參考，一切以實際為準）
辯論賽規則3
一 賽制
四對四團體辯論賽。
二 組隊
各代表隊由以下七人組成：領隊一人(領隊不得兼任辯手)、辯論隊員四人，替補隊員兩人。其中可以有一名研究生。辯手需報名參賽，辯手及領隊應按時上交一寸免冠相片一張。比賽當天，各隊辯手須統一著裝。
注：1、各學院(中心)須提前舉辦預選賽，賽程、規則應以校辯論賽賽程、規則為準，若未按規定舉辦預選賽者不具參賽資格。
2、各學院(中心)參賽隊隊員必須參加過辯論賽，具備一定比賽經驗。
三 賽制
本屆辯論賽共有17支代表隊參加。分資格賽、初賽、復賽、賽區決賽、總決賽五個階段。初賽、復賽、賽區決賽將分別在魚浮賽區和嶗山賽區進行(資格賽在嶗山賽區進行)�？倹Q賽和表演賽將在魚山賽區進行。各階段的比賽均為單場淘汰賽。
四 抽簽規則
1、對陣圖抽簽
(1)初賽及以后各階段比賽對陣形式將通過抽簽一次決定。(見辯論賽對陣圖)
(2)嶗山校區各隊在嶗山校區進行比賽。
(3)抽簽結果若為浮山校區兩支隊伍對決則在浮山校區進行比賽。
(4)抽簽結果若為魚山校區兩支隊伍對決則在魚山校區進行比賽。
(5)抽簽結果若為魚山校區一支隊伍與浮山校區一支隊伍對決則由抽簽決定比賽賽區。
2、辯題抽簽(詳見辯論賽時間安排表)
五 賽場規則
1.自上交參賽隊名單及相片之日起各隊不準中途更換隊員，一經發現，組委會將有權在任何時間任何情況下取消其比賽資格。
2.對阻撓學生會人員工作者，經勸阻無效的，將被清出場外。
3.辯手發言期間或將要發言時，觀眾不得鼓掌打斷或阻礙辯手發言。
六 辯論賽流程(由主席執行)
1.辯論賽開始。
2.宣布辯題。
3.介紹參賽代表隊及所持的立場。
4.介紹參賽隊員。
5.介紹規則、評委及點評嘉賓。
6.辯論比賽。
7.觀眾自由提問時間。
8.評委對比賽情況進行評判。
9.工作人員對評委的'評判結果進行匯總，點評嘉賓評析發言。
10.宣布比賽結果。
11.辯論賽結束。
辯論賽規則4
辯論賽流程
1.正方一辯陳述立論(3分鐘)
2.反方一辯陳述立論(3分鐘)
3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
7.正方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)
8.反方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)
9.自由辯論(雙方各5分鐘)
10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)
11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)
12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)
辯論賽細則
1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3.開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7.觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)
比賽須知
1.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
2.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
3.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。
辯手要求
每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。
辯論賽宣傳條幅標語
1、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。
2、辨是非，逞口舌之利;論長短，看知識我豐。
3、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。
4、莊嚴無畏的獨立思考，靈氣四溢的`自由辯解。
5、國情世事，經世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。
6、儒戰群雄一張嘴，辯論天下三寸舌。
7、辯民生以善其身，論國事以濟天下。
8、經明行修，顯以厲俗;吾思吾言，辯之有道。
9、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。
10、智者動，仁者靜，動靜兩相宜;智者經，仁者辯，經世辯天下。
11、真情在時間中沉淀，真理在辯論中清晰。
12、辯出風格，辯出精彩;不論成敗，盡力就好。
13、立商以德，學商以志，經商以信，達商以情。
14、智者飛于天、潛于海、雄于地球。
15、交流，學習，發展，提高，向對方辯友學習。
16、儒戰群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。
17、三寸之舌，百萬雄兵，我言一出，誰與爭風?
18、橋是我建，路是我開;要從此過，留下辯才。
19、鐵齒銅牙弘正氣，唇槍舌劍戰群儒。
20、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。
21、匯集百家之博思，證史證事證古今。
22、語言與思想的交鋒，智慧與靈感的碰撞。
23、旁征博引，理不辯明心不甘，胸懷坦蕩，比賽次之情為重。
24、智慧給了我生活以及更好的生活能力。
25、經邦濟世現師大底蘊，辯思古今述鴻鵠情懷。
26、你來我往巧設陷阱誘敵入，敵進我退分秒必爭賽智慧。
27、做最簡單的辯手，用自己的方式，說我們知道的、經歷的、相信的。
28、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境。
29、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理。
30、雄辯滔滔舌戰群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。
辯論賽規則5
一、賽制
1、每班分成男女兩隊，并選出隊長，隊長作為該隊辯論賽的組織者。每隊派6名代表參加，即6位辯手，其中一辯、四辯分別為1位同學，二辯、三辯各為2位同學，即正方反方各六位同學，另外全班需要1位辯論賽主持人，1位計時，6位學生評委，且主持人、計時人員、評委不參加辯論，也不屬于比賽團隊成員。
2、比賽由隊員陳詞、攻辯（盤問）、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
3、抽簽來決定班級內部辯題及辯論正反雙方。
4、辯論賽時間：第5周周一
二、辨題
自動化倉庫利大于弊還是弊大于利
三、辯論賽程序（由辯論賽主持執行）
1、論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹規則
5、介紹評委、計時員
6、辯論比賽
8、合計總分
9、主持人宣布比賽結果
10、老師點評
11、辯論賽結束
四、辯論程序（全場總計用時60分鐘）
1、陳詞階段（6分鐘）
�。�1）正方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
�。�2）反方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
2、攻辯（盤問）階段（16分鐘）（注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的一方）
�。�1）第一輪攻辯：正方二辯對反方二辯提出問題；反方則對提出問題進行回答；總時間累計為4分鐘
�。�2）第二輪攻辯：反方二辯對正方二辯提出問題；正方則對提出問題進行回答；總時間累計為4分鐘
�。�3）第三輪攻辯：正方三辯對反方三辯提出問題；反方則對提出問題進行回答；總時間累計為4分鐘
�。�4）第四輪攻辯：反方三辯對正方三辯提出問題；正方則對提出問題進行回答；總時間累計為4分鐘
3、自由辯論階段（時間30分鐘）
由正方首先發言，然后反方發言，正反雙方依次輪流發言，如果一方放棄發言，則另外一方可連續發言。
4、總結階段（時間8分鐘，每方各4分鐘）
（1）反方四辯總結陳詞
�。�2）正方四辯總結陳詞
五、辯論賽規則
1、時間提示（計時員主持需特別注意）
陳詞、自由辯論和總結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以口述“30秒”提示；用時滿時，以口述“時間到”終止發言。攻辯階段，用時滿時，以口述“時間到”終止發言。計時員口述“時間到”時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞（一辯特別注意）
提倡即興陳詞，引經據典恰當。立論要求邏輯清晰，言簡意賅
3、攻辯（二辯）（注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的一方）
（1）攻辯由正方二辯開始，正反雙方二參加攻辯，攻方與辯方在正反雙方中交替進行。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問。
�。�4） 每一輪攻辯階段為4分鐘，每輪必須提出四個以上的問題。用時滿時，以口述“時間到”終止發言。
4、自由辯論
（1）這一階段，正反雙方辯手自動發言。
�。�2）發言同學落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手才能緊接著發言。
（3）在總時間內，各www.fdcew.com隊隊員的'發言次序和用時不限。
�。�4）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
5、結辯（四辯需特別注意）
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，適當扣分。
6、比賽中，辯手和其他同學不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。否則酌情扣去本隊的團體分。
六、評判標準：比賽的團體分評比表格如下
團體分 各項分值
正方得分 反方得分
立論陳詞（0.1） 100
攻辯盤問（0.3） 100
自由辯論（0.4） 100
總結陳詞（0.1） 100
團隊配合（0.1） 100
總分 500
備注
記分規則：
（1）老師及6個學生評委的評分，學生評委的評分需去掉一個最高分，去掉一個最低分后計算平均分。
�。�2）團體分數最高的一方為本次辯論賽優勝獎獲得者，一位得分最高的辯手為最佳辯手。
七、獎勵辦法
1、主持人、隊長加5分，計時人員、評委加3分，記時員加3分。
2、獲勝隊每位辯手得10分，其隊成員每位得2分。
3、最佳辯手得15分
4、非獲勝隊每位辯手得7分，其隊員沒有得分。
5、對于沒有作為辯手且也沒有機會參加自由辯論的同學，可以在賽后將你的觀點發電子郵件給老師，老師會酌情加分，但該電子作業不影響辯論賽團隊總分成績。
注：對他人進行人身攻擊，或使用不文明用語者，使用一次扣1分平時成績。
6、到時按隊坐好吧，分成兩邊，
7、隊長：跟隊員溝通，并在比賽中調動組員氣氛
辯論賽規則6
一、辯論賽程序（由主席執行）
1、開場白
2、隊員入場 ，介紹參賽隊及其所持立場 ，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓
3、比賽開始
4、評判團交評分表后退席評議
5、評判團入席，點評嘉賓評析賽事
6、宣布比賽結果(包括最佳辨手)
二、辯論程序
1、陳詞階段 陳詞共6分鐘
正方一辯發言（三分鐘）
反方一辨發言（三分鐘）
2、盤問階段 共6分鐘
�。�1）提問用時10秒，回答用時20秒
�。�2）二辨陳詞共3分鐘,
�。�1）反方三辯提問
�。�2）正方一辯回答、提問
（3）反方一辯回答、提問
（4）正方二辯回答、提問
（5）反方二辯回答、提問
�。�6）正方三辯回答、提問
�。�7）反方三辯回答
（每人30秒，共3分鐘）
3、盤問總結 共3分鐘,
正方二辨（1分30秒）
反方二辨（1分30秒）
4、自由辯論階段
由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言。（各四分鐘）
5、總結階段共用時8分鐘
反方四辯總結陳詞（四分鐘）
正方四辯總結陳詞（四分鐘）
規則
1、盤問規則
�。�1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分�；卮饝啙�，提問應明了（每次提問只限一個問題）。
�。�2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規則
（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。（各四分鐘）
（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
�。�3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
�。�4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或
報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(哨聲)提醒；用時滿時，以長哨聲終止發言。
攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲(哨聲)提醒，用時滿時，以長哨聲終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲(哨聲)提醒，用時滿時，以長哨聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的'態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
三、評判
�。ㄒ唬┰u分標準
1、團體分，共100分
陳詞：20分、攻辯：20分、自由辯論：30分、總結陳詞：20分
團體配合、臨場反應：10分
2、辯手個人得分，每場總計60分。每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。
語言表達：10分、整體意識：10分、辯駁能力：10分、臨場反應：10分、邏輯思維：10分 綜合印象：10分
（二）勝負判斷
1、每場比賽的勝負判斷，依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和的平均分來判斷，如得分相同則由評委另行投票決定本場比賽勝負。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
（三）注意事項：
1、辯論賽過程中，雙方言論、行為均不可涉及個人隱私，也不得進行人身攻擊或人格批評。
2、攻方在提問時，應提出與題目有關的合理而清晰的問題，不得有自行陳詞或就攻辯所獲結果進行引申，否則視為違規。
3、辯方應回答攻方所提的任何問題，但涉及個人隱私或違反規則的，辯方應簡要說明理由，可不予回答。
4、辯方在未聽清楚時，可要求攻方重述其內容，但不得惡意而為之。
5、辯論賽進行期間，辯手必須服從主席的安排。
篇二：大學生辯論賽流程及規則
一、賽制
四對四團體辯論賽
二、辯論賽程序（由辯論會主席執行）
1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹規則評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、規則評委及點評嘉賓退席評議
8、觀眾自由提問時間
9、規則評委入席，點評嘉賓評析發言
10、 宣布比賽結果
11、 辯論賽結束
三、辯論程序
大學生辯論會比賽程序及用時規定
序號 程序 時間備注
1正方一辯發言2分30秒
2反方一辯發言2分30秒
3正方二辯選擇反方二辯或三辯
進行一對一攻辯 1分30秒每個提問不超過10秒
4反方二辯選擇正方二辯或三辯
進行一對一攻辯 1分30秒每次回答不超過20秒
5正方三辯選擇反方二辯或三辯
進行一對一攻辯 1分30秒
6反方三辯選擇正方二辯或三辯
進行一對一攻辯 1分30秒
7正方一辯進行攻辯小結1分30秒
8反方一辯進行攻辯小結1分30秒
9自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各4分鐘）
10觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
11觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘同上
12觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘同上
13觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘同上
14反方四辯總結陳詞 3分鐘
15正方四辯總結陳詞3分鐘
注：全程比賽用時32分鐘
四、辯論賽細則
1、時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
�。�1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的`問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
五、評判
（一）組委會將聘請7位固定的規則評委對本次比賽進行全程評議。每場比賽的點評嘉賓不參與比賽評分。
�。ǘ� 評分標準
1、團體分，共300分
�。�1）按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
�。�2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
2、辯手個人得分，每場總計50分。每場比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得；本次比賽全場最佳辯論員由個人累積分最高者獲得。
語言表達：10分
整體意識：10分
辯駁能力：10分
美感風度：10分
綜合印象：10分
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1、每場比賽的勝負判斷，依據7位規則評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來判斷
2、 辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。 辯論參考評分標準
1.論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
2.迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3.反映敏捷，應對能力強，恰當把握現場氣氛。
4.語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。
5.表情豐富，儀態端莊，風度優雅，幽默灑脫。
篇三：大學生辯論賽規則和技巧
一、參賽要求：
1、由***三專業各選派4人組成各專業辯論隊，設領隊一名。
2、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
3、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
6、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
二、賽事安排：
比賽順序及辯題由各辯論隊領隊抽簽決定。
三 辯論賽程序：
辯論賽流程
立論階段
�。�1）正方一辯開篇立論，3分鐘
（2）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。�3）反方二辯駁對方立論，2分鐘
�。�4）正方二辯駁對方立論，2分鐘
質辯環節
�。�5）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（6）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。�7）正方三辯質辯小結，1分30秒。
�。�8）反方三辯質辯小結，1分30秒。
自由辯論
�。�9）自由辯論
總結陳詞
�。�10）反方四辯總結陳詞，3分鐘。
（11）正方四辯總結陳詞，3分鐘。
觀眾提問
（12）每場限兩人，每人限提兩個問題。
賽制具體說明：
（1）立論階段：由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。
�。�2）駁立論階段：這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。
（3）質辯環節：這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的'觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。
�。�4）自由辯論階段：正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另
外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始
�。�5）結辯階段：針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立場
評分標準：
1、團體部分共100分：
�。�1）辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度占35分
�。�2）實例證據的詳實充分細膩占30分
�。�3）策略、技巧、邏輯性占20分
�。�4）語言及幽默能力和親和、包容的辯論風度15分
2、個人得分共50分:
（1）語言表達 10分:層次性、條理性、流暢、準確
�。�2）機智幽默10分:語言幽默、合乎邏輯、緊扣提問、從容應對
�。�3）美感風度 10分:自然大方、回答從容自如、尊重對方、評委及觀眾
�。�4）綜合印象 10分: 整體意識、整場辯論賽的表現
辯論賽規則7
一、比賽進程（由本次比賽主席執行）
1、辯論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹比賽規則
6、介紹評委及點評嘉賓
7、辯論賽比賽
8、主席請評判團進行點評
9、宣布比賽結果
10、辯論賽結束
二、流程圖示
1、辯方陳詞立論階段：
正、反方一辯發言
先由正反雙方主辯發出陳述本方主要觀點貼。必須在指定的時間內完成。由正、反方一辯進行，雙方必須從理論和實際兩個方面進行立論，要求表達明確，論證恰當、邏輯清晰。雙方時間各2分，剩余30秒時，會有一次時間提示；用時結束時，會有一次時間提示，舉牌人員舉紅牌。時間到后辯手不得繼續發言，否則扣分。
2、攻辯盤問
�。�1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
�。�2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
�。�3）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯
（4）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。注意：
1、攻辯盤問由正方二辯開始，最多提問二次，正反方交替進行
2、提問和回答都要簡明準確，盤問方不得重復提問，被盤問方必須直接回答否則扣分
3、每一輪攻辯盤問，被盤問方不得向盤問方反問，否則扣分
4、攻辯盤問雙方必須站立完成每一輪盤問，若落座則視為此輪盤問已結束；
5、每一輪盤問時間為2分鐘，盤問方每次提問不得超過15秒，被盤問方每次回答不得超過45秒，用時結束時，有一次時間提示，舉牌人員舉紅牌，盤問終止。
3、自由辯論
由正方辯手開始，正反方辯手輪流發言，二、三辯手為主，一、四辯手為輔，雙方時間各為7分鐘。一方發言辯手落座，視為發言結束，即為另一方辯手發言開始的計時標志，若有間隙，時間累計照常進行。同一方辯手的發言次序不限。
如果一方發言時間結束，另一方可以繼續發言。雙方用時均結束時，時間提示停止。
4、總結階段
由雙方四辯進行最后陳述，總結已方觀點，反駁對方主觀點
�。�1）反方四辯總結陳詞
（2）正方四辯總結陳詞
反方四辯和正方四辯分別對本方立場和對方錯誤進行總結，雙方時間各為2分鐘，剩余30秒時，有一次時間提示，舉牌人員舉黃牌；用時結束時，有一次時間提示，舉牌人員舉紅牌，陳詞結束。
5、觀眾提問：觀眾對雙方隊員進行提問，隊員必須給予耐心解答。提問階段雙方的表現不記入比賽成績。
6、評委評分階段
7、由評委對雙方觀點及辯論過程進行點評。
8、結果宣布
三、比賽要求
�。ㄒ唬╅_場陳詞要求：
所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
（二）攻辯要求：
此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提3個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
�。ㄈ┳杂赊q論要求：
1、提交材料
在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。
2、自由辯論規則
�。�1）辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時5分鐘；
�。�2）自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�。�3）在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
�。�4）當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；
�。�5）如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止；
�。�6）比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言；
�。�7）倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊；
�。ㄋ模┛偨Y陳詞要求：
1、應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
2、本規程最終解釋權歸評審組。
【評判】
�。ㄒ唬┰u判規則
比賽評判團由4位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，經評委共同商議后產生勝負。
�。ǘ┰u判標準
1、團體部分：
�。�1）審題：
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開：
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁：
提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合：
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�5）語言：
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風：
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�7）形象：著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考以下內容：
�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
（三）勝負判定
1、參賽兩隊中總計得票居高的一隊取勝；
2、由評判團投票，決定優秀辯手的人選。
�。ㄋ模c評
比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
辯論賽評分方式
1、每場比賽有5名專家組成評判團。
2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）。
�。�1）比賽的勝方由5位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。
（2）每場優秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。
�。�3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
辯論賽評判標準依據
1、團體得分部分（100分）
（1）審題（20分）
對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。
�。�2）論證（25分）
論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。
（3）辯駁（25分）
提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應適當扣分。
�。�4）配合（20分）
是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。
�。�5）辯風（10分）
語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。
2、個人得分部分（100分）
�。�1）辯論技巧（40分）
辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。
（2）內容資料（20分）
論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實。
�。�3）表情風度（20分）
辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀眾，富有幽默感。
�。�4）自由辯論（20分）
是否始終堅持自己的立場，主動、準確、機智地反駁對方的觀點，思路清晰，立場堅定、邏輯正確、應對靈活。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽冠軍獎（1個）
二、個人獎
1、優秀辯手獎：（2個），正反兩方各產生一名。
2、紀念獎
辯論賽經典實用辯論技巧
一、辯論賽中應該注意的問題
1、正方一辯的發言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的`稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于xxx將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。
2、控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。
駁論應該注意的問題是：
�、偈孪扔兴鶞蕚�，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；
�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了句詩詞或在句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言；
�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點；
④最好是針對前一個發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外；
�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。
3、語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。
4、概念的模糊和清晰：其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利；如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。實戰效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。
6、豹尾：以往發言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
自由辯論的戰術：自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數評委是根據自由辯論的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質的區別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應變成分很高，常常會讓人覺得事先準備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細節問題，把戰略戰術忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓練；一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰術。
二、辯論戰術
1、劃分戰場基本的做法是把一系列關系緊密的問題作為一個戰場，并由場上的一名隊員提出其中的第一問題，其他隊員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰果后，轉入下一戰場。這種戰術的優點是：火力集中，進攻顯得有章法，有層次。缺點是：有時過于死板，為了貫徹連續提問，對對手臨場暴露的弱點只能作簡單攻擊，而對對手的有力反駁又不能由最恰當的隊員來防守，這和自由辯論隨機應變的特點是相背離的。結論：仍然可以適當決定幾個戰場，但不用強求連續提問，讓隊員自己控制提問的時機。
2、兩次發言在自由辨論中，一個隊員發言后，不要立即把話筒傳給其他隊員，而在對方發言后，由其自己決定是否作第二次發言。這種戰術的目的是保持發言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時應用。
3、相互保護由于種種原因，往往會出現一些隊員口誤，或者偏離立論等等對本方不利的情況，這時候，別的隊員應該彌補其錯誤。
彌補的方法有以下幾種：
①抵賴。如果本方犯錯誤，對方隔了相當長時間后才攻擊，又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認帳地說：“我方沒有這樣說過。”但是，這種戰術如果被評委識破，會非常不利，一般不要采用。
②別解。對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。例：正：大家聽到沒有，對方同學竟然說共產主義不能實現，看來帝國主義不死，和平演變真是越來越嚴重了。反：在相當長一段時間內，由于條件不具備，共產主義當然不能馬上實現……這里反方就運用了別解這種戰術，一定程度上扭轉了不利局面。這種戰術運用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說：……”
�、壅{整底線。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯誤既不是口誤，又明顯背離本方原來的立論，只好將錯就錯。
�、軐τ诿黠@的口誤，可以大膽承認“我方剛才出現了口誤�！�
4、連續進攻場上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方一些問題避而不答或回答不力時，應連續攻擊，哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應該避免。
5、破除雙難境地辯論中難免會碰到一些選擇疑問句，對方逼著問你“是A還是B？”不管是A是B對本方都是不利的，對這類問題有兩種回答的方法：
①（既不是A，也不是B）是C
�、诩仁茿，又是B。
6、破類比類比手法是辯論中經常運用的，但類比不可能做到絕對的精確，類比物與被類比物總是會有一些區別，這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用來攻擊對方不準確的類比。
7、循環論證及對待辦法循環論證常常是在立論中就已準備好的，這種論辯手法會有出乎意料的效果。當不管從哪個角度進攻，對方總是能自圓其說時，很可能就是在運用這種手法。
8、歸謬及對付方法所謂歸謬就是先假設對方的邏輯是正確的，然后推導出荒謬的結論，以此證明對方的錯誤。這是辯論中常用的。有力武器，很多看來難以攻擊的詭辯，一經歸謬，會有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動廣東經濟飛速發展的主要動力”反：馬克思早已指出：勞動決定價值，所以，廉價的勞動力才是推動廣東經濟飛速發展的主要動力。正：勞動決定價值適用于任何國家、任何地區，如果按照對方這種邏輯，世界上任何國家、任何地區的經濟飛速發展的主要動力都是廉價勞動力嘍？對反方看似嚇人的論據，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個比較高級的歸謬。例：“法治能消除腐敗”反：請對方舉個例子，哪怕是一個例子，世界上有哪個國家哪個地區用法治消除了腐��？正：過去沒有消除，現在沒有消除，就等于將來一定不能消除嗎？那我們還談什么共產主義必然實現，共產主義以前也從來沒實現過嘛！正方對反方的這個要害問題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對方提問中隱含的邏輯，卻化險為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式：
�、僬厩逶蠢骸胺ㄖ文芟瘮 狈矗焊瘮∮袦p少的趨勢就能說明腐敗能消除嗎？一個人小時候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長的趨勢�。渴遣皇钦f到了老年他就能吃100斤大米飯呢？那不成了飯桶了嗎？正：吃飯是飯量不斷增長，消除腐敗卻是腐敗在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢？正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導出的荒謬結論是無效的。
�、陧標浦劾赫健叭诵员旧啤�，反方“人性本惡”正：我想先請問對方同學，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。（前面反方說過教育使本惡的人性向善）反：所以我要不斷地注意修身自己呀！曾子為什么說：“吾日三省吾身”呢？……這種反駁方式是指出對方所導出的結論與本方觀點并不矛盾，在①例中，如果用順水推舟法，似乎可以這樣說：正：所以我們才要考察法治是否有消除腐敗的內在能力��！而腐敗不斷減少的趨勢恰恰提供了一個證明。比較一下，哪種方法更好呢？我個人認為后一種方法更能體現“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。
9、各執一詞在同一個論據上，雙方各自強調對自己有利的一面。例：“當前妨礙大學生走向社會主要是自身素質問題，還是社會環境問題”反：現在是“孔雀東南飛，飛到廣東來”，不就是因為廣東水草豐美，環境優雅嗎？正：可也要是孔雀才能東南飛啊！反：東南有梧桐，方有孔雀來�，F在的問題是梧桐太少。臨場利用對方的論據時，會用到這種戰術。
10、特殊情況先舉一個例子：“發展旅游業利大于弊”正：……對方同學怎么能把色情業、賭博業的弊端強加到旅游業的頭上呢？這不是張三犯罪，李四坐牢嗎？反：如果李四是幫兇，當然也要坐牢。旅游業不是對色情業、賭博業起到了推波助瀾的作用嗎？本來張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊情況下，就不奇怪了。又例：正：……這不等于是把一個不會游泳的人推到水里去嗎？反：如果不下水又怎么能學會游泳呢？能否成功地運用這種戰術，關鍵是辯手自身的素質。在這種戰術中，常用的句式是“如果……，那么……”
11、攻擊小前提例：正：毛驢沒有污染，可是能走上高速公路嗎？反：毛驢就真的沒有污染嗎？當對方第一句話是判斷句，第二句話是反問句時，本方應該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點”，容易忽略。這種戰術在許多情況下屬于詭辯，就象對方指著一個正方形說正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說他指的根本不是一個標準的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當然世界上沒有絕對不造成污染的東西，但毛驢難道是因為有污染才不能走上高速公路嗎？這種戰術要慎用。
12、回避在水平相當的辯論賽中，只有符合以下條件才能回避：
a.對方的問題無法回答；
b.對方的問題回答后對本方很不利；
c.對方的問題與辯題無關。
回避的方法有以下幾種：
�、倬秃孟鬀]有聽到對方的問題，直接提出本方問題。這種回避可以用，但痕跡過于明顯。
�、谝砸痪湓捵鳛檫^渡。當評委和觀眾把注意力集中在這句話中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。
�、郯岛S刺的回避當對方的提問不甚合理時，用這種戰術效果較好。這類回答在特殊的語境下才有效，不要生搬硬套。
13、回答問題后再提問在大多數情況下都應該回答問題，回答后提出本方問題。但是，如果回擊很有力，可以不再提問，以免削弱攻擊的威力。
辯論賽規則8
基本要素
參賽人員
近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個人參與。賽隊(每隊4人)參與。各參賽隊中的4名成員，分為主辯、一辯、二辯、三辯手;亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發言人等，并按此順序，由辯論場的中央往旁邊排列座位。但有時也會有不同情況。其中,一辯主要是闡述本方觀點,要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀眾帶入一種論辯的氛圍中.所以要求一辯具有演講能力和感染能力;二三辯主要是針對本方觀點,與對方辯手展開激烈角逐,要求他們具有較強的邏輯思維能力和非凡的反應能力,要能抓住對方紕漏,加以揭露并反為己用,要靈活善動,幽默詼諧,帶動場上氣氛;四辯要能很好總結本方觀點,并能加以發揮和升華,要求有激情,鏗鏘有力,把氣氛引入另一高潮。
主持人
辯論競賽活動，要有一名主持人，亦稱主席，主持辯論活動。他(她)維護辯論會場的良好秩序，保障辯論活動按照辯論規則有秩序地進行。主持人坐在兩個參賽隊中間、比參賽人員座位稍后一點的中央位置，便于觀察整個辯論會場的情形。
評判人員
辯論賽既然是一種競賽活動，那么，參賽者誰勝誰負，需要有人作出評論和裁判。評判人員必須是具有與辯論內容相關的有專門知識的人員，他們一般由數人組成評委或評判團，其中設一名評委主任或一名執行主席，主持評委或評判團會議進行評判。
公證人
正規的辯論賽，一般都有公證人到場，負責對辯論競賽活動及競賽結果進行公證，為辯論賽活動及有關人員提供法律認可的'證據。有些辯論賽也可以不要公證人。
辯論規則 通常的辯論規則主要有：第一，有多支參賽隊參加的辯論競賽實行淘汰賽，經過初賽、半決賽、決賽，決定優勝者。第二，要規定正反雙方8名辯手發言的次序。第三，要規定發言時限。
確定辯題 參加辯論競賽的雙方辯論什么?圍繞什么問題來展開辯論?這就要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個方面進行辯論。確定什么樣的辯論題，對辯論賽活動影響很大，它決定了辯論內容的范圍，還影響著雙方辯論能否很好地展開。從辯論賽的實踐經驗看，選擇辯題，要著重把握兩點：第一，是辯題的現實意義。即辯題本身是不是人們關注的問題。通過辯論能不能給人們一種思想啟迪，這不但影響聽眾對辯論賽的熱心程度，而且影響參賽人員的熱心程度，最終會影響辯論賽的氣氛和效果;第二，是辯題的可辨性。如果辯題所規定的一方觀點明顯是正確的，另一方觀點明顯是錯誤的，缺乏可辨性，那么，觀點明顯錯誤的一方不能有力地反駁對方觀點，同時因為觀點明顯錯誤，怎么辯也難以說服人，給人的印象總是缺乏說服力。因而對方也不容易深入地論證自己的觀點，最終會使雙方難于深入地展開辯論，影響辯論效果。
雙方論點 辯論題確定之后，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點，反方持反對的觀點，由此產生參賽雙方的兩種觀點及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰為正方，誰為反方，是由雙方抽簽決定的。正反方決定之后，再給參賽人員一段時間做準備，辯論競賽就可以進行。
評判優勝 雙方辯論結束后，評判團或者評委暫時離開辯論賽場進行評判，評判出優勝隊和優秀辯論員(亦叫最佳辯手)。這期間，主持人可組織賽場聽眾就辯論的問題發表意見。評判團或者評委評判完畢之后，隨即返回賽場，由其中的執行主席或評委主任上臺代表評判團或者評委，對雙方的辯論情況作出評議，然后將評判出來的優秀辯論員和優勝隊名單，交給主持人，由主持人當場宣布。
公證意見 邀請公證人員參加的辯論賽，在宣布評判結果之后，就由公證人員就辯論競賽活動及評判結果情況還有對各個辯手的表現情況發表公證意見。
頒獎 頒發證書和獎品。整個辯論賽決賽結束時，要向優勝隊和優秀辯論員頒發證書，同時頒獎。
辯論賽細則
1、時間提示
辯論各個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、開篇陳詞
提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經據典恰當。
3、開篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現同時起立發言的現象，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6 總結陳詞
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
辯論賽規則9
一、賽制
1、每班分成男女兩隊，并選出隊長，隊長作為該隊辯論賽的組織者。每隊派6名代表參加，即6位辯手，其中一辯、四辯分別為1位同學，二辯、三辯各為2位同學，即正方反方各六位同學，另外全班需要1位辯論賽主持人，1位計時，1位計分，4位學生評委。
2、比賽由隊員陳詞、攻辯(盤問)、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
3、抽簽來決定班級內部辯題及辯論正反雙方。
4、辯論賽時間：3班---第六周，4班---第八周，
二、辨題
班級內部辯題1：四班
顧客永遠是正確(正方)女隊
顧客并非永遠正確(反方)男隊
班級內部辯題2：-三班
營業廳的銷售比服務更重要(正方)男隊
營業廳的服務比銷售更重要(反方)女隊
班級間辯題3：
網購會成為今后的主流購物模式(正方)
網購不會成為今后的主流購物模式(反方)
三、辯論賽程序(由辯論賽主持執行)
1、論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹規則
5、介紹評委、記分員、計時員
6、辯論比賽
7、最優辯手投票
8、休息，評委評分
9、老師點評
10、主持人宣布比賽結果
11、辯論賽結束
四、辯論程序(全場總計用時60分鐘)
1、陳詞階段(6分鐘)
(1)正方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
(2)反方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
2、攻辯(盤問)階段(16分鐘)(注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的.一方)
(1)第一輪攻辯：正方兩位二辯對反方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限提一個問題，次數不限;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(2)第二輪攻辯：反方兩位二辯對正方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數不限;正方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(3)第三輪攻辯：正方兩位三辯對反方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數不限;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(4)第四輪攻辯：反方兩位三辯對正方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數不限;正方則對提出問題進行回答;時間累計為4分鐘
3、自由辯論階段(時間30分鐘，每方各15分鐘)
由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪流發言，如果一方放棄發言，則另外一方可連續發言。(發言人員可以是辯手，也可以是其他同學)
4、總結階段(時間8分鐘，每方各4分鐘)
(1)反方四辯總結陳詞
(2)正方四辯總結陳詞
五、辯論賽規則
1、時間提示(計時員主持需特別注意)
陳詞、自由辯論和總結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以口述"30秒"提示;用時滿時，以口述"時間到"終止發言。攻辯階段，用時滿時，以口述"時間到"終止發言。計時員口述"時間到"時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞(一辯特別注意)
提倡即興陳詞，引經據典恰當。立論要求邏輯清晰，言簡意賅
3、攻辯(二辯、三辯)(注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的一方)
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出四個以上的問題。辯方每次回答不得超過50秒。用時滿時，以口述"時間到"終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
4、自由辯論(全體同學都需注意!計分員需特別注意記錄時間和發言同學的名字，若發言同學為主辯手也需累計其發言次數)
(1)這一階段，正反方主辯手及其他同學自動輪流發言。自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)發言同學落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言。
(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(5)主持人、記分員、計時人員、評委不參加自由辯論
5、結辯(四辯需特別注意)
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，適當扣分。
6、比賽中，辯手和其他同學不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。否則酌情扣去本隊的團體分。
六、評判標準：比賽的團體分和個人分的評比
記分規則：
(1)老師及4個學生評委的評分，學生評委的評分需去掉一個最高分，去掉一個最低分后計算平均分。
(2)自由辯論階段得分規則：質量(20分)+發言人數(20分)【20*所在隊發言次數/兩次發言總次數】
(3)團體分數最高的一方為本次辯論賽優勝獎獲得者，對應班級投票此次辯論賽的最佳辯手獲得者(正反方各一位)
七、獎勵辦法
1、對參與此次辯論賽的每位辯手平時成績加6分(其中最佳辯手加8分)，主持人、隊長加4分，計時人員、評委加3分(但若評委出現作弊不公正或不簽名的情況平時成績倒扣3分)，記分員加2分。
2、其他發言同學發言一次加1分但最多不超過4分(由記分員負責記錄發言人員)，一個同學可以身兼兩職時分數可累加，但最高不能超過8分。
3、班級內部辯論賽團體分數領先者所在隊成員各加4，班級間辯論賽團體總分領先者全班同學各加4分
4、對于沒有作為辯手且也沒有機會參加自由辯論的同學，可以在賽后將你的觀點發電子郵件給老師，老師會酌情加分，但該電子作業不影響辯論賽團隊總分成績。
注：對他人進行人身攻擊，或使用不文明用語者，使用一次扣1分平時成績，由記分員負責記錄。
5、到時按隊坐好吧，分成兩邊，
6、隊長：跟隊員溝通，并在比賽中調動組員氣氛
辯論賽規則10
辯論賽流程
1、正方一辯發言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。
2、反方一辯發言，時間為三分鐘。論據內容充實清晰，引述資料恰當。
3、正方二辯發言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
4、反方二辯發言，時間二分三十秒。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
5、正方二辯對辯反方二辯，時間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行，一方發言時間完畢后另一方可繼續發言，直到剩余時間用為止。
6、正方三辯盤問，時間二分三十秒。 三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
7、反方三辯盤問，時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
8、正方三辯發言，時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。
9、反方三辯發言，時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。
10、自由辯論，時間各四分鐘。由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。
11、反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
12、正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
24支隊伍賽制
所有參賽隊伍抽簽進行選擇對手第一場：24支隊伍同時進行12場比賽，根據比賽結果，12支獲勝隊伍直接進入第二場比賽。12支失敗隊伍，通過微信投票方式得票數量最多的兩名獲得復活賽資格。
第二場：12支隊伍同時進行6場比賽，根據比賽結果，獲勝的六支隊伍直接進入第三場比賽，失敗的6支隊伍進入復活賽。
第三場：6支上場獲勝隊伍進行3場比賽，該場獲勝的3支隊伍直接進入半決賽，失敗的3支隊伍進入第二輪復活賽。6支上場失敗隊伍與微信投票前兩名隊伍進行第一輪復活賽，共4場復活賽，每場記錄雙方的大眾評委跑票數量。跑票數量最多的1支隊伍獲得下一輪復活賽資格(若跑票數量相同則參考專業評委的意見)。
第四場：相當于第二輪復活賽，第三場失敗的`3支隊伍與第一輪復活賽獲勝的1支隊伍進行2場比賽。最后根據每場比賽雙方的跑票數量，跑票數量最多者獲得半決賽資格(若跑票數量相同則參考專業評委的意見)。第五場(半決賽)：第三場獲勝的3支隊伍與第四場獲勝的1支隊伍進行2場比賽，獲勝的兩隊進入決賽，失敗的兩支隊伍同為季軍。
第六場(決賽)：進入決賽的兩支隊伍角逐冠軍寶座。
辯論賽規則11
1、主席開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓，宣讀比賽規則并宣布比賽開始；
2、先由正方一辯陳詞，接著反方一辯陳詞，然后分別是正反方二三辯分別陳詞，時間各三分鐘；
3、主席對互辯作簡短總結，然后宣讀自由論辯規則，自由論辯開始，每方各四分鐘（規則另附）；
4、 總結陳詞：先由反方四辯總結陳詞，再由正方四辯總結陳詞，時間各四分鐘；
5、當每位辯手發言只剩下半分鐘，將由鈴聲提示，第二次提示表示時間已到，辯手必須立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分；
6、主席請評判團退席評議；
7、在評委評分期間，穿插文藝節目；
8、主席宣布評判團復會并邀請現場評判主席點評；
9、主席宣布由學生領導公布比賽結果；
10、領導頒獎，辯手退場，領導講話；
11、收場（嘉賓，評判團退場，觀眾退場）；
一、辯論賽規則
1、首先由正方一辯發言，時間為三分鐘，當一辯發言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。接下來由反方一辯發言，時間為三分鐘，當一辯發言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。依次類推正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯，接下來是自由辯論賽階段。
2、自由辯論總時間為八分鐘，每方各四分鐘，（在總決賽自由辯論總時間為十二分鐘，每方各六分鐘）；
3、自由辯論必須是正反交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發言（此時為正方計時），完畢后（中止正方計時并開始為反方計時），反方的任一位辯手立即起立發言，直到每方隊員的時間用完為止；
4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序，次數和個人發言時間不受限制；
5、當一隊發言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該隊的發言時間已到時，將由鈴聲提示，該隊應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分；
6、一隊發言時間已盡，另一隊還有時間，則該隊的任意一名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間（四分鐘）用完為止；
7、自由辯論是整個辯論賽中非常重要的一項內容，也是對一個隊及辯手實力的檢驗。辯手應該充分利用這段時間，簡潔明確的闡明自己的觀點，機智有力反駁對方的觀點，如果給予空洞無力的攻擊，有意回避對方的質疑及觀點語言的混亂，將會影響到該隊的成績。
8、接下來由反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，當四辯發言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的`發言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。接下來由正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，當四辯發言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。
二、辯論賽評分細則
1、個人分數辯論技巧：辯論員語言流暢、分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性。（10分）內容資料：論據內容是否充實、正確、引述材料是否恰當。（10分）風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當，是否有風度及幽默感。（10分）自由辯論：個人在自由辯論中的表現。（10分）
2、全體合作全體論點結構的完整性，隊員之間的默契與配合。（40分）總分=4x40+40=200（分）
辯論賽規則12
1．辯論賽程序
�。�1）辯論賽開始
（2）宣布辯題
�。�3）介紹參賽代表隊及所持立場
（4）介紹參賽隊員
�。�5）介紹評委
�。�6）比賽進行
（7）評委退席議評
�。�8）觀眾自由提問時間
�。�9）評委入席、主評評析發言
(10)宣布比賽結果
(11)辯論賽結束
2.比賽流程
1）正方一辯發言，時間為3分鐘，論據內容充實清晰，引述資料恰當。
�。�2）反方四辯盤問正方一辯，時間一分三十秒，反方四辯需針對正方一辯的理論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候終止答辯方。
�。�3）反方一辯發言，時間為3分鐘，論據內容充實清晰，引述資料恰當。
�。�4）正方四辯盤問反方一辯，時間一分三十秒，正方四辯需針對反方一辯的'理論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候終止答辯方。
�。�5）正方二辯發言，時間為兩分三十秒，形式不設限，辯手可以依據場上形式選擇“純理論”，“純反駁”，或“反駁及理論兼具”的陳詞模式
（6）反方二辯發言，時間為兩分三十秒，形式不設限，辯手可以依據場上形式選擇“純理論”，“純反駁”，或“反駁及理論兼具”的陳詞模式
（7）正方二辯對辯反方二辯，時間為一分三十秒，雙方以交替形式輪流發言，辯手無權終止對方未完成之言論。雙方記時將分開進行，一方時間完畢后，另一方可繼續發言，直到剩余時間用完為止。
�。�8）正方三辯盤問，時間為兩分三十秒。三辯可以質詢對方任意一名辯手（除對方三辯外），答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候終止答辯方。
�。�9）反方三辯盤問，時間為兩分三十秒。三辯可以質詢對方任意一名辯手（除對方三辯外），答辯方只能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候終止答辯方。
（10）正方三辯發言，時間為一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容和回答進行反駁。
�。�11）反方三辯發言，時間為一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒內容和回答進行反駁。
�。�12）自由辯論時間各四分鐘。由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方開始發言的記時標志，另一方辯手需緊接著發言，若有間隙，累計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
�。�13）反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
（14）正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘。
3.時間提示
盤問階段，每方提問、回答和盤問總時用時屆滿，記時員以舉紅牌示意終止發言，不做鈴聲提醒。其他階段（包括盤問小結），每方隊員在用時尚剩三十秒時，記時員舉黃牌提醒，用時滿時，舉紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則做違規處理。
辯論賽規則13
比賽細則
一、 比賽進程
1、 主持人開場白
2、 介紹評審團成員
3、 介紹參賽隊隊員及其所持立場
4、 正式比賽
5、 評審團遞交評分表，進行點評，工作人員統計分數
6、 公布結果(3位小數)、頒獎典禮
二、 辯論賽比賽程序及時間
程序：初賽、半決賽、決賽
9支隊伍，分四組，有一對直接晉級，第一輪勝出的四個隊中，分數最低的一隊直接淘汰。
具體時間：
11月19日 初賽第一、二場 (周二)
11月20日初賽第三、四場 (周 三)
11月25日預賽 (周一)
11月 日決賽 (周三)
(一)、開場陳詞階段：
正方一辯發言 時間2分30秒
反方一辯發言 時間2分30秒
正方二辯發言 時間2分30秒
反方二辯發言 時間2分30秒
(二)、攻辯階段：
正方三辯向反方一辯、二辯分別提問三個問題，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒，共1分30秒
反方三辯向正方一辯、二辯分別提問三個問題，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒，共1分30秒
正方三辨進行攻辯小結 1分30秒
反方三辨進行攻辯小結 1分30秒
(三)、自由辯論階段：
自由辯論有反方提問開始， 雙方各4分鐘(共8分鐘)
(四)、總結陳詞階段：
反方四辯作總結陳詞 4分鐘
正方四辯作總結陳詞 4分鐘
三、 比賽要求
(一)、開場陳詞階段：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(二)、攻辯階段：
此環節為雙方一辯、二辯、三辨之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三遍在規定時間內，至多可提問六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充。提問應接近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
(三)、自由辯論階段：
(1)辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;
(2)自由辯論開始后，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的一位就可立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止;
(3)在規定時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;
(4)每當一方發言結束，即開始計算另一方發言時間;
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊的時間用完為止。也可放棄繼續發言。
(6)對重要問題回避兩次回答的以上者，或是對于對方已作明確回答的問題仍舊糾纏，則酌情扣分
(四)、總結陳詞階段：
應針對現場辯論的'整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
另：比賽中，辯手發言時，不得離開座位，不得而打擾對方或本方辯手發言;
比賽中請自行掌握好時間，超時者將酌情扣分;
倡導良好辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
評分標準
一、個人分數(100分)
1、內容(20分)：辯論員對辯論話題是否有足夠的了解，論據內容是否充實。
2、說服力(20分)：辯論員對辯論話題分析是否正確，辯論員的論點是否符合邏輯，辯論員提出的證據、例子、比喻是否和辯題有關和充實。
3、反駁能力(25分)：辯論員是否成功地反駁了對方的論點。
4、表達能力(15分)：辯論員的語言水準、口才的流暢度，動作和表情的恰當運用。
5、機智和幽默(10分)：辯論員是否夠機智，在發言時是否恰當地使用幽默。
6、風度(10分)：辯論員在辯論中是否保持風度，不作人身攻擊。
二、整體合作(40分)
辯手是否能夠互相配合，全隊論點的結構是否完整，論點是否一致。
三、總分
4名辯手的成績和整體合作的`成績之和，總分為440分。
四、注意事項
1、辯手在辯論過程中不得宣讀預先擬好的稿件或展示預先準備的圖表、大字報等，違反者評委將酌情扣分;辯手可以出示或引述書本、報刊等資料摘要以加強論據，如引用別人的論點或論據，必須說明出處。
2、辯手在辯論過程中不得進行人身攻擊，否則將被酌情扣分，情節嚴重的將取消比賽資格。
3、評委應先將評分表填好，交由工作人員計算分數(各參賽隊可委派一名人員進行監督)，然后開始合議，原則上按照均分決定勝負，有重大歧義的由評委商量決定。
4、評議結束產生結果后，評委推選一名代表對該場比賽作評述，之后由主席宣布比賽結果。
5、每一場的優秀辯手根據個人分數決定，如遇得分相同的情況，則根據其合作情況由評委商量決定。最佳辯手在優秀辯手中產生，由評委根據其在各場次中的表現商量決定。
6、評委的決定即為比賽結果。
7、任何場次的比賽若參賽隊無故遲到達10分鐘將視為棄權，與之對抗的參賽隊判為獲勝方，該場不產生優秀辯手。
辯論賽規則14
攻辯環節的規則
攻辯分盤問和對辯。
盤問共計時三分鐘，一方只準問，一方只準答。問的時間不超過十五秒，回答的時間不超過二十秒。時間到為止。
對辯時間為三分鐘，正反雙方分別計時，時間各為一分半，雙方交替發言。
這是國際大專辯論賽的通用賽制，稍微有科學改變。
攻辯技巧
1.繞：遇到回答不上來的，就打擦邊球。
2.套：攻辯一般是三到四個問題，因此要把這些問題編成一個圈套。使最后一個問題的答案能和前幾個的答案相矛盾，讓對方難以自圓其說。
3.貼：盡量貼著對方的問題想相反的結論，貼的越遠越具有說服力。
4.默：默就是幽默。激烈的攻辯如果能用幽默的話來反擊那就更能抓住評委和觀眾的心。
5.記：攻辯之余不要忘了記下對方的漏洞，好在自由辯論中再次提出。
6.攻：兩個辯手要同時打對方的最弱的辯手，這樣能給對方一種壓力，能在比賽中形成二對一的有利局面。
7.速：盡量加快速度，讓對方多問問題，這樣能減少在自由辯論的壓力。而且也容易造成對方的材料荒。
8.合：全隊要共同想對方的問題的答案，在匯總到回答問題的辯手的手里。
9.反：不時的加上一個反問句能反客為主，讓對方犯迷糊，不知道是先回答還是先提問。
10.追：乘勝追擊，對方如果回答不上來就反復問，掌握主動權，保存材料。
辯論賽細則
1．時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2．陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3．開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4．攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5．自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6．結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7．觀眾提問。觀眾提問階段正反方的`表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。）
比賽須知
1．計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。
2．在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
3．每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
4．各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。
辯手要求
每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。
評分標準
1．觀點鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。
2．表達流暢，發音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。
3．反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊，風度優雅。
辯論賽規則15
上海商學院200xx年大學生辯論賽規則（總用時25分鐘）
1．正方一辯發言3分
反方一辯發言3分
2．正方二辯選擇反方二或三辯攻辯15秒內（限問一個問題）
反方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問或反問）
3．反方二辯選擇正方二或三辯攻辯15秒內（限問一個問題）
正方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問或反問）
4．正方三辯選擇反方二或三辯攻辯15秒內（限問一個問題）
反方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問或反問）
5．反方三辯選擇正方二或三辯攻辯15秒內（限問一個問題）
正方二或三辯答辯30秒內（須正面回答，不得提問或反問）
6．正方一辯進行攻辯小結 1分
反方一辯進行攻辯小結 1分
7．自由辯論（正方開始）各4分鐘（一方發言完畢，另一方計時立即開始。）
8．反方四辯總結陳辭3分鐘
9．正方四辯總結陳辭3分鐘
上海商學院20xx年大學生辯論賽程序
1．主席向觀眾介紹雙方隊伍、評判團、比賽規則、并宣布開賽。
2．參賽隊伍按照比賽規則進行辯論比賽
3．評議團商議打分。
4．主席在現場主持觀眾提問；邀請學校領導談感言。
5．主席宣布復會，并邀請評判代表作點評。
6．主席宣布比賽結果。
7．主席邀請嘉賓頒獎。（決賽）
8．主席宣布比賽結束。（決賽）
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