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      2. 辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-02-24 08:21:33 辯論賽 我要投稿
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        辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀

          主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在如今這個(gè)中國(guó),很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,一起來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

        辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀

        辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀1

        老師們、同學(xué)們:

          大家下午好!

          歡迎大家來(lái)到東莞理工學(xué)院第五屆“莞工青年杯”學(xué)生辯論大賽初賽第一場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是本場(chǎng)辯論賽主席的XXX。今天,我們要辯論的題目是:微博實(shí)名制利大于弊還是弊大于利。微博實(shí)名制能夠讓我們當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)得到更為有效的管理,但與此同時(shí)微博一旦實(shí)名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

          今天,辯論雙方將會(huì)對(duì)本場(chǎng)辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

          首先宣布比賽規(guī)則和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:

          本賽制設(shè)置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等四個(gè)環(huán)節(jié)。

          1、立論陳詞階段:(共6分鐘)

          每方立論陳詞時(shí)間為3分鐘。由正方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí),工作人員將舉黃牌示意,時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時(shí)提示聲響起,發(fā)言必須停止。

          2、攻辯階段:(共8分鐘)

          攻辯設(shè)為兩輪四次,為一對(duì)一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn),然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問(wèn);第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問(wèn),然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn)。時(shí)間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問(wèn)時(shí)間,被質(zhì)詢者有20秒的回答時(shí)間,中間提問(wèn)次數(shù)不限。雙方攻辯結(jié)束后,正反雙方任意一位辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間各為1分鐘,由反方先發(fā)言。

          攻辯中,質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題,并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時(shí)間內(nèi),質(zhì)詢者應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí),答辯者有權(quán)要求其停止。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問(wèn)題,但問(wèn)題明顯不合理時(shí),被質(zhì)詢者得說(shuō)明理由,拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。用時(shí)還剩30秒時(shí),工作人員將舉黃牌示意,時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時(shí)提示聲響起,發(fā)言必須停止。

          3、自由辯論階段:(共10分鐘)

          正方先開(kāi)始,此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。雙方各有時(shí)間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停,另一方計(jì)時(shí)開(kāi)始。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持人示意放棄發(fā)言。

          4、總結(jié)陳詞階段:(共8分鐘)

          每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行,時(shí)間為4分鐘,由反方先發(fā)言。用時(shí)還剩30秒時(shí),工作人員將舉黃牌示意,時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意,同時(shí)提示聲響起,發(fā)言必須停止。另外,辯論過(guò)程中不可進(jìn)行人身攻擊;要尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

          ……………………

          現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方師范學(xué)院代表隊(duì),他們的觀點(diǎn)是:微博實(shí)名制利大于弊。下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)作自我介紹。

          大學(xué)辯論賽主持詞3大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng),我是本次比賽的執(zhí)行主席。

          為了能讓本次比賽順利進(jìn)行,讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:

          1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。

          2、不可進(jìn)行人身攻擊,辯手雙方需相互尊重。

          3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

          4、在比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

          5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),一方說(shuō)完后必須坐下,待對(duì)方發(fā)言完后,該方辯手起立后再發(fā)言。

          6、每次辯論到最后30秒時(shí),聲音及舉牌提示,時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。

          7、每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限,請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲,以免影響辯手發(fā)揮。

          下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是xxxxxxxxxxxx,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

          相信通過(guò)辯手的辯論與分析,一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的結(jié)果。

          下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方。現(xiàn)在坐在我右手邊的是正方,XXX系代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是“XXXXX”。坐在我左手邊的是反方,XXX系代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是“XXXXX”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己,首先有請(qǐng)正方,下面有請(qǐng)反方。

          到底最終的結(jié)果如何呢,讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布,本次辯論賽正式開(kāi)始。

          比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié):

          第一環(huán)節(jié):立論及駁論階段。

          a、首先請(qǐng)正方一辯作開(kāi)篇立論,發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

          b、有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁,期間不得進(jìn)行立論,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

          c、接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論,發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

          d、有請(qǐng)正方二辯對(duì)反方一辯立論進(jìn)行反駁,期間不得進(jìn)行立論,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。(正反方發(fā)言完畢可以說(shuō)一些與正反立論有關(guān)的話題精短簡(jiǎn)練,切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來(lái)是辯論賽的→

          第二環(huán)節(jié):攻辯階段。

          在該階段,由攻方提問(wèn),辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題,但可以進(jìn)行反問(wèn),雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿后,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn),任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn),任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn),任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn),任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

          感謝雙方的'精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)→

          第三環(huán)節(jié):自由辯論階段。

          在該環(huán)節(jié)中,雙方依次輪流發(fā)言,首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成,任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言,坐下后視為發(fā)言結(jié)束,轉(zhuǎn)由另一方開(kāi)始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿后,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。(如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí),且該方辯手一直處在起立狀態(tài),主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),一方說(shuō)完后必須坐下,待對(duì)方發(fā)言完后,該方辯手起立后再發(fā)言!保┦紫扔姓(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始(發(fā)言)。

          感謝雙方的精彩辯論,接下來(lái)是辯論賽的→

          第四環(huán)節(jié):總結(jié)陳詞階段。

          首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘。

          感謝反方xxx辯的精彩陳詞,接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞,時(shí)間4分鐘。

          感謝正方辯的精彩陳詞,接下來(lái)是辯論賽的→

          第五環(huán)節(jié):評(píng)委提問(wèn)階段(時(shí)間不限)。

          有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意,以示禮貌)。感謝評(píng)委的精彩提問(wèn),接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間,請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表,稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。

          在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里,在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑,接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié),辯手們不可以回避問(wèn)題。請(qǐng)大家舉起手來(lái),讓我看到你。(如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題,而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì),此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很犀利啊,不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì),聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法,好嗎?”)經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選,本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了:

          下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果:

          本場(chǎng)獲勝方:本場(chǎng)最佳辯手:

        辯論賽活動(dòng)的主持詞優(yōu)秀2

          古人云:“開(kāi)卷有益!贝_實(shí),博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。

          古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽

          過(guò)的群書不可記數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩(shī)的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化,那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書籍的。

          開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書~總會(huì)有好處的"。自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。

          大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于"總"字。.這說(shuō)的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處。所以說(shuō),開(kāi)卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無(wú)害。(千萬(wàn)別被反方纏到這。不然一定會(huì)輸。原因看完后面的就會(huì)明白)

          首先,對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書的`益處,沒(méi)法否認(rèn)的。因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書也是有它的一些益處:

          第一只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路。但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,

          甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎?

          第二不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō),壞書也是有一定益處。

          第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處。

          第四也許你想說(shuō):"假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字。"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連"開(kāi)卷"這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害?

          第五盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書。難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?

          因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小。所以可以推及"開(kāi)卷有益"是一定成立的。“書是人類進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的。學(xué)問(wèn)越來(lái)越深,你不努力跟著跑,便后落伍,并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐,你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書“浩如煙!,而我覺(jué)得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大,也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō):“三千大千世界”,可算大極了。書的境地呢,卻是包羅萬(wàn)象,貫通三界。我們可以足不出戶,在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)世界,可結(jié)交各色各樣的朋友。

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