辯論賽活動策劃書（通用8篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的辯論賽活動策劃書500字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽活動策劃書1
一、活動背景：
大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺,是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的：
豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流,培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。
三、活動時間：
初賽：
3/10—19:00-21;00
復賽：3/12—19:00-21;00
四、活動地點：
初賽:逸夫樓427教室
逸夫樓527教室
復賽:逸夫樓427教室
五、參加對象：
以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序
可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題：
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:
1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.
4、在辯論過程中,可以引用典型事例,性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.
八、辯論賽程序：
1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。
2、宣布辯題
3、宣布比賽規則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣布比賽結果及辯手9、辯論賽結束，參賽隊伍退場10、辯論賽程序細則：
(1)時間提示：計時員對于發言時間進行限制
(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。
九、獎項設置：
學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)
十、經費預算
1、初賽參賽表：5(張)×10(份)=50(張)共計：10元
2、復賽參賽表：3(張)×12(份)=36(張)共計：7.2元
3、決賽參賽表：2(張)×10(份)=20(張)共計：2元
4、評委表：1(張)×5(份)=5(張)共計：1元
5、一辯—四辯、正方、反方：10(張)共計：1元
6、礦泉水：初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共計：39元
7、水筆：8(支)×1.5(元)=12(元)共計：12元
8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元
9、辯詞牌：22(張)共計：34元
10、校辯論賽打印辯詞：2(張)×4(份)=8(張)共計：1.6元
11、簽到表：6(張)共計：1.2元
共計：114元
辯論賽活動策劃書2
本次辯論賽主要是為豐富大學生課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學們的思維，體現我們經管學院學生風華正茂的
一、活動的目的及意義
1、為我們經管學院同學充分張揚個性，展現自我才華
2、通過本次活動提高我們經管學院同學口頭表達能力和交際水平。
3、展現新時代的大學生風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進
4、通過辯論賽的開展來促進分院的學風建設加強學生養成文明行為。
二、活動時間
20xx年x月x日—20xx年x月x日
�。ň唧w賽事時間另行通知）
三、活動地點
活動樓北1081、
四、參與對象
經管學院全體在校生
五、比賽評委
經管學院團總支學生會代表及嘉賓
六、主辦單位
經管學院團總支學生會
七、活動流程
本次比賽分為初賽復賽與決賽。以四人組成小組參賽。比賽實行淘汰制，決出冠亞軍。
初賽先由各班委推薦一名優秀辯手進行抽簽組隊，各組派代表進行抽簽決定比賽組別及辯論正反方，各場比賽獲勝組晉級。復賽晉級組別抽簽決定比賽組別及辯論正反方。兩場比賽同時進行。各場比賽獲勝組晉級決賽。
決賽晉級組別抽簽決定辯論正反方，決出大賽冠亞軍。
八、參賽要求
1、各參賽組別隊員仔細閱讀本次辯論賽
2、參賽選手必須提前20分鐘到達比賽現場，以利于組辦方對賽事統籌安排及準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細節準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從比賽安排，尊重評委評判。如有不同意見請賽后與組辦方聯系。
5、觀賽者手機必須調為振動或關機，場上不得大聲喧嘩。
九、賽程安排
1、在活動開展前一星期，以橫幅、海報、宣傳板報等方式對大賽進行廣泛宣傳及通知。
2、確定參賽名單，召開會議宣布比賽規則和比賽的相關事宜，抽取辯題，比賽分組及正反方。
3、依照活動流程及比賽規則按期組織比賽。
4、活動組辦單位
十、活動細則
1、賽制：四對四團隊辯論賽。
2、辯論賽程序。
（1）主持人致開場白。
（2）介紹該場參賽隊員、評判團成員。
�。�3）宣布辯題。
�。�4）介紹參賽隊員所持立場。
�。�5）辯論比賽。
�。�6）評委評分時段，請評委對本場比賽點評。
�。�7）主持人致結束語，辯論賽結束。
3、比賽辯題
適情況具時通知。
十一、辯論流程及用時規定。
1、陳述觀點
�。�1）正方一辯發言2分30秒
�。�2）反方一辯發言2分30秒
2、攻辯
�。�3）正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
（4）反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
�。�5）正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
（6）反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
�。�7）正方一辯進行攻辯
（8）反方一辯進行攻辯
�。�9）自由辯論（正方先開始）8分鐘（雙方各四分鐘）
4、
�。�10）正方四辯
�。�11）反方四辯
十二、注意事項
1、陳述觀點
提倡即興陳述，避免照本宣科，恰當引用歷史典故。
2、攻辯
�。�1）攻辯時正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方自由選定，在規定時間不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�2）攻辯雙方必須正面回答對方的問題，被扣分。每一輪攻辯，功辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�3）正反雙方的攻辯
3、自由辯論
這一階段，正反方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于已經明確回答的問題任然糾纏不清的，適當扣分。
4、
辯論雙方應該針對辯會整體態勢進行
十三、評分標準
1、團體分，共100分。
陳詞10分，攻辯20分，攻辯
2、辯手個人得分，共100分。
語言組織及表達20分，整體意識20分，辯駁能力20分，美感風度20分，綜合印象20分。
3、具體評分要點
�。�1）論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。
�。�2）迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
�。�3）反映敏捷，應對能力強。
�。�4）表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密
十四、獎項設置
決賽評出冠亞軍組，另設置一個“最佳辯手獎”十五：經費預算
資料打印費：5元
評委飲用水：10元
獎狀及獎金：5元+110元=115元
總計：壹佰叁拾圓整
辯論賽活動策劃書3
一、活動目的
本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現學院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“深化學風建設，增強學習意識”的宗旨，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學朋友。也提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他團隊的組織和團結協作能力。
二、活動宗旨
深化學風建設，增強學習意識。
三、活動主題
思辨青春·歡樂學習
四、活動組織機構
主辦單位惠州市技師學院學生部承辦單位惠州市技師學院院學生會
五、活動時間
xxxx年12月7日至xxxx年1月7日(請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單、12月28日在F302進行半決賽、1月6日進行總決賽)
六、活動形式
(一)采用各系部初賽(系賽地點：各系部階梯教室)，全院決賽的比賽形式(院賽地點：F302階梯教室)
(二)參加對象為全院學生。
(三)參賽方式
1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽;
2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方;
3.無論是初賽還是決賽，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程;
4.每支參賽隊伍由四名辯手、四名智囊團組成，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息。同時每隊各一名負責人，負責記錄辯論賽，事后做好相關材料上交院學生會學習部，分別為紙質稿和電子稿，內容包括文字和圖片材料;(四)比賽規則
1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘;2.雙方二辯發言，時間各為3分鐘;3.雙方三辯發言，時間各為3分鐘;4.自由攻辯5分鐘;
5.雙方四辯分別作總結闡述，時間各為4分鐘;6.評委投票決定勝負。
七、參賽要求
(一)各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。
(二)各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現場，以利于各場比賽的順利進行。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權，其對手直接晉級。
(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。
(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委老師評判。如有不同意見，請賽后與院學生會學習部成員聯系。
(五)辯論期間辯手不能離開辯池，否則作違規處理。
(六)參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。
(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應負責人，在各系的辯論賽總決賽結束之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名、班級、聯系方式、性別)交給院學生會為其安排的對應負責人。
(八)辯手不能一味地重復比賽中已經提及的內容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規則的問題。辯手在比賽時必須統一著裝。
九、總決賽獎項設置
(一)團體獎
1、辯論賽冠軍獎杯(1個)
2、辯論賽亞軍獎杯(1個)
3、辯論賽季軍獎杯(1個)(二)個人獎
1、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)
2、大賽團體第二名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)
3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)
4、辯手水晶杯+榮譽證書(6個水晶杯+6個證書)
5、優秀辯手榮譽證書(12個證書)
6、優秀指導老師榮譽證書(6個證書)
十、活動經費預算
(一)榮譽證書10元/套×36套=360元;
(二)金屬獎杯300元(3個)
(三)水晶獎杯300元(6個)
(四)獎品600元(12人)總費用：1560元
辯論賽活動策劃書4
一活動名稱：
xx航院“第十五屆大學生辯論賽”
二活動目的：
通過本次活動，旨在培養學生的邏輯思維能力，臨場應變能力，培養學生從多角度想問題的能力，提高學生語言表達能力。力爭在xx航院第十五屆大學生辯論賽中取得優異成績。
三主辦部門：
航空工程系學習部
四訓練地點：
6#426
五活動形式：
該活動分為兩個階段，（一），前期準備階段；（二），比賽進行階段
六工作人員安排：
�。�1）打水：仝千山
（2）保存資料：鄒文彬
�。�3）記錄賬目：朱昊文
七時間安排
準備階段：
�。�1）從20xx年2月21日開始到3月21日，每周二，周四，周日七點半開始對所選辯手進行訓練，辯題和所打位置均由抽簽決定，訓練內容分為普通話訓練和實戰對抗訓練，訓練任務隨著時間逐漸增多，開始為兩天一個辯題，實戰對抗之后由教練對比賽進行點評，隊員之間互相討論，找出他們的不足。
�。�2）從3月21日開始，改為一天一個辯題，教練根據前段時間的訓練情況安排隊員打最適合他們的位置，訓練進行階段，適時聯合其他系進行友誼賽，使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心。
�。�3）比賽前三天租借西服
比賽階段：比賽當天如果與學習時間沖突，由學習部為隊員請假，并通知本系同學為辯手加油助威。比賽結束后所有隊員及教練會到訓練場進行比賽總結，爭取在以后的比賽中揚長避短，取得更好的成績。
八緊急情況處理辦法
�。�1）準備階段，如果隊員由于特殊原因不能參加訓練導致不能進行對抗訓練，則改為分析辯題，總結辯論方法
�。�2）比賽當天，如果參賽隊員不能到場，則由其他替補隊員代替其出場進行比賽
九活動預算
�。�1）打印資料
�。�2）一次性水杯
�。�3）便簽紙
（4）稿紙
辯論賽活動策劃書5
活動背景：
剛剛踏入大學校園，很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀，特開展以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨的辯論賽活動，傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。
活動名稱：辯論賽
活動時間：11月4日晚自習
活動地點：C205自習室
活動主題：
一：就“道德對社會經濟的發展有無推動作用”展開辯論
二：就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論
活動目的：
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解，促進同學之間的友好關系。同時，通過大家的辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動規則： 在自由辯論階段，選手發言前必須舉手，一方辯手不得在另一方辯手發言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾；辯手在發言時要舉止文明，不得無理取鬧；觀眾在觀看辯論期間，也要舉止文明，不得對辯論會的進行干擾。
活動內容：
一：兩組抽簽選擇正方、反方（正方：道德促進經濟發展；反方：道德阻礙經濟發展）。辯論雙方就坐于教室兩邊，評委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評委席相對。
二：由評委宣布辯論會開始
三：先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
四：第一辯題辯論結束后，評委分別對兩組的表現進行點評
五：評委公布第二辯題，兩組抽簽選擇正方、反方；給予選手兩分鐘準備時間；兩分鐘后，由評委宣布辯論開始
六：先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
六：最后評委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果：
通過這次活動，使大家更關注社會問題，也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
辯論賽活動策劃書6
為活躍我校文化氣氛，豐富同學們的課余生活，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，演講辯論協會特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動的重要組成部分，辯論賽至今已經舉辦了多屆，每年都會吸引一大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的校園文化活動，更是一個展示當代大學生青春活力和精神面貌的'舞臺。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使學院之間，學生之間互動。
一、活動時間：
5月中旬~5月底
其中預賽：5月23日；
半決賽：5月25日； 決賽：5月27日
二、宣傳時間：
初賽前一天開始宣傳，主要為大幅海報，同時通過傳單、廣播臺宣傳；
比賽進程中由大幅海報記錄各場次比賽成績、獲勝隊，在宣傳欄中公布；
決賽前一天貼出決賽宣傳海報，發宣傳單張，同時在宣傳欄發布，并邀請校老師和同學前來觀看決賽；
比賽結束，用大幅海報公布比賽結果。
三、活動人員：
1、組織人員：本次活動由理工分院主辦，演講辯論協會，理工分院宣傳部承辦。
2、參賽人員：各理工分院各班級推薦或自行選拔，組成辯論隊，每隊參賽4人。
3、工作人員：將在分元范圍內公開招收志愿者，包括主席、計時員、記分員、評委接待員、前臺控制員、迎賓員、頒獎禮儀、觀眾維護人員等。我們將對志愿者進行培訓。
評委及頒獎嘉賓：聘請有辯論專業知識和有大賽經驗的專業人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評委及頒獎嘉賓。
四、活動流程策劃：
開幕式：定于5月23日（預賽當天）主持人開場，由劉競老師宣布比賽開始
1） 5月16日向理工分院各個班級提出推薦辯手，組成辯論隊
2） 5月18日各班學習委員提交參賽辯手名單
3） 5月23日舉行預賽（根據報名隊伍數，決定場次，獲勝隊晉 級決賽，其他隊伍淘汰）
4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場比賽，獲勝隊進入決賽）
5） 5月27日 舉行決賽
五、獎勵設置：
評出冠亞軍，單場及整個比賽的最佳辯手等。
六、經費預算：
購買獎品費用：210元,其他
總共預計活動費用：250元
辯論賽活動策劃書7
一、活動背景
本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進協會成員之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間
x月x日
三、活動地點
xx電力職業學院
四、活動主題
活躍文化校園，挑戰辯論巔峰
五、活動對象
xx電力職業學院讀者協會
六、參賽辦法
讀者協會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題。
七、主辦單位
策劃承辦單位：
贊助單位：
八、活動流程
�。ㄒ唬┏踬悾罕荣愡x手按部門抽取辯題，獲勝隊晉級
（二）復賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊晉級
�。ㄈQ賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊為冠軍隊
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規則
全場總計用時1小時：
第一環節：知己知彼。（10分鐘）
�。�1）正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒。
�。�2）正、反方一辯立論發言各3分鐘。
第二環節：防守反擊。（4分鐘）
�。�1）正，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒。
（2）正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒。
第三環節：短兵相見。（11分鐘）
也就是自由辯論。雙方累計時間各5分鐘。
注：（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。
�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。
�。�3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
�。�4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
第四環節：一錘定音。（12分鐘）
�。�1）由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘。
�。�2）雙方四辯回答評委的問題，并結合整場辯論賽作總結陳詞各3分鐘。
第五環節：觀眾提問。
�。�1）請評委先行退席商議。
�。�2）評委退席后，觀眾提問開始。
（3）請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表，觀眾提問結束。
�。�4）點評嘉賓對整場辯論賽做點評。
�。�5）主席宣布結果。
注：比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
十、評判標準
1、團體部分：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
�。�1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
�。�3）臺風與辯風。
�。ㄈ﹦儇撆卸�
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選
�。ㄋ模c評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
十一、活動可能存在的問題
1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序；
2、若現場出現問題，主持人應靈活調整；
3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各組進行處理。
十二、獎項設定
�。ㄒ唬﹫F體獎
優勝團體獎（一個）：決賽獲勝方。
�。ǘ﹤�人獎
1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
2、大賽優秀辯手獎：（六個）全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發相應的獎狀及物質獎勵，將會給本次大賽的最佳辯手和優秀辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
十三、活動安排
組織宣傳：xxx、xxx
會場用品：xxx
會場布置：xx、xxx、xx
比賽成績記錄及匯總：xx
比賽用品購買：xxx
禮儀：待定
辯論賽活動策劃書8
一、 活動目的及活動意義
通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和發展口才能力的平臺，積極引導學生增強語言魅力，努力鍛煉，養成主動探索真理的好習慣。進而在全系范圍內形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導學生全面發展。
二、 活動宗旨
1、 活躍同學們的思想，增進專業之間的交流，
2、 營造積極向上的優良學風。
三、 活動舉辦單位
教育科學學院學生會學習部
四、 活動內容
辯題一：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”還是“干一行， 愛一行”
辯題二：青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇
辯題三：大學本科畢業生，是先選擇就業還是考研
五、 活動形式
1、本次比賽分為初賽、決賽兩部分。
2. 比賽采用淘汰制。
3. 初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。
六、 活動對象
教科院全體大一、大二學生
七、參賽要求：
1、熟悉辯論賽的相關流程
2、、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
八、活動時間及地點（待定，最好是模擬法庭，17#200B）
九、賽前準備
�。ㄒ唬� 報名組隊
1、報名對象為我院兩個年級的學生;報名方式直接向各班學習委員報名
2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求為每隊4人。
3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。
（二） 宣傳
賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校范圍內進行宣傳，通網部照相和寫稿宣傳
�。ㄈ� 所需材料和用具
音響、話筒（至少3支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位名牌（9個）、茶水杯子、獎狀
�。ㄋ模� 評委
以請柬的形式邀請我校、我院有經驗的同學和老師擔任，5-6名。
�。ㄎ澹� 主持人（即執行主席）
請有經驗的主持人擔任，并做賽前接觸培訓。
（六） 賽前培訓
為了保證比賽的順利進行，同時也是為了提高比賽的質量，我們會在預選后初賽前對各隊辯手進行培訓。
�。ㄆ撸� 人員工作安排
PPT操作、計時員、分數統計員都由我部部員擔任。
宣傳部進行場地布置
通網部負責現場攝像
十、賽程安排
預選：以即興演講的方式，從6個隊伍中篩選4組，以團體表現為標準。
評委為我院有經驗的辯手
（時間、地點待定）
初賽:在預選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優勝隊伍參加決賽。
評委仍為我院有經驗的辯手
（時間、地點待定）
決賽：在初賽獲勝的2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和最佳辯手；
評委為我校及我院有經驗的辯手和老師
（時間、地點待定）
十一、比賽流程策劃
（一）辯論賽程序（由辯論賽主席執行）
1 辯論賽開始
2 宣布辯題（之前有辯題引入）
3 介紹參賽代表隊及其所持立場
4 參賽隊員自我介紹
5 介紹評委和嘉賓
6 辯論比賽（過程詳見“辯論程序”）
7評委提問
8 評委退席評議
9觀眾自由提問
10 評委入席 點評嘉賓評析發言
正方三辯
正方四辯
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯
評委意見：
十二、經費預算（均待定）
項目
單價
數量
總價
礦泉水
橫幅
獎狀
名牌
復印
請柬
十三、注意事項
1、觀眾手機必須保持靜音狀態。
2、選手辯論過程中必須注意保持賽場安靜。
3、比賽準時開始。
4、分數統計要及時準確。
5、到場觀眾簽到登記。
6、若麥克風出現故障，應提前準備備用的。
7、活動結束后安排相關人員打掃場地。
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