【精華】記一次辯論賽作文集錦6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記一次辯論賽作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次辯論賽作文 篇1
星期三下午第一節課，我們開展了一次關于“開卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進行了。
首先，我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”證明了看書當然是要看好書的一句話點燃了大家的心。反方辯友一聽覺得沒道理，便個個高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢，傲慢地說：“我們小孩子開始看書沒有分辨能力，經常會被封面上的插畫所吸引，從而打開一本壞書�！�
正方辯友有點啞口無言，但思考了一會兒，平靜地說：“人不一定看了壞書就會變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書，你好歹也可以認識一些“壞的書”長什么樣，以免到時候再分辨不清�！彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團團轉，掏空了腦子還想不出如何機智地應對的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來說：“壞書就好像是壞人。壞人不會把壞人這兩字寫在自己的腦門上，壞書也不會把壞書這兩字印在自己的封面上。所以，有些時候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書�！边@一番環環相扣而又邏輯緊密的精彩發言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來。但這時我們已經“山窮水復疑無路”了，比賽進入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說：“一個人只要立場堅定，品行正直，無論看到什么壞書，都不會使他改變。還有這么多年過去了，好書依舊經得住時間的洗禮會越來越多，而壞書則會被這個世界所淘汰，直到消失。所以，好書和壞書是有區分方法的�！�
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團團轉。這時，一個反方辯友靈機一動說：“有些人看了壞書，從而走上了犯罪的道路。所以，開卷未必有益�！�
大家就這樣，你一言我一語地爭辯了好久，也毫無結果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點。
最激動人心的時刻到了，老師打算宣布結果了。老師總結說：“雙方辯友都有一個共同的觀點就是要讀好書，讀經典的書。這一次辯論，雙方沒有對錯，也沒有輸贏之分，打成平手�！蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频�。
記一次辯論賽作文 篇2
下午的教室里，同學們嘰嘰喳喳地交談著，一改往日的安靜。是什么讓大家如此興奮？原來，我們班和三班的一場辯論賽在今天下午就要開始了，為了這場辯論賽，我們大家都準備了很久，所以我想，這肯定是場精彩的辯論賽！
我們來到階梯教室，雙方班級的幾位“辯手”已經坐在前面討論準備了，講臺上的大屏幕上顯示著整個辯論賽的基本過程：首先是雙方一辯進行開篇議論；其次是雙方二辯反駁對方；然后是雙方互相提問環節；接下來是自由辯論環節；再是觀眾提問環節；最后是雙方結辯總結陳詞。教室里的氣氛很緊張，我心里十分激動。
主持人拋出了辯論主題：小孩做家務應不應該給報酬？辯論賽正式開始。
“小孩子做了家務付給他們報酬既可以提高孩子的積極性，又可以培養孩子的金錢觀念，是一舉兩得的事，我們認為應該給孩子報酬�！蔽覀儼嗟囊晦q蘇嘯然首先提出了正方觀點。
“家務，是指家庭生活中的事務，孩子本來就應該承擔這些家務，所以孩子幫家長做家務是不應該給報酬的。”對方的一辯黃卓爾馬上亮出了反方觀點。
辯論賽才一開始，就彌漫出濃濃的火藥味。
“只要報酬不多，小孩子是可以拿的，這是對孩子勞動的肯定。”
“可是家庭是以親情維系的，而不是以金錢和利益維持的，做家務本來就理所應當。”
“一點報酬都沒有的話小孩子也沒有太大的主動性，反而會逃避做家務�！�
“拿錢的話會讓小孩子變得唯利是圖，而不愿意主動地去做家務�！�
“但是父母小時候做家務就沒有報酬，奉獻是不計報酬的。在社會中，有付出就有回報，所以小孩子做家務應該給報酬。”
“如果給了報酬，孩子以后做家務就會看有沒有報酬才做家務，而不會出于真心地替父母分擔去做�！�
十幾分鐘過去了，雙方的辯手唇槍舌戰，互不相讓。我們聽得是津津有味，覺得正方說的時候有道理，反方說的時候也連連點頭。
辯論賽激烈地進行了一個多小時，場上的辯手自由辯論結束后，臺下的觀眾也參與了辯論和提問，最后，辯論賽終于在和平的氣氛中結束了。我們班的萬思潔同學和三班的黃卓爾同學獲得了最佳辯手獎。
雖然最后還是沒有分出哪一方獲勝，但是精彩的辯論過程讓我們回味無窮，真是一場精彩的辯論賽��！
記一次辯論賽作文 篇3
“我反對！”
一場激烈的辯論賽正在進行中。
剛開始大家都鴉雀無聲，后來慢慢的進入佳境，大家的話匣子都打開了，便你一語你一言我一語的辯論了。
起初只有我和童樂一直都在辯論。他覺得寫作太需要技巧了，因為我們來這里學習就是要學習寫作技巧。而我想起我二年級那會寫的作文，根本沒有什么技巧，同樣寫得很好，還被老師表揚了。所以我認為寫作是不需要技巧。我耐著性子等他發表完觀點，立刻反駁他：“我認為如果運用了技巧的話，那么就會影響你抒發你最真實的感情。要知道，老師上課一直強調寫作文要有真情實感，真實的感情是最樸素的，根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動人，不是以技巧動人的�！�
但童樂卻大聲反駁道：“寫作技巧并不妨礙抒發最真實的感情，有時候還會因為用了技巧，使得情感的表達更加真摯。我們學習的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”
就這樣，我們兩個因為這個爭吵得面紅耳赤。就當我們兩個激烈的辯論當中，特別想有隊友來救援，可是，那些吃瓜的隊友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發，聽得津津有味，好像是在聽我們說書一樣，完全不把自己當做辯論選手，我內心那個崩潰呀，真是不怕神一樣的對手，就怕我身邊這一位一樣的隊友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激，一方面我得專注聽對方的論述，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點，進行反駁。剛開始的時候我以為穩贏了，但是沒想到對手也是很有實力，思維轉動非�？�。我很多次在轉述的時候，還有點不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來辯論賽，我掌握了一些技巧，還是很有幫助的�？磥碚娴南駤寢屨f的那樣：功夫在平時！
記一次辯論賽作文 篇4
今天，是一個好日子，因為今天的作文課非常的有趣。你猜，老師讓我們做什么。
辯論！班級要舉行第一次辯論賽啦。
我還從來沒有做過。辯題是什么呢：寫作文是否需要技巧。
正反：寫作文是需要技巧的。
反方：寫作文是不需要技巧的。
作為正方的第一辯手，我開場就信心滿滿：寫作文是需要技巧的，如果不需要寫作技巧，我們來這里學習什么呢？老師上課講的是什么呢？這每節課不都是跟我傳授寫作技巧嗎？”
反方第一辯手是位高手，魏杏洳，她開場就霸氣十足：“假如說寫作文要有技巧，但是如果一個不想寫，給他再多的技巧都是沒用的。沒有興趣，那是也是寫不好。”
我一聽急了，立刻又反駁他，而魏杏洳估計是做足了充分的準備，思維十分敏捷，絲毫不示弱。
我剛說完這一句，魏杏洳又反駁那一句，我們倆眉毛都飛起來了，嘴巴張著老大老大鼻子，鼻孔脹得老大老大，眼睛里冒著火缸好像要把對方吃掉一樣。
魏杏洳說：“用太多技巧是不能表達出最真實的感情。”而我不同意這個觀點，大聲說：“這些技巧是不會成為抒發感情的障礙的！”我為自己的這個觀點感到洋洋得意，因為此時魏杏洳已經被我反駁的說不出發，目瞪口呆了。在旁邊的隊友，他們簡直就是吃瓜群眾了，關鍵時刻，一言不發，這把我急得。
魏杏洳比我好一些，她的隊友曹禺沒有這么嚴重，能不停地幫助魏杏洳。而我一個人在那孤軍奮戰，就在我快堅持不住的時候，老師忍不住插話了，助了我一臂之力。
我的這群隊友啊，我下次再也不跟你們做組合了，你們不能參賽的時候一直不說話呀。雖然大家都是第一次參與這樣的一種比賽，但是這一次的辯論賽非常的有意思，我一個人支撐我方的觀點，雖然剛開始沒有優勢，但是憑我的智商，憑我的語言，我打敗了對方辯手。所以說我還是贏了呀！我真的好開心啊！
看到我們贏了，隊友們高興地歡呼，同學們也是非常激動。畢竟這樣的比賽很難得。
最開心就的就是我了，這一次辯論賽，讓我學到了很多的知識：寫作是要技巧的，因為每個人按因為寫作文，如果你不去用技巧，你在那胡亂的想象，胡亂的`寫，也是寫不出好記好作文的。
記一次辯論賽作文 篇5
今天，在教室里，我們全班五十個同學一起舉行了一場辯論賽，辯論賽的內容是：老人摔倒了該不該扶。
首先，甲方的小剛搶先說道：“我認為該扶。老吾老，以及人之老�！薄拔艺J為不該扶。有些老人你幫了他，他卻不知道知恩圖報，反而還要訛你，這不是惹禍上身么？”乙方的小旭說著。接著，一場激烈的舌戰拉開了序幕。
甲方又提出了自己的觀點：如果老人死了怎么辦？誰都知道我們中國是一個尊老的國家，尊老也是我們的傳統美德。何況老人還是我們中國的寶，你忍心讓寶受傷么？乙方說：“死了算了，反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好，還會把你訛得傾家蕩產。要保護別人也要先保護好自己呀！”
這時乙方一位辯友說道：“如果摔倒的不是別人家的老人，而是你的父母，有一個人剛好路過，你希望他把你的父母扶起來，還是視而不見呢？”乙方的人全都楞了，一個個目瞪口呆的。過了許久，才一個一個的說：“當然是扶起來啦，肯定要扶的啊�！�
老師說：“既然達成了一致，那么說說該用什么方法來扶呢？”有的說：“打120來急救，叫路人來幫忙……”還有的說不可以吧老人拽起來，如果那個老人有疾病的話，就會被拽的更嚴重的……
記一次辯論賽作文 篇6
今天上午，我們班舉行了一次辯論賽，這場辯論賽討論的主題有兩個，分別是“開卷有益”和“開卷未必有益”。
正方是開卷有益的辯論組，反方是開卷未必有益的辯論組。我是反方的成員。這場比賽分為四場，來證明哪個是對的。在第一場辯論賽中，雙方以這個辯論話題展開了激烈的辯論，正方代表鄭博陽站起來說：“我方的觀點是開卷有益，因為大家都分熟悉杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，所以我贊同開卷有益�！�
反方岳子怡站起來反駁：“可是有些人看了一些書，然而走火入魔了，比如前幾年就有一個事件，就是說一個男孩看了一本穿越時空的書，看完后相信了書里說只要跳樓就可以穿越時空的書，最后就學著書里的人物從大樓上跳了下去，難道說這也是開卷有益嗎？”然后正方和反方展開了激烈的辯論。
輪到我們組了，正方代表成虹婙站起來說：“莎士比亞說，書記是全人類的營養品，這句話就是為了告訴我們，開卷有益�！蓖趺髀斦酒饋恚f：可是有些書有害的，比如那些漫畫書，或者一些不良的書籍，對讀者只有害處，這還能叫開卷有益嗎？”周子墨站起來說：“可是我們說的不是漫畫書，我們說的是那些文學書，讀文學書也是有害的嗎？那么，你們怎么解釋？
我站起來反駁：“不過也有些人因為看了一些漫畫書，沉迷在漫畫世界里，都忘了學習，成績直線下降。也有些人因為父母不同意自己看書，然后躲在被窩里偷偷看，對自己的眼睛造成了巨大的傷害，這難道也是你說的開卷有益嗎?我們組的成員和他們組討論了很久，雖說我不知道結果誰贏了。
辯論賽結束了，我受益匪淺。
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