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【熱門】一次辯論賽作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一次辯論賽作文5篇，歡迎大家分享。
一次辯論賽作文 篇1
“丁零零……”伴隨著上課鈴的拉響，一場精彩紛呈猛烈的辯論賽也打開了序幕。
原先，它是大家六1班老師和學(xué)生一同“方案策劃”的一場有關(guān)“科技發(fā)展，利大還是弊大”的辨論。為了更好地這次辨論，同學(xué)們早已提前準(zhǔn)備了好長時(shí)間，就為了更好地在這一刻一展自身的“無堅(jiān)不摧”。在裁判———李老師的一聲令下以后，這次沒有硝煙的“戰(zhàn)事”就宣布拉響了。
作戰(zhàn)的號角聲剛奏響，正方就傳出了第一次沖峰�！凹悍揭娊馐强萍及l(fā)展，好處大于壞處�！痹R尾辮的正方主辯首先站了起來。她的臉部沒有因“競技場”的盛氣而顯現(xiàn)出驚慌的神情，但見她鎮(zhèn)定自若地展示了自身的“秘密武器”：“古時(shí)候，天花被稱作不治之癥，即使一個(gè)小寒癥就很有可能要了性命。而如今，天花只必須打一針，非常容易就能醫(yī)好。再聊古代的人活了七十歲即使古稀之年了，而如今，活到一百歲都不奇怪啊。我想問一下，這難道說并不是科技的發(fā)展讓我們產(chǎn)生的福利嗎？”正方的組員都拍手稱快，一個(gè)個(gè)都流露敬佩之情。
一時(shí)間，硝煙四起。反方主辯也不甘落后：“己方覺得科技發(fā)展大于利。尾氣排放、化工廢水……要是沒有了幸福的自然環(huán)境，人們還怎能存活？”話音未落，身邊就傳來了雷鳴般的歡呼聲。
正當(dāng)性同學(xué)們張口結(jié)舌時(shí)，正方又一次進(jìn)行強(qiáng)烈的攻擊，但見他信心地抬了仰頭，宛如一位舍生忘死的官兵，快速地取出了他的“殺手锏”，巧舌如簧：“我覺得求教另一方一個(gè)難題，我想問一下大家為此次辯論賽提前準(zhǔn)備的材料是究竟是從哪里而來的呢？要是沒有優(yōu)秀的高新科技，沒有網(wǎng)絡(luò)……難道說大家還不感覺科技發(fā)展好處大于壞處嗎？”猛然，另一方辯友無言以對，來看正方的利刃一時(shí)刺傷了另一方的精神支柱，戰(zhàn)績急迫，李老師變成同伙：“哎！班里被網(wǎng)游危害的同學(xué)們還真多呢！”猛然班里歡笑聲一片。
“槍擊聲”此起彼落，針尖對麥芒，旗鼓相當(dāng)……
猛烈的戰(zhàn)事在下課了的手機(jī)鈴聲中告一段落。教師公布：此次辯論賽為平手。應(yīng)對這一結(jié)果，同學(xué)們依然激動不已。在唇槍舌劍中，我不但懂了事情的多面性，還學(xué)會了堅(jiān)持自我。簡直回味無窮啊，同學(xué)們都盼望下一場辯論賽快點(diǎn)兒到來。
一次辯論賽作文 篇2
“鈴….鈴….”，“開始了，好緊張啊。”一間教室里傳出了好大的聲音，到底是哪個(gè)班傳出來的聲音呢?沒錯(cuò)，那就是我們五（一）班傳來的。
今天，我們要開展以個(gè)辯論賽，正方的題目是：人間處處有真情。而反方的題目是：人情如紙薄。我是正方這邊的，雖然的們正方個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是反方的沒一個(gè)人都?xì)鈩荼迫耍@樣，我們的心更加忐忑不安了。
第一輪是主辯手發(fā)言，老師叫我們兩方個(gè)選出三位主辯手，我們誰都不肯上，推來推去，“快啊！快上啊，不要拖延時(shí)間，再不上我們就輸了�！闭l也不想當(dāng)主辯手，我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我們只見一個(gè)身子不胖，個(gè)子不高的人走了上臺，仔細(xì)一看，原來是我們正方的林佩琪同學(xué)，她是我們正方里最勇敢的一個(gè)，接著，吳宗謹(jǐn)和周茂源也跟著走了上臺，但是在我們正方走上臺之前，反方已經(jīng)在臺上等著了，葉老師罵我們，“比賽還沒開始就讓反方贏得了一局�！蔽覀儧]說話，只把頭低下了。
第一輪是周茂源對劉沁，第二輪是林佩琪對梁子淏，第三輪是吳宗謹(jǐn)對姚史林，雙方都說得很好，所以打平。
第二輪是自由辯論，我們正方的陳舒楊同學(xué)說：“如果人情如紙薄，那父母對你的愛也是假的嗎？”哈哈，這下可難倒你們了吧，但是反方的林若涵卻說：“美國一分鐘不知道死了多少人，這還叫人間處處有真情嗎？”我們雙方誰也不放過誰，但是我們正方舉手的人越來越少，最后我們還是輸了。
這次的辯論賽我們輸了，我們都很傷心，幾乎眼淚都要掉出來了，我們心里一直在這怪自己：“為什么我不早點(diǎn)舉手，快要結(jié)束的時(shí)候才把手舉去來，如果早點(diǎn)舉手的話，我們就有可能贏�！比绻麜r(shí)間可以倒流的話，我會把手舉地高高的，這樣我們就可以贏。
一次辯論賽作文 篇3
校園的生活豐富多彩，校園的生活多姿多彩，校園的.生活趣味無限。
星期三下午，伴隨著一陣輕快的鈴聲，我們班的辯論賽正式開始了。只見興高采烈的老師用輕盈的步伐走到了教室，用清脆﹑甜美的聲音正式宣布：“20xx級5班”該不該使用手機(jī)“辯論賽正式開始！”一陣掌聲飄拂而過。
緊接著，我首先站了起來把我們正方的觀點(diǎn)一一說來：“帶手機(jī)的好處多不勝數(shù)，只是大家不了解而已，比如說有急事……”我話音剛落，反方呂林峰站了起來陳述觀點(diǎn)：“帶手機(jī)的壞三天三夜也說不完，上課玩游戲等等�！�
我方武洺如首先站了起來，用洪亮的聲音告訴大家，說：“小學(xué)生在校使用手機(jī)，不但方便通信，還可以準(zhǔn)確地看時(shí)間，好處是成千上萬呀！”接著，反方骨干龔可鑫也站起來，說：“小學(xué)生看時(shí)間可以戴手表呀！再說手機(jī)的輻射大！”一陣掌聲哄堂而來。我方也不是吃素的，早就猜到她會這么說，于是，武洺如胸有成竹的站了起來，說道：“家里的電器也有輻射啊，難道你不用嗎？而且科學(xué)家說明，要有一定的輻射量才能對小學(xué)生的身體造成影響�！蔽錄橙鐒傋�，一陣掌聲震耳欲聾。我看見龔可鑫一臉不服氣，便驕傲的笑了一聲。但龔可鑫硬抓著這問題不放，說：“小學(xué)生用手機(jī)會對大腦有影響，再說，手機(jī)也是為大人發(fā)明的！”只見下面的同學(xué)都欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么辦，我該怎么辦哪？只見龔可鑫陰笑了一下。如果不答就輸了呀！我才不會服輸！我使眼色讓肖遙，可他卻裝沒看見。此時(shí)，我的心里猶如有千萬只螞蟻在爬動，氣氛更是0下30°。我只好硬站起來，說：“帶手機(jī)可以方便聯(lián)絡(luò)，如果遇到危險(xiǎn)，可以緊急呼救！”龔可鑫似乎早已料到，得意地說：“我們學(xué)�，F(xiàn)在處處都有校訊通，還拿手機(jī)有什么用？”這次我被說的啞口無言，還好有崔洪萍和武洺如頂著，不然我們就會被打得慘不忍睹啊！
時(shí)間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼，比賽就到了末端，雖然我方輸了，但我也輸?shù)男姆诜医K于明白了“天外有天，人外有人”這句話。不過也讓我得到了很好的鍛煉！
一次辯論賽作文 篇4
“耶！”“啪，啪，啪。”“哈哈哈！”這三種聲音從六一班冒出來，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來六一班正在進(jìn)行一場無硝煙的戰(zhàn)爭――一次辯論賽。
老師來到教室：“上課！”“起立�！蓖瑢W(xué)們同時(shí)站了起來，還沒開始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說：“你們想把冠軍奪走，想得美！冠軍永遠(yuǎn)是我們的！”
同學(xué)們討論了一下，選出了“小學(xué)生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學(xué)生不要多看電視這一方。在同學(xué)們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對手：哼！不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”，難道還會輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！開始講各方的觀點(diǎn)了。馬利民說：“我方認(rèn)為多看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：一、看電視可以使人增長知識．二、看電視對大腦有益。”周冰一聽帶著嚴(yán)肅地表情站了起來，說：“我方認(rèn)為多看電視不好，原因有以下幾條：1、看多了會得近視眼。2、浪費(fèi)電。3、會與家人鬧矛盾。4、會影響休息�！崩蠋熜迹骸伴_始進(jìn)行自由辯論�！�
周冰說：“多看電視不好！比如可以在電視上學(xué)到壞東西：中央五套在教打麻將，如果我們看會學(xué)上賭博�！瘪R利民站起來歪歪嘴，說：“那只是娛樂節(jié)目
�！薄皧蕵饭�(jié)目也可以把人教壞！”周冰等馬利民剛說完，就開始“放炮”�！翱措娨暥嗔�，還可以教人去殺人放火，比如說《名偵探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線索�！蔽艺f的話像一個(gè)個(gè)士兵將對手逼到了河邊。我與周冰悄悄說：“他們就像一只孔雀，正在河中做垂死掙扎。”……
接近尾聲了，老師說：“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利�！薄耙�！”我跳了起來，并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈��！我真高興。
一次辯論賽作文 篇5
十月的一天，我們?nèi)嘣诮淌依锱e行了一次“講誠信與善意的謊言”的辯論會。
辯論會開始了，我們分成兩大派，一隊(duì)是正方，一隊(duì)是反方。正方的觀點(diǎn)是在生活中我們需要講誠信，反方的觀點(diǎn)是生活中也需要善意的謊言。
這時(shí)，正方的博維同學(xué)站起來，說：“我代表正方，說假話就是撒謊，要是人人都以善意的謊言為理由，世界就沒有真理了�！痹捯魟偮洌晚懫馃崃业恼坡�。我們反方的蕭紅自信滿滿地站起來說：“我反對正方的觀點(diǎn)，有時(shí)候善意的謊言是引導(dǎo)`鼓勵人的一種方法。”我們反方的同學(xué)投向敬佩的目光。正方的李廣軍同學(xué)意味深長地說：“我認(rèn)為善意的謊言讓人看不到自己的弱點(diǎn)`自以為是�！崩蠋熡觅澷p的目光打量著李廣軍同學(xué)，反方的梁艷同學(xué)說：“善意的謊言使人樹立了信心。就像第11課唯一的觀眾，如果老教授不說自己是聾子，作者就不可能重拾信心，在成千上萬的觀眾面前表演。聽了這句話。”臺下的同學(xué)竊竊私語。整個(gè)教室充滿了濃濃的火藥味。
老師拍了拍手，同學(xué)門立刻鴉雀無聲，老師語重心長地說：“在生活上，有時(shí)候善意的謊言是應(yīng)該的，但是人必須講誠信，傷害別人的話千萬別講�！甭犃死蠋煹脑�，我覺得在社會上，必須講誠信。善意的謊言不是不可以說，而是用在適當(dāng)?shù)牡胤狡鹨龑?dǎo)`教育的作用。
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