小小辯論賽作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小小辯論賽作文,歡迎大家分享。
小小辯論賽作文1
早就看過(guò)國(guó)際大學(xué)生辯論賽了,所以一聽(tīng)說(shuō)我們也要辯論,大家都很興奮。辯論話題是:小學(xué)生是否應(yīng)該看電視。正方:6人,反方:2人(好像有點(diǎn)不公平)。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。
“辯論賽開(kāi)始,請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)!庇嘀鞒终f(shuō)道。我咽了咽口水,慢慢道來(lái):“21世紀(jì)是以學(xué)業(yè)為重的時(shí)代,作業(yè)做完后看會(huì)兒電視,既不……”終于表明了我的觀點(diǎn),心平靜了。反方一辯說(shuō):“電視會(huì)讓人著迷,為了看電視……”正方二辯繼續(xù):“……”
比賽越來(lái)越激烈,反方一辯又說(shuō)道:“一部電視劇約有30集,只要你從第一集看到最后一集,按每集40分鐘算,你就看了1200分鐘,加上廣告,時(shí)間已足以荒廢學(xué)業(yè)。”這個(gè)問(wèn)題拋給了梁景博。梁景博不緊不慢地說(shuō):“看一部電視劇,手拿爆米花和可樂(lè),頭倚沙發(fā),腳放茶幾上,看上幾個(gè)小時(shí),腰不會(huì)酸酸的,不知不覺(jué)就鍛煉了身體……”“哈!哈!……”臺(tái)下頓時(shí)傳來(lái)陣陣哄笑。反方一辯臉都快氣青了,居然無(wú)言以對(duì)。
進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),我一馬當(dāng)先,拋了反方一辯幾個(gè)問(wèn)題。她再拋回來(lái),我又拋過(guò)去,她再一次拋回來(lái)。眼看話題要扯到美國(guó)去了,余主持趕緊把話題拽了回來(lái)。不過(guò)身后夏煜鑫還叫了我?guī)茁暎疽庾屗l(fā)言,可因某些原因我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),導(dǎo)致成了我和反方一辯的單獨(dú)戰(zhàn),直至我方和反方不分勝負(fù)。
小小辯論賽作文2
今天上午,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上舉行了一場(chǎng)小小的辯論賽。辯論的主題是“開(kāi)卷有益?開(kāi)卷未必有益?”我們男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試,臉上一副自信滿滿的神情,而女生也不甘落后,一個(gè)個(gè)都想在氣勢(shì)撒謊那個(gè)把男生壓倒。
終于來(lái)到了語(yǔ)文課,隨著許老師說(shuō):“辯論賽馬上開(kāi)始,請(qǐng)主辯論手上臺(tái)!”鄭澤坤、張浚哲和金毅銘在我們男生的掌聲中快步走上講臺(tái),而女生的三位主辯手在女生的簇?fù)硐马?yè)走上了講臺(tái)!艾F(xiàn)在辯論賽開(kāi)始!”許老師話音未落,張浚哲便站起來(lái),大聲地說(shuō)道:“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樵跁曛,好書占有?yōu)勢(shì),而且多讀書會(huì)積累更多的好詞好句。”“不,我們認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益,因?yàn)楝F(xiàn)在書店里不健康的書有很多,所以我們并不贊同。”童云晉的一番話讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押埂?/p>
可他們也不是吃素的,立刻開(kāi)始反駁起來(lái),就這樣你一問(wèn),我一答再一問(wèn)。眼看就要進(jìn)入膠合狀態(tài)時(shí),張可沁的一席話讓我們不僅驚出一身冷汗,她說(shuō):“現(xiàn)在書店里有很多的漫畫書,這也是不好的書!蔽蚁耄何乙步(jīng)?绰嫊,那他們?cè)趺捶瘩g呢?于是,我便站起來(lái)說(shuō):“是的,漫畫書是不好,但你在休閑的時(shí)候看一會(huì)兒,放松放松,何樂(lè)而不為呢?”我的那一番話也讓我的心中那塊大石頭落了地,也博得了我們男生們熱烈的掌聲。
時(shí)間飛快地過(guò)去,眼看就要下課了,許老師先讓主辯手下去,然后說(shuō):“這次的辯論賽展現(xiàn)了我們的口語(yǔ)交際能力,現(xiàn)在我宣布:辯論賽順利結(jié)束!”這次的辯論賽讓我知道了:讀書是好的,但你一旦讀錯(cuò)了書,那后果就不堪設(shè)想。
小小辯論賽作文3
“叮零零……”上課了,我們班的小小辯論賽也開(kāi)始了。主辯手們既緊張又興奮,臺(tái)下的同學(xué)們也躍躍欲試。
辯論賽開(kāi)始了,主辯手們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲下上了臺(tái)。陳詞手迫不及待地開(kāi)始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅(jiān)信自己的表情,顯然已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
陳詞手剛剛說(shuō)完,雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了,紛紛舉起了手。老師一會(huì)兒叫這個(gè),一會(huì)叫那個(gè),我們圍繞主題“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)了激烈的辯論。男生們認(rèn)為“開(kāi)卷有益”,他們紛紛舉出一些名人讀書的例子。我們女生也毫不示弱,反辯“開(kāi)卷不一定有益”,舉出一些學(xué)生對(duì)壞書走火入魔的現(xiàn)象。
就這樣你一言我一語(yǔ),下面的同學(xué)也加入了進(jìn)來(lái)。這會(huì)兒場(chǎng)面更加激烈了,同學(xué)們的腦袋里只想著怎樣駁倒對(duì)方絲毫不去想其它東西。男生說(shuō)出了老子的名言。我們女方說(shuō)了“近朱者赤,近墨者黑”的道理。我的`眼神也隨著他們跳來(lái)跳去,一會(huì)兒為女生捏把汗,一會(huì)兒又得意地看著男生。臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。到后來(lái)男方情急之下說(shuō)了“開(kāi)卷總比不開(kāi)卷好”這句話。我們女方氣憤地說(shuō)“我們說(shuō)的是開(kāi)卷未必有益,不是不開(kāi)卷!“說(shuō)地氣憤,其它我們心里高興極了,男生辯不過(guò)我們了唄!
我們似乎有一肚子的話,講也講不完,我們的動(dòng)作神情也隨著話題而變化著,每個(gè)人都講地頭頭是道,分不出誰(shuí)輸誰(shuí)贏。 不知不覺(jué)課已過(guò)了大半,辯論賽最終在老師的勸說(shuō)下停止了。
這次辯論賽讓我知道了,讀書是要讀的,是重要的,但讀什么書也是很重要的。
小小辯論賽作文4
辯題:小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng),是利大于弊,還是弊大于利呢?
正方:現(xiàn)在的科技發(fā)展越來(lái)越快,而網(wǎng)絡(luò)便漸漸地成為了人們的一種工具。我覺(jué)得我們小學(xué)生是應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)的。1:必要性。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,未來(lái)世界是網(wǎng)絡(luò)的,中國(guó)人不應(yīng)該在上網(wǎng)的技術(shù)方面而落后于其他國(guó)家。小學(xué)生們也應(yīng)該開(kāi)闊一下視野,讓我們獲取一下信息的能量,這就是科學(xué)的素質(zhì)。2:實(shí)用性。電腦就像一個(gè)“聚寶盒”而人類就應(yīng)該在這個(gè)“聚寶盒”里獲取更多的知識(shí)。所以我們正方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
反方:雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界漸漸成為了人們的一種工具,但是,它也給我們帶來(lái)了一些我們小學(xué)生不利的東西。1:長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)對(duì)視力下降。2:荒廢學(xué)習(xí),在上課時(shí)腦子里總浮現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)游戲的精彩畫面,這樣,就會(huì)使你注意力不集中,你的成績(jī)也會(huì)下降。3:網(wǎng)絡(luò)里有些不健康的畫面,這些是我們小學(xué)生不能接觸的。所以我們反方認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利。
總結(jié):通過(guò)這兩方激烈的爭(zhēng)論,我的出了一個(gè)結(jié)論,在上網(wǎng)時(shí)必要看一些對(duì)自己有用的東西,就不能像反方所說(shuō)的看一些小學(xué)生不利的東西。在上網(wǎng)時(shí)不是一定就能使自己的視力下降,只要控制好每次上網(wǎng)的時(shí)間就行了。多看一些對(duì)自己有用的網(wǎng)上內(nèi)容,就一定能跟上時(shí)代的!也會(huì)給你帶來(lái)一些意外的收獲。
小小辯論賽作文5
星期一早晨,當(dāng)許老師在黑板上寫下“小小辯論賽”的時(shí)候,同學(xué)們都躍躍欲試,恨不得馬上 說(shuō)出自己的觀點(diǎn),老師讓主辯手上臺(tái)以后,說(shuō):“辯論賽馬上就要開(kāi)始了,下面有請(qǐng)正方‘開(kāi)卷有益’的陳詞講話!
“我覺(jué)得‘開(kāi)卷有益’ 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’這正是說(shuō)明了要多讀書的意思!睆埧U茏孕艥M滿地發(fā)了言,博得了滿堂喝彩。童云晉不服氣了,接上去說(shuō):“我們的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’,雖然正方說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),是要多讀書,但是看了那些毫無(wú)意義的書有什么作用呢?有時(shí)候還會(huì)誤傷了自己!惫恼频娜烁嗔耍S多男生都愣了一下,才勉強(qiáng)地拍了拍手。許諾同學(xué)也迫不及待了,別人一說(shuō)完,她就像小兔子似的跳了起來(lái),說(shuō):“我們小學(xué)生看的書只有書店里的五分之一,而適合我們五年級(jí)看的,只有這五分之一中的六分之一,我們讀的書是可想而知的!
臺(tái)下的觀眾也活躍起來(lái),你一言我一句地討論開(kāi)了!耙话愕臅际怯幸娴,我們看的書都會(huì)給爸爸媽媽看過(guò)的!秉S奕博也發(fā)表了自己的觀點(diǎn),男生用掌聲表達(dá)了自己的贊同。我為女生捏了汗把汗,可是馬上有人反駁他,我心中的石頭終于落地了。主辯手有時(shí)眉頭緊鎖著聽(tīng)對(duì)方講,好像在想對(duì)方的話中有什么破綻。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論,正反雙方的實(shí)力相同,討論不出結(jié)果,時(shí)間不多了,老師讓雙方主辯手做一個(gè)總結(jié),“我們學(xué)生最主要的是多讀書,吸取更多的知識(shí)!睆埧U軄(lái)了個(gè)最后一擊。“書是人的朋友,你讀一本好書就是結(jié)交一個(gè)好朋友,讀壞的書就是結(jié)交壞的朋友!
“兩位同學(xué)都說(shuō)的不錯(cuò),主要是開(kāi)卷是開(kāi)什么卷,開(kāi)益卷才有益!崩蠋熣f(shuō)的令我最深刻,在全班引起了轟動(dòng),在老師的總結(jié)下,一場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了。
小小辯論賽作文6
周五下午,五年級(jí)二班熱鬧非凡。同學(xué)們分為正反兩方進(jìn)行激烈的辯論,雙方隊(duì)員各自陳述自己的意見(jiàn)。大家你一言,我一語(yǔ),唇槍舌劍,針?shù)h相對(duì)。場(chǎng)面不可開(kāi)交。最終以正方險(xiǎn)勝告終。
此次辯論賽的辯題是:“已經(jīng)有了電腦,到底還要不要去練字呢?”正方認(rèn)為:書法向來(lái)是華夏民族的傳統(tǒng),是中國(guó)古代人民文化的結(jié)晶,字如其人,只要把字練好,何愁事不成?正方辯論主力王佳瑞的鐵齒銅牙是班上有目共睹的。不張口則已,一張口便口若懸河,滔滔不絕?胺Q班上的“狀元”。加上博覽群書,積累了大量的人文事跡,他先列舉了一大堆書法家,又詳細(xì)地說(shuō)明了練字的好處,最后兩者結(jié)合著說(shuō):“字如其人,我們不是一直強(qiáng)調(diào)嗎?”反方的隊(duì)員被他說(shuō)得啞口無(wú)言,目瞪口呆。
反方則持反對(duì)意見(jiàn):現(xiàn)在是信息化時(shí)代,相比電腦,練字既費(fèi)時(shí)間,又難學(xué),真是太“俗”了。王逸軒是反方的一員“驍將”,雖說(shuō)他口才普通,但說(shuō)起話來(lái)一套一套的。況且句句在理,常常能抓住要點(diǎn)。他在幾名辯論高手的配合下勢(shì)如破竹。在前半場(chǎng)占盡上風(fēng)。后來(lái)由于正方的辯論高手越來(lái)越多,反方不少隊(duì)員被“拉攏”了過(guò)去。畢竟人多力量大嘛!正方很快化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。扳倒了反方。
此次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力,以后要多舉辦這樣的活動(dòng)!
小小辯論賽作文7
“下面有請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)!”奇葩說(shuō)?不不不,別緊張,這只是我們一次小小的辯論賽。
“我認(rèn)為適當(dāng)看電視不會(huì)對(duì)人們的健康造成影響,而且電視中不光只有娛樂(lè)頻道,還能收看新聞?lì)惞?jié)目!比渭押统林(zhèn)定地?cái)⑹鲋谝慌缘奈乙渤錆M信心——沒(méi)錯(cuò),這次的辯題就是“小學(xué)生該不該看電視”。
當(dāng)聽(tīng)到對(duì)方一辯接近尾聲的觀點(diǎn)陳述,我開(kāi)始有些緊張了。我一邊緊張到發(fā)抖,一邊還想給對(duì)方一個(gè)下馬威,但這并不能讓時(shí)間放慢腳步:輪到我了!我抑制了一下顫抖的嘴唇,深吸了一口氣:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境下,我們應(yīng)該看一些能開(kāi)拓我們的知識(shí)面和眼界的節(jié)目,這無(wú)非是對(duì)所有人有利的。”
到了自由辯論環(huán)節(jié),屋內(nèi)氣氛漸漸高漲,硝煙也開(kāi)始彌漫。每個(gè)人都有理,都是針尖麥芒,誰(shuí)也不讓誰(shuí),口水都不知飛出多遠(yuǎn)。在楊廷宇說(shuō)“我們沒(méi)必要看新聞”后,我氣不打一處來(lái):“你敢說(shuō)新聞對(duì)你沒(méi)有用處?”楊同學(xué)也寸步不讓,立馬反駁:“我又不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,知道這些干嘛?”底下立刻響起一片呼聲……
下課鈴即將響起,徐老師做了一陣見(jiàn)血的總結(jié):“大家的表現(xiàn)很好,出乎我的意料。但你們也可以將名言警句用上,比如剛剛正方遇到的情況,就可以用‘風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心’來(lái)解決……
”這一番話令許多人茅塞頓開(kāi)。
真是一場(chǎng)令人難忘的辯論賽!
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