【精華】一次辯論賽作文集錦7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一次辯論賽作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次辯論賽作文 篇1
咦?班里為什么會彌漫著“殺氣”?原來這是正反雙方智慧的子彈碰撞到一起揮發出的“硝煙”味。今天我們要進行“小學生能否追星”辯論會，正方觀點是“小學生可以追星”，而反方的觀點是“小學生不能追星”。就這樣，一場智慧的比拼即將拉開帷幕。
第一環節：自由辯。正反雙方可以自由爭辯。正方先發制人：“我們認為小學生可以追星，只要不影響到學習就行�！睕]想到反方直接來個下馬威：“有的人沒有自控能力，一旦走上追星之路，就會如泥牛入�！蝗ゲ粡头�!”正方哪肯示弱啊，立刻拍案而起：“自控力可以培養，再說了，追星也不是沒有好處，我們在追星的同時，可以學習到明星身上優良的品質!”雙方辯得不可開交，仿佛有千言萬語般說不盡，誰也不肯示弱。這時，反方搬出來博學多才的馬藝文這個“殺手锏”，她說了句：“在學習壓力大時追星，相當于給學習拖后腿!因為臨近期末考試的時候，復習時間短，但復習內容多，稍有怠慢就會落后，在這時追星，致使心思不在學習上，老師課上講的知識聽不進去，該背的知識點不愿花時間去記憶，結果學習一落千丈，這不就相當于給學習拖后腿了嗎?難道我說的不對嗎?”正方被她說辭駁得無以言對，難道會輸掉這場辯論賽，此時反方的觀眾們歡呼了起來，慶祝即將到來的勝利。但我們正方還留有一“殺手锏”——白東同學昨晚搜集的資料，他直接拿出了搜集好的資料，不慌不忙地反駁道：“追星不等于增加壓力，可當作讓自己放松，勞逸結合。如果追的是歌星的話，在壓力大時就可以聽聽他們的歌曲，放松自己，緩解學習上的壓力;如果追的是舞蹈新星的話，就可以在網上搜集他們的舞蹈視頻，這樣也可以放松自己，緩解學習上的壓力。你們覺得我說的有錯嗎?如果有錯，請反方同學糾正�！边@番話直接把反方說得舉白旗投降，正方的觀眾們也高興得直拍巴掌，連連叫好，看來這個環節的辯論正方是勝券在握了。
在第一環節的較量上正方勝利，反方臉上卻有一股誓不服輸的氣勢。
在接下來的第二環節：按照辯手順序來辯。這次反方占了先機：“追星會讓我們花費冤枉錢�！蔽揖筒环䴕饬耍骸叭绻蝗ベI海報、專輯的話，就不會花費冤枉錢!我們追星是追逐明星好的地方，值得我們去學習借鑒的事情�！薄措p方你一言我一語，唇槍舌劍地爭論不休。
直至鈴聲響起，老師發話了：“大家看，已經下課了，可是你們還沒有得出結論，老師有一個提議：“我看把你們雙方的觀點綜合一下，大家折中解決�！蔽覀兟犎×死蠋煹慕ㄗh，得出這樣一個結論：追星是學習明星身上的優良品質，不能沉湎于明星的外在美，更不能因為追星而耽誤學習，要正確處理好追星與學習的關系就OK�！�
一次辯論賽作文 篇2
今天，是一個重要的日子。在新田園小學六三班即將舉辦一場辯論賽：誠信vs善意的謊言。
作為辯手的我早已準備就緒，帶著資料，桌子和椅子走向了“戰場”，主持人宣布了開始這個命令，正反方就開始了“廝殺”。首先是正方一辨的發言，三分鐘的時間，他竟然只講了三十秒，簡單陳述了觀點后就把“鍋”甩給了我們的二辯，這讓我們兩人都壓力山大啊！
雙方的一辯都讓接下來的氣氛變得十分緊張，反方的一辯表示善意的謊言是在替人著想跟惡意的謊言是有區別的，正二辯立刻找到了漏洞并舉了老師鼓勵學生，但學生信以為真，從此越來越差的例子表示善意的謊言有壞處，并且要針對人。反方二辯也不甘示弱，運用馬路上的車輛來比喻善意的謊言和誠信，并再次表示善意的謊言，出發點是好的，并不礙于誠信。這樣大的漏洞！當然不能放過，正三辯也就是我，立刻站了起來想要早點進入自由辯論，好反駁反方的觀點。我們正方表示謊言就是謊言，而反方表示善意的謊言，出發點是好的。經過短暫討論，我們進入了自由辯論環節。
作為在這個隊伍里十分重要的二辯小徐，第一個發言替我表達了剛剛找到的漏洞。剛剛反方二辯說到一條馬路只占一半是沒關系的，但如果謊言太多，誠信不就過不去了嗎，他的一番話，讓反方陷入沉思，立即轉移話題，但是善意的謊言，出發點是好的都是幫助他人的并不礙于誠信。聽到這番話，我坐不住了，站起來說：“剛剛我方二辯舉了個例子，難道老師的出發點就不是好的嗎？這就不是善意的謊言了嗎？既然會害人，為什么我們還要說善意的謊言呢？”于是反方犯了一個致命的錯誤“我們認為這不是善意的謊言，在一個老人將死時用善意的謊言鼓勵他不是更好嗎？”我方立即抓住對善意的謊言的定義展開了一陣猛攻。
經過這場辯論后，勝負已經不重要了。在辯論中我們知道無論是善意的謊言還是講誠信，都要具體情況具體分析，我們都需要站在對方角度來思考問題，將心比心。
一次辯論賽作文 篇3
這一次，我們班上開展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節課。這一次辯論賽的主題是：講誠信與善意的謊言。別提有多有趣，有多好笑了！
讓我先來給你詳細講解一下。正方是支持講誠信的，而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣，正方要去收集講誠信的資料，反方要去收集善意的謊言的資料。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”第二節課的上課鈴響了。我心里激動極了，因為唯一一次的“辯論賽”馬上要開始了！
“好，我宣布——‘辯論賽’現在正式開始！”小主持人袁云龍說。他說完，教師里傳來一陣掌聲。
“現在，請正方一辯陳錦濤進行講誠信的觀點�！毙≈鞒秩说馈！吧埔獾闹e言本身就是謊言，這一點是毋庸置疑的。說謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不......” 陳錦濤有力地回答�！昂�，陳錦濤說得有聲有色地給我們講述了講誠信的與講善意謊言的差別等等�，F在有請反方一辯楊育凱給我們陳述觀點。”
“大家好！我覺得善意的謊言雖然是謊言，但是，它前面加了‘善意’兩字。所以，我覺得謊言分為兩種：一種是善意的，一種是惡意的。由此，我們不能排斥它。我覺得生活當中不能沒有善意的謊言。”楊育凱津津有味地說到。
就這樣，正方四辯和反方四辯都討論完了。其中，我覺得朱越莎說得最好！
當她一上場——高傲地抬著頭，比劃著手指頭，一看就知道她是一個心高氣傲的人�！拔矣X得......”過了好一會兒，她終于說完了，這時，我們全班，包括老師都被他的語言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來是下課鈴響了。唉！這次辯論賽就這樣結束了。這真是一次有趣的“辯論賽”，讓我受益匪淺。
一次辯論賽作文 篇4
上個星期，我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯論的主題是：開卷是否有益？
老師一說出這個題目，教室里立刻炸開了鍋，有的同學說：“開卷有益�！庇械耐瑢W說：“開卷未必有益，看了不好的書反而有害。”老師把全班同學分成兩隊，一、二大組是正方，三、四大組是反方，我被分到了正方，老師對我們說：“明天我們進行一場辯論賽�！�
第二天，辯論賽開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。首先是我們正方的主辯手馬晨昱發表觀點：“大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍侨祟愔腔鄣慕Y晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。所以我方認為開卷有益�！瘪R晨昱精彩的演講，博得了正方同學的熱烈掌聲。反方主辯手董顏睿不甘示弱，立刻反駁道：“開卷未必有益，書猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造 成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞�！币虼�，開卷是否有益，得先看開什么卷�！狈捶揭蚕肫鹆藷崃业恼坡暋�
“雙方觀點已經明確了，接下來是自由辯論時間�！蓖趵蠋熢捯魟偮洌降牧终芟鼍汀班А钡卣酒饋碚f：“有不少的漫畫也能告訴我們做人的道理呀！”反方立刻“反唇相譏”：“還有一些漫畫里含有暴力、色情，選擇這樣的書看了能說有益嗎？反方的一字一句有理有據，正方有些慌了！最后，還是馬晨昱的三寸不爛之舌救了我們······
我們辯得面紅耳赤，誰也不讓睡，最后收局的還是王老師，他語重心長的告誡我們：“看書是件好事，但要有選擇地看。我們要讀好的書，讀有益的書，才能真正增添我們的知識，開闊我們的視野�！边@真是一場有意義的辯論賽！
一次辯論賽作文 篇5
這個星期五，我們班展開一次精彩的辯論會。我們辯論的話題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。我是正方，因為我覺得看書不僅能增長知識，還能開闊視野。上課前，同學們都在把自己的觀點和想法寫在書上。
辯論會開始了！第一輪，先由正方發表觀點。我一馬當先，站起來鏗鏘有力地說到：“我覺得開卷有益。因為書中有許多課本上學不到的知識，能鍛煉你的思考能力，概括能力，還能大大提高作文的`水平！”話音剛落，我的觀點馬上被反駁了。“我覺得開卷未必有益�！倍≌阌枵f道，“我的爸爸很愛看武俠小說，一看就走火入魔忘記了時間，忘記了吃飯，這樣對身體健康有很大的不利。請問對方辯友，是學知識重要，還是身體重要？”
這時我心想：當然是身體重要，可是這樣的話，我們正方不就要被打敗了？不行，我得再想想，一定會有辦法的。正當現場一片寂靜時。洪簫羽自信地站了起來，說：“雖然看書不能讓個子長高，身體健康。但是可以哺育心靈上的成長。對方辯友，安照你的說法，我們全班同學都不用看書了嗎？”頓時，丁浙予被說的啞口無言。
第二輪，張麥第一個站了起來。自信地說道：“我覺得開卷未必有益，看了一些不健康書會影響學習，甚至會讓你走向犯罪之路。”這一招果然厲害，但我們的隊友——聰明伶俐的張馨予，發現了一個漏洞。于是她毫不猶豫地站起來。說：“這可不能怪書，要怪你自己�？磿墒且羞x擇的，讀過一本好書，像交過一個益友。如果你是個有理智的人，就不會去看那些不健康的書。”說完，她瞄了張麥一眼，得意地坐下。
第三輪。由鄔可欣做反方的代表發言，她一說就抓住了重點：“我覺得開卷未必有益，現代兒童都喜歡看小說、漫畫。而且一看就耽誤了學習，還浪費了時間，浪費了時間，浪費了生命！”全場陷入了沉默。這時馮張恒理直氣壯地反駁道；“看書要在做完正事的基礎上才能做。而且要選擇有益的書。所有的書都有它的道理，只要你用心讀，認真讀，就能吸取它的”營養“，成為強大、不可戰勝的人！”話音剛落，他的“同胞們”為他鼓起了掌。
下一輪，自由辯論，頓時，一場口水戰開始了。辯論雙方唇槍舌劍，妙語連珠，大家你一言我一言，互不相讓。這時，我方班長陸思橙使出了殺手锏；“高爾基曾說過‘書籍是人類進步的階梯�！@句話說的不錯，名人們也提倡‘讀書好，好讀書，讀好書�！钡浇裉�，多看書，仍然是幫助我們走向成功大道的唯一途徑！”話音剛落我方的隊員發出了嘖嘖贊嘆。而對方辯友此時啞口無言，輸的心服口服。
辯論會結束，張老師做了個總結：“‘開卷有益’不光告訴我們應該勤于讀書，還告訴我們要用心讀書、善于讀書。我們看的書一定要是對自己有益的書，這樣，才能真正受益�！�
一次辯論賽作文 篇6
今天下午第三節課，大家都非常高興。因為這一節課要召開一場關于“開卷有益”的辯論賽。
比賽馬上就開始了，我們分成了正反雙方，同學們都躍躍欲試，每一個人都準備了筆記本，似乎每時每分都在找對方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢，心中不禁暗喜道：哈哈我方能說會辯的一大堆。而對方全是“書呆子”！我方肯定是穩操勝券的一方了！
奚老師提了比賽要求，主要的意思是：相互尊重，以理服人。教室里的“火藥味”越來越濃，“舌戰”一觸及發 。
比賽開始了，首先是正方的一辯手：蔣雨萌，她胸有成竹地站了起來，似乎對我們說：“我方一定會贏的!”令我印象深刻的人是屈子琳，因為她說了一句話說：“因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正�！边@句話的漏洞非常大，等一會兒我一定要反駁她，讓正方知道我們的厲害。
最激烈的就要屬自由辯論了，大家都各抒己見。我終于搶到了說話的機會了，我理直氣壯地說：“剛剛屈子琳同學說 因為讀書而犯罪的人是因為他們的心態不端正�！蔽蚁雴�，難道所有因為看壞書而去犯罪的人都是因為他們的心態不端正嗎？“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來，反駁道：“難道你殺人就要怪這把刀嗎？”又用疑惑的表情看著我們。過了不久，我方的時間就用盡了，可對方還有三十秒，我方只能“乖乖”地聽他們講了，這種滋味可真不爽！
雙方辯手總結陳詞后，奚老師總結了一下，她說：“這次雙方都準備地很好，辯得難解難分，可以說是公說公有理，婆說婆有理。但在準備上，還是反方比較出色，所以反方贏！”
通過這次辯論賽，我學到了開卷有益，開有益的卷就是有益的。開卷無益，開無益的卷就是無益的，這真是一次別開生面的辯論賽!
一次辯論賽作文 篇7
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地只露出半個臉來，照著青山，照著田野;小溪卷著無數朵小浪花，像小孩在靜靜地玩耍。在這恬靜迷人的地方，有誰知道一場激勵的辯論賽正在進行，主題就是談談家鄉的變化。
首先發言的是反方的主力蒼蠅，只見它抖抖透明的翅膀，拉拉領帶，整整衣衫，像領導一樣清清嗓子，磨蹭了好一會兒，終于開口了：我方的觀點是，家鄉是變了，變得越來越落后’了。為什么呢？就拿我們來說吧！以前，我們家族可謂是千千萬萬，哪里有人類，哪里就有我們。在這村里，人們吃什么，我們就吃什么；村子的任何一處都是我們的家�？墒峭蝗�，蒼蠅咬著吸管，眼里射出無法遏制的怒火，現在，變了，人們害得我們吃不飽，還到處追殺我們，害得我是家破人亡，斷子絕孫。你們瞧我，面瘦肌黃的，這都不是這幫人給害的嗎？蒼蠅指著自己，擺出一副可憐相。
話音剛落，正方的小溪姑娘便接上了口：這都怪你們自己，你們把病毒傳給人們，使他們得病。你們把他們害得那么慘，還假惺惺地裝可憐，羞不羞呀！蒼蠅聽了，灰溜溜地飛走了。所以我方認為，家鄉變得越來越進步了。至少，人們已經學會怎樣保護自己。瞧我，多干凈，多清澈，我的伙伴們也多快活哦，這也是變化帶給我的呀。小溪泛著碎銀子似的粼粼波光，聲音像搖鈴擊磬一樣，清音圓潤，聞之神爽。
一旁的垃圾話倒還沒說，居然先哭了起來，它抽抽咽咽地說：就算是吧，可是，家鄉變得太快了，是變害了我。以前，我在村里也算是個風流人物，這兒逛逛，那兒游游，可舒服了。而今，人們這個規定，那個規定，讓我老老實實地呆在牢房里，失去了人身的自由了。你們說，人生在世，沒有自由又有什么樂趣呢？邊哭邊念起詩句愿為自由，兩者皆可拋。
外面的垃圾箱聽得不耐煩了，忿忿不平地說：你呀，沒良心，人們給你建造家園，免得你到處流浪，還這么忘恩負義。再給你部分家族一個重生的機會，利用廢物，難道你還不滿足嗎？;垃圾頓時啞口無言了。
最后，作為評委的大地媽媽神情嚴肅地說：雙方成員說得都有道理，但是結果是不言而喻的。我自己也是深有體會，我不是變得更純更肥了，變得更美了嗎？一陣微風吹來，大地媽媽連忙舞動她黃綠相間的外衣，紅的、白的、黃的、藍的，各種各樣的野花紛紛歡呼道：對，對，家鄉變美了，家鄉變得多姿多彩了！
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