• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 一次辯論賽作文

        時間:2022-07-06 13:13:28 辯論賽 我要投稿

        實用的一次辯論賽作文集合9篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的一次辯論賽作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的一次辯論賽作文集合9篇

        一次辯論賽作文 篇1

          今天,我們舉行了一場小型的辯論賽。那場面,真是比大型的辯論賽還要來得激烈!

          這次辯論賽的主題是“到底下課是玩好,還是學習好”。我是正方一辯,我們主張“下課還是玩好”。辯論賽開始之前,我的心怦怦直跳,怕會在辯論賽上無言以對。

          辯論賽的主持人是勞老師。勞老師宣布:“現在,辯論賽開始!”我是一辯,首先,由我發言。我快速地站起來,振振有詞地說了一些下課學習的壞處和下課玩的好處,接著,就快速地坐下了。我表面上看起來非常鎮靜,其實心里早就亂成一鍋粥了。然后,就是反方一辯了。反方一辯信心滿滿地站起來,說:“我方認為,下課應該學習。因為上課已經上了40分鐘了,那么,下課更應該鞏固和復習了。”接著,就是正方二辯,反方二辯……以此類推。反方三辯說完,就是自由辯論了。勞老師宣布:“現在,先由反方發言。”可是,反方竟然一個人都沒有站起來發言,其他同學都哈哈大笑。勞老師見了,便又宣布:“現在,還是由正方先發言。”話音剛落,我站了起來,說:“上課已經上了40分鐘了,下課當然應該玩,應該放松。讓大腦輕松一下,否則,如果大腦疲倦,就會引發一系列癥狀。”反方馬上反駁,可是他們竟然同時站起來兩個人!真是太搞笑了!自由辯論結束了,下面就是最重要的最后陳述了。先由反方開始,反方四辯站了起來,只說了兩句話就說不下去了,于是,反方二辯補充。然后就輪到我們正方四辯了。正方四辯流利、自信地說出了一大段下課玩的好處。

          最后,勞老師宣布:“這次辯論賽正方獲勝!”“耶!”我們正方每一個人都很高興。后來我還被評為了“最佳辯論手”。真是高興極了,這次辯論賽結束了,笑聲卻還在教室里回蕩。

        一次辯論賽作文 篇2

          今天是星期天,難得我可以做一次懶貓。可是媽媽用獅吼功把我給吼醒了。

          做完作業,我隨手拿起《語文資源包》看了起來。當我看到”項莊舞劍,意在沛公“這句話時,百思不得其解,便問正在埋頭洗衣服的媽媽:”媽媽,沛公是誰呀?“媽媽頭也不抬地說:”沛公肯定是指劉備唄。“這時,家里號稱”百科全書“的爸爸從書房走了出來,對媽媽說:”你別誤人子弟了,沛公指得是劉邦。“我聽了以后,對媽媽說:”劉邦和劉備他們相差四百多年,難道說項莊會穿越時空?“爸爸聽了哈哈大笑,媽媽被激怒了,一場激烈的辯論賽拉開了序幕。他們唇槍舌戰,可是還是沒有分出勝負。他們進入到了第二輪賽前的前奏——找論據。媽媽埋頭在書里找,爸爸上網查。沒過一會兒,我發現媽媽默不作聲了。我心想:哈哈,媽媽這次可完了,沛公肯定指劉邦。再看看爸爸,只見他眉飛色舞,好像勝局已定。

          爸爸見我們不出聲,就講解了這個典故:劉邦和項羽在鴻門會見。酒宴上,項羽的謀士范增讓項莊舞劍,乘機殺死劉邦。劉邦的謀士張良對樊噲說:”今日項莊拔劍舞意常在沛公也。“后用來比喻說話和行動的真實意圖別有所指。

          晚上,我躺在床上回想著剛才的一幕,明白了一個道理:我們要博覽群書,吸取更多的知識,做個有心人。

        一次辯論賽作文 篇3

          上課了,葉老師大步流星地走上講臺,神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。

          我們選擇好了正反方辯方同學,比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當先:“我認為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當然開卷有益。”“這可不一定,有許多盜版書內容都亂七八糟,還有很多錯誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質量也很粗糙,看書這些書視力極易下降。”反方同學立馬針鋒相對進行反駁。

          答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續中,“書是要讀好書,還要加上實踐活動才能真正掌握知識。”反方逐漸抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時出手相救,這才挽回了一點顏面。“古人還有一句話也說過,盡信書不如無書。”葉老師說。

          現在到了全班自由發言階段,場面變得有點打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”反方辯友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

          這時候,平時默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會從書中兇殘的描寫里學會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益?”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露。看來潘長江說的濃縮的都是精華真是一點不錯。

          不過,正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽,不一會兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結束了。

        一次辯論賽作文 篇4

          這是我第一次參加辯論賽,有一些新鮮,也有一些收獲。

          回想我的初中生活,似乎也有些許單調。我之前從未參加過什么大的比賽,更別說被稱為“高智力游戲”的辯論賽了,所以心中有那么一絲緊張,那么一絲興奮——畢竟是學校的第一次辯論賽,鍛煉自己,展現自我,更待何時?

          比賽前兩天接到辯題,時間是有些緊張,但大家還是做了充分的準備。針對辯題,我方進行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法,提出了不少對付對手的招數,同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時,對手不少論據都和我方預想的一樣,但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構思,受時間的局限,沒能作深入的分析。同時,因為緊張,悉心準備的觀點也沒用上,并且在辯論進行中也出現了些小插曲,在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。

          第一次參加辯論賽,緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節奏。同時,我們的對手也十分強大,他們的觀點有力,反駁我們的觀點也有理有據,但我們也不服輸,還是和他們頑強的.拼搏。雖然最后輸了,但我們打出了我們一班的氣勢,我們永不服輸!

          這次辯論賽,讓我感受很深,也讓我從中汲取了很多知識的養分,更讓我感受到了團隊的力量。如果每個人都是一滴水,那么,它們匯聚在一起,就會成為廣闊的大海。

        一次辯論賽作文 篇5

          “耶!”“啪,啪,啪。”“哈哈哈!”這三種聲音從六一班冒出來,這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢?哦,原來六一班正在進行一場無硝煙的戰爭――一次辯論賽。

          老師來到教室:“上課!”“起立。”同學們同時站了起來,還沒開始辯論哩,同學們就好像已經聞到了一股火藥味兒。有的同學擦擦手,好像勝利在握;有的同學呢,看見對手這樣做也不甘示弱地卷起袖口,那種眼神似乎在說:“你們想把冠軍奪走,想得美!冠軍永遠是我們的!”

          同學們討論了一下,選出了“小學生要不要多看電視”作為辯論題目。我選擇了小學生不要多看電視這一方。在同學們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平,挑起了主辯手的重擔。我看了看對手:哼!不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛,都是小輩份,我方有“說遍天下無敵手”的“鐵嘴”、“尖嘴”,難道還會輸給你們嗎?你們想和我們斗還嫩了點兒!開始講各方的觀點了。馬利民說:“我方認為多看電視好。原因有以下幾點:一、看電視可以使人增長知識.二、看電視對大腦有益。”周冰一聽帶著嚴肅地表情站了起來,說:“我方認為多看電視不好,原因有以下幾條:1、看多了會得近視眼。2、浪費電。3、會與家人鬧矛盾。4、會影響休息。”老師宣布:“開始進行自由辯論。”

          周冰說:“多看電視不好!比如可以在電視上學到壞東西:中央五套在教打麻將,如果我們看會學上賭博。”馬利民站起來歪歪嘴,說:“那只是娛樂節目

          。”“娛樂節目也可以把人教壞!”周冰等馬利民剛說完,就開始“放炮”。“看電視多了,還可以教人去殺人放火,比如說《名偵探柯南》上有一些案子,它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了后就不再留下同樣的線索。”我說的話像一個個士兵將對手逼到了河邊。我與周冰悄悄說:“他們就像一只孔雀,正在河中做垂死掙扎。”……

          接近尾聲了,老師說:“周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利。”“耶!!”我跳了起來,并與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈啊!我真高興。

        一次辯論賽作文 篇6

          咦?班里為什么會彌漫著“殺氣”?原來這是正反雙方智慧的子彈碰撞到一起揮發出的“硝煙”味。今天我們要進行“小學生能否追星”辯論會,正方觀點是“小學生可以追星”,而反方的觀點是“小學生不能追星”。就這樣,一場智慧的比拼即將拉開帷幕。

          第一環節:自由辯。正反雙方可以自由爭辯。正方先發制人:“我們認為小學生可以追星,只要不影響到學習就行。”沒想到反方直接來個下馬威:“有的人沒有自控能力,一旦走上追星之路,就會如泥牛入海—一去不復返!”正方哪肯示弱啊,立刻拍案而起:“自控力可以培養,再說了,追星也不是沒有好處,我們在追星的同時,可以學習到明星身上優良的品質!”雙方辯得不可開交,仿佛有千言萬語般說不盡,誰也不肯示弱。這時,反方搬出來博學多才的馬藝文這個“殺手锏”,她說了句:“在學習壓力大時追星,相當于給學習拖后腿!因為臨近期末考試的時候,復習時間短,但復習內容多,稍有怠慢就會落后,在這時追星,致使心思不在學習上,老師課上講的知識聽不進去,該背的知識點不愿花時間去記憶,結果學習一落千丈,這不就相當于給學習拖后腿了嗎?難道我說的不對嗎?”正方被她說辭駁得無以言對,難道會輸掉這場辯論賽,此時反方的觀眾們歡呼了起來,慶祝即將到來的勝利。但我們正方還留有一“殺手锏”——白東同學昨晚搜集的資料,他直接拿出了搜集好的資料,不慌不忙地反駁道:“追星不等于增加壓力,可當作讓自己放松,勞逸結合。如果追的是歌星的話,在壓力大時就可以聽聽他們的歌曲,放松自己,緩解學習上的壓力;如果追的是舞蹈新星的話,就可以在網上搜集他們的舞蹈視頻,這樣也可以放松自己,緩解學習上的壓力。你們覺得我說的有錯嗎?如果有錯,請反方同學糾正。”這番話直接把反方說得舉白旗投降,正方的觀眾們也高興得直拍巴掌,連連叫好,看來這個環節的辯論正方是勝券在握了。

          在第一環節的較量上正方勝利,反方臉上卻有一股誓不服輸的氣勢。

          在接下來的第二環節:按照辯手順序來辯。這次反方占了先機:“追星會讓我們花費冤枉錢。”我就不服氣了:“如果不去買海報、專輯的話,就不會花費冤枉錢!我們追星是追逐明星好的地方,值得我們去學習借鑒的事情。”……正反雙方你一言我一語,唇槍舌劍地爭論不休。

          直至鈴聲響起,老師發話了:“大家看,已經下課了,可是你們還沒有得出結論,老師有一個提議:“我看把你們雙方的觀點綜合一下,大家折中解決。”我們聽取了老師的建議,得出這樣一個結論:追星是學習明星身上的優良品質,不能沉湎于明星的外在美,更不能因為追星而耽誤學習,要正確處理好追星與學習的關系就OK。”

        一次辯論賽作文 篇7

          20xx年9月10日是教師節,可是我們班級卻給老師們過了一個很特殊的教師節,因為我們班級開了一場辯論賽,人們常說“開卷有益”,可是也有人說“開卷未必有益”。所以正方的辯題是開卷有益,反方的辯題是開卷未必有益。

          冷老師先作了個介紹,說:“我們有三個環節,第一個環節是前三個辯論者各自發言;第二個環節是正方、反方各自提問、回答;第三個環節是正方、反方各自總結。

          辯論賽開始了。首先冷老師說了一段開場白,然后由正方一辯汪予晨發言:“看書能積累好詞好句,這樣寫作水平也會提高。”接著反方一辯蔣程堅定地說:“不是說什么書都是可以讀的,讀書也要有選擇性的,要看有幫助的書。”正方二辯高凡看到對方說得有條有理,急忙說:“看書不僅能讓我們學到知識,還能讓我們知道社會上的不良情況,讓我們不要有這樣的壞習慣。”反方二辯張逸凡不甘示弱繼續說:“在小書攤上,我們不知道哪些書我們不能看,那么我們就問問媽媽,之后我們再買書。”反方的不爛之舌使正方陷入了重重危機,自然正方也不會束手就擒,正方三辯馮雨佳說:“比如說《白雪公主》,這是一個很好的故事,白雪公主善良而美麗,巫婆卻總是做壞事,他不學白雪公主,卻學巫婆,那只能是他不愛學好了。”這樣的回答,對反方的壓力很大,可是,反方三辯卓亦龍仍不退縮:“如果你不會讀書,一本書就像一位朋友,如果是一本壞書,你就會學壞,所以我們需要有選擇地看書。”

          下面就是第二個環節了,正方問道:“開卷就是百分百有益嗎?”反方立即反應過來,說:“開卷當然不是一定有益,看了不健康的書,就會使人學壞,所以開卷未必有益。”這時我們的班級頓時安靜了許多,第二個環節還在繼續……

          到了第三個環節了,先是反方四辯俞佳怡說:“我們的小書攤都有很多的書,可是大部分的小說和漫畫是不益的書箱,我們千萬要注意。”反方四辯回答后,正方四辯孫樂妍說:“書,都是有好處的,比如漫畫書,它的圖畫可以讓我們的畫畫水平提高。上面的文字,可以讓我們輕松一下頭腦。”正方說完后,大家都一起鼓掌了。

          最后,我們的“小評委們”商量了一下,反方獲勝,但正方四辯孫樂妍是這次辯論賽的“辯論最佳者”。反方聽了這個消息一下子全跳起來異口同聲地說:“耶!”事后,我做了總結,這次的辯論賽使我悟出了幾點道理:首先我知道了團結、勤奮和充分的準備是成功的必要條件,反方之所以會獲勝,那是因為他們團結、勤于練習,準備得非常充分,我每次在下課的時間,幾乎都能看他們在練習。然后還讓我知道了,我們在讀書時不是什么書都是對兒童有益的,比如有些成年人看的書,我們學生看是不好的。

          今天的這場辯論賽可真激烈,下次我一定還要參加這種辯論賽!

        一次辯論賽作文 篇8

          開學第四周,我們五年級組全體師生在多工能廳開展了一次別開生面的辯論會,辯題是“開卷是否有益。”

          參加本次辯論會的是五年級四個班,每班都有四名辯手,他們個個都衣著整齊,做好了充分的準備,臺下的拉拉隊也顯得特別興奮,介紹到自己班時,響亮地喊出了口號,把自己做的牌子、拍手器,還有一些彩帶之類的,全亮了出來。

          主持人介紹完了特邀嘉賓,家長代表和比賽規則后,第一屆辯論會就正式拉開了帷幕,第一場十三班和四班的對決,忒精彩了,正方的辯手話音剛落,反方立刻站了起來,尤其是在自由辯論的時候,正方二辯的屁股剛挨著凳子,反方二辯立即站了起來反駁,兩方都不甘示弱,第一場必在我們的陣陣喝彩中結束了。第二場是我們和一班的辯論,我們是正方,首先是一辯陳薈文作觀點闡述,她說的very good我們都為她鼓掌,這時反方站起來說:“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有?”話音剛落,我方就站了起來說:“這是個人問題。”反方傻了一下,但又很快反應過來,立刻說道:“如果大家同時看一本破案小說,都學了壞的,還是個人問題嗎?”這時,我方就像傻了一樣,呆若木雞地坐在那,我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀!這時,劉競涵一下子站了起來,說道:“這是看書的人本身心態不正,不能歸咎于書,難道有人拿刀去殺人,能怪拿刀不好嗎?”同學們直叫好,還亮出了牌子,我心里的一塊石頭總算落地了,可是,還是被反方牽著走了,最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵,跳出了陷阱,她大聲說道:“俗話說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來,否則,就改掉到泥坑里了,第二場辯論在我們的陣陣掌聲中結束了。

        一次辯論賽作文 篇9

          今天,我們舉行了辯論賽,討論用一次性筷子好不好。

          老師選了正方和反方,每組五人,我們便展開了辯論。

          張涵說:”我認為用一次性筷子不好。因為一次性筷子只能用一次就扔掉,這樣太浪費了!”

          “對!對!絕對沒錯!我雙手贊成!”張爍陽大嚷。

          “哼!一次性筷子雖然有這些缺點,可帶著容易!”范青衿反駁道。

          話音剛落,王宇昇便搶著說:”沒錯!這樣還不會弄臟旅行包,也不會弄臟你自己,吃完后更不會讓病毒交叉感染。”

          “同學們,停一下。”李老師開腔了,”你們各有各的道理,其實,一次性筷子有好處也有壞處。無論什么事物都有優點和缺點,所以看什么東西都要一分為二。”

          聽了老師的話,教室里掀起的高潮才平息了。

        【一次辯論賽作文】相關文章:

        一次辯論賽作文12-08

        一次辯論賽03-31

        記一次辯論賽作文12-29

        記一次辯論賽作文12-29

        關于一次辯論賽的作文12-19

        記一次辯論賽作文12-22

        一次精彩的辯論賽作文12-17

        一次有趣的辯論賽作文12-17

        一次辯論賽小學作文08-03

        一次辯論賽敘事作文11-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲国产免费综合网 | 中文字字幕在线中文字在线看 | 亚洲国产综合在线观看不卡 | 亚洲精品视频福利 | 亚洲香蕉一本大道在线 | 五月天激情视频A级在线版 中文字幕国产在线观看 |