關于辯論賽的作文600字錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的辯論賽的作文600字9篇，歡迎大家分享。
辯論賽的作文600字 篇1
“我認為小學生不應該去上補習班！你上課學好了，認真聽了，哪用得著去上補習班！”“我反對你的意見！小學生應該去上補習班！你上課不一定一點就通，肯定會有一些知識沒聽懂，上補習班可以鞏固知識！”
咦？這是怎么回事，怎么會有一些同學在面紅耳赤地爭論著？是在開辯論會嗎？恭喜你，答對了，六（6）班的同學們正在舉行一場激烈的辯論會呢！主題是“小學生該不該上補習班”？而我是反方。
主持人剛宣布開始，場上就有了兩股強大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺前和座位上，開始一場激烈的辯論。
首先是正方講述論據。正方辯手胡潛龍說道：“我認為小學生應該上補習班，補習班可以鞏固知識，提高學習成績�！痹捯魟偮�，舉手了，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮定地說：“我想問一問在坐的各位同學們，你們上補習班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道�！澳悄銈兛鞓穯幔俊蓖瑢W們議論了一小會兒，齊聲說：“不快樂！”“那是誰讓你們上補習班的？”岳雨菲說：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點都不愿意上�！闭f著，臉上露出滿臉的不情愿�！拔沂俏覌寢屪屛疑系�，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辯手，這就是我們的答案。”正方辯手頓時啞口無言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。
這時，正方的吳瀅同學舉手了，說：“家長也是為了孩子好，再說家長都讓自己的孩子去上，說明補習班是有效果的�！薄安粚�，我反駁你……”
大家都面紅耳赤地爭論著，也都收獲了一份珍貴的經歷。
辯論賽的作文600字 篇2
一場辯論賽正在小水滴培訓中心展開，辯題是“應不應該允許小學生帶食物進學校。”
“應該允許小學生帶食物�！崩蠋熜奸_始后，正方一辯手胸有成竹地站了起來，“我們認為小學生帶食物進學校有兩點好處。第一：帶食物進學校，如果學生肚子餓了，就可以吃了。第二：爸爸媽媽也不用擔心孩子會餓肚子了。我方的觀點陳述完畢，謝謝�！�
“小學生不應該帶食物進學校�！狈捶揭晦q手迅速站了起來，“我們認為小學生不應帶食物進學校，有兩種理由。第一：小學生會帶含有致癌物的垃圾食品來學校。第二：有些學生吃完東西，會拿具有危險性的包裝來玩，比如肉串的木簽，如果弄到眼睛，后果不堪設想。我方的觀點陳述完畢，謝謝�！�
老師笑著說道：“現在進入攻辯環節，由雙方二辯、三辯反駁對方的觀點�！�
正方二辯慢慢地站起來，大聲說道：“我不同意反方說的觀點，第一：因為家長的監督，學生會帶健康的面包和牛奶，不會帶垃圾食品的。第二：學生們會把食物包裝折斷扔進垃圾桶里，怎么可能拿來玩呢！”
只見反方辯手立刻站了起來，大聲反駁：“我不同意對方的觀點，我們不能保證所有的人一點壞毛病都沒有，肯定有人拿來玩的�！�
正方三辯立馬站了起來高聲說道：“我不同意對方的觀點，因為現在學校有課后延時服務，學生肯定會餓肚子，所以允許學生帶面包牛奶這些食物，學生就不會餓肚子了。如果學生肚子餓得受不了，爸媽會很擔心，學校也要負責任吧�！�
反方三辯站了起來，說道：“有些小學生不文明，亂扔垃圾，會影響學校的衛生環境，還有，如果有人沒吃完食物，然后放進抽屜，就會引來很多蟲子，還會滋生很多細菌，那不是想想都很惡心嗎！”
雙方互不相讓，在老師宣布進入自由辯論環節后，同學們更是你一言我一語，唇槍舌戰，爭得面紅耳赤。
最后實在分不出輸贏了，老師制止道：“�！@次的辯論真的不分上下啊，大家都表現得特別好！現在大家可以準備下一次的辯題——當男孩好還是當女孩好�！�
辯論賽的作文600字 篇3
“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事，大家覺得是否要諒解他？我們開始討論討論吧！”
林老師話音剛落，大家個個舉起了手，“正方先開始！”林老師說，首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說：“我們應該原諒他！大家都要有一顆寬容的心�！薄安�！不該原諒。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認錯時他家長都當面主動認錯了，但他并沒有站出來承擔責任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈著，一邊慷慨激昂地說。“哪來了一個和尚！”老師風趣地說，同學們都笑破了肚皮。我卻在想：再該怎么說呢？
“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，這朵花就無法十全十美了，祖國就像這朵花，丁錦昊就是其中一片花瓣，也就說，如果我們不停地責罵他，這片花瓣就會凋謝，這個世界就不完全了�！碧昧耍覀冋降膭㈥壮恳贿吽伎�，一邊說。劉賢子補充道：“他們認錯時也都哭了，如果我們再責怪他，自己就錯上加錯了！”真會反駁，我的心總算平靜了下來。
“雖然，他們確實哭了，但是哭也不能解決所有問題呀！難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎？”反方的余芷悅站起來情緒激動地說。我想了想，覺得很有道理。
大家繼續“唇木倉舌戰”著……
這場辯論賽結束了，但我腦海里還是剛才那個情景，我總結出：自己可不能也犯這個毛病，他就是個例子，而且對待錯誤，嚴不能太多，松也不能太多。
辯論賽的作文600字 篇4
“啪啪……”六（2）班班里如何那么繁華呢？哦，告知大家吧！她們班級已經舉辦一次更有意義的辯論賽呢！
作為方形的我，正與“同伴”一起耐心地等候著辯論賽的到來�？偹�，在大伙兒的希望中，隨著著上課鈴的聲響，一場猛烈的辯論賽開始了！
我搶鮮說：“己方覺得‘開卷有益’。古語云：‘烏發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！癁榱烁玫夭辉S大家長大后為閱讀書籍太少而后悔莫及，大家應當自小就應多讀書、多看書，那樣長大后才可以尋找好的工作�！眲倓傊v完，季昂毅就馬上開展辯駁：“己方則覺得‘開卷有益不一定有利’。讀書是能夠增長知識。但是假如你讀的是不健康的書呢？劉向說過：‘書猶藥也，善讀之能夠醫愚�！瘯缤幰粯�，分成二種：一種是療效顯著的‘靈丹妙藥’，一種是置人于自死的‘毒藥’。像一些打情罵俏的小說集和一些古代武俠小說這些，都歸屬于書里的‘毒藥’。有很多人便是由于看過這類書才踏入違法犯罪路面的。難道說這還是‘開卷有益’嗎？”聽了季昂毅的辯駁，觀眾席猛然傳來了雷鳴般的歡呼聲。杜娟不講道理地講到：“大家都早已五年級了，早已具備明辨是非的工作能力了，正確認識了是是非非，并不是就可以讀到好書推薦、學得專業知識了沒有？”杜娟的這一席話，問得另一方參賽選手無言以對。時間已經一分一秒地消逝。很久，反方的范皓宇站立起來說：“有一些不健康的書版面設計得很美觀大方，非常容易把大家吸引住以往。有一些同學們看過這一類的書，會在上課的時候還牽掛著書里的情節，把自己想像成冊中的角色，魂飛魄散，在上課的時候走神、注意力不集中，造成學業成績降低。因此 己方還是覺得‘開卷有益不一定有利’。”范皓宇一講完，范老師就馬上帶領凸起了掌。就是這樣，在參賽選手們猛烈的爭辯聲中，下課鈴傳來了。最后，辯論賽以平手結束。
根據此次辯論賽，學生們都明白了讀書的必要性。大伙兒陸續感慨：這簡直一場更有意義的辯論賽��！
辯論賽的作文600字 篇5
今天，我們班期待已久的辯論賽終于到來了！
辯論賽開始了，主持人講解了辯論賽的一些規則，并宣布了兩方的觀點，正方的觀點是：“做人要講誠信，不能撒謊”，反方的觀點是：“生活有時需要善意的謊言”�！敖酉聛碛姓堈揭晦q陳述正方的觀點�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，比賽的序幕就此拉開。
正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來，亮出了正方的觀點，其中最令我印象的是他說：“無論是對自己的親人、朋友、還是不認識的人，謊言的目的也有很多種，但是當我們給謊言加上“善意”時，大家也許都能接受，但這正是人性的弱點的集中表現�！狈捶揭晦q陳鼎暉聽完了正方的觀點，立馬站起來講述反方的觀點，主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點，就站起來了，可見陳鼎暉有多么迫不及待。
辯論賽你一言我一語地進行著，這時到了大家最激動人心的自由辯論環節！在自由辯論的階段，大家都聽的津津有味，反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實力都很強，但是正反的辯手也不甘示弱，記得在辯論期間，正方的辯手連話都還沒說完時，反方的辯手就已經坐立不安了，立馬抓住了對方的漏洞，就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節就是正方四辯易顯陽說的兩個定時炸彈，一個爆炸威力小，是誠信炸彈，一個是爆炸威力大，是善意的謊言，除了這個，還有他舉例的軍犬黑子等等，是如此得有說服力！還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子，他特別會沿著對方的思路去爭辯，思維活躍……還有很多很多的精彩發言，無不讓人沉浸在其中……
這次的辯論賽令我十分難忘！每一個辯手都有精彩的發言。就這樣，一場激烈的“唇槍舌戰”就這樣結束了。
辯論賽的作文600字 篇6
我和小伙伴最近都在看《西游記》，電視之余，于是我突發奇想：拉上左鄰右舍的小伙伴一起組織一場辯論會，求媽媽當裁判。我們辯論的主題是：唐僧是不是英雄？
我是反方代表。大家準備就緒，辯論開始——
正方一辯說：“我認為唐僧是英雄，因為他勇敢地答應唐太宗為了國家的繁榮去取經�！�
反方一辯猛得一拍桌子，將在場的所有人都嚇住。她站起來說：“我認為唐僧不是英雄，因為他膽小、懦弱、沒有主見�！狈捶巾懫鹆藷崃业毓恼坡�，正方辯友好像詞窮，只好無奈地搖搖頭。
正在我為反方暫時獲勝沾沾自喜時，正方二辯站起來，指了指反方一辯：“每當豬八戒嚷嚷要散伙、回高莊時，唐僧同意了嗎？”
反方二辯我說：“當初在女兒國，女王請唐僧不上，但孫悟空一說，他就上了，說明他沒有主見！”
正方三辯的臉羞得通紅，她勇敢地說了句：“那是因為唐僧膽��！”
“是��！就是因為他膽小才會沒主見啊！”我方三辯順勢說到。
“唐僧答應去取經，就說明他勇敢、不膽小！”正方二辯胸有成竹地回答。
我方一辯站起來了說：“可他一遇到妖怪就膽小！”
辯論會越辯越激烈，雙方辯手都積極地反駁對方，企圖使對方示弱。
正在大家爭得面紅耳赤的時候，裁判做出了總結：“雖說‘一千個讀者就有一千個哈姆雷特’”，但我認為評價一個人還是要盡可能客觀。人都是有多面性的，比如唐僧在‘三打白骨精’時沒主見，但在豬八戒嚷著散伙時，還是挺有主見的，辯論會到此結束。”
精彩的辯論會，讓我若有所思的辯論會。
辯論賽的作文600字 篇7
“我認為開卷不一定有益，”因為……教室里傳來激烈的對辯聲，你想知道是怎么回事嗎？其實一場別開生面的辯論賽正在進行中……
這次辯論主題是“開卷是否有益”這個永恒的話題，所以每個同學都做足了充分的準備，決定放手一搏，一場沒有硝煙的戰爭即將開始。辯論賽一開始，教室里便炸開了鍋。林上均先發制人，他胸有成竹地說：“我認為開卷不一定有益，劉向曾經說過書猶藥也，善讀之可以醫愚�！奔热话褧茸魉帲秃退幰粯泳邆鋬煞N功能，一是良藥，藥到病除；一是毒藥置人于死地。這又怎么說呢？”林上均說的話就像一顆深水炸彈，投進了敵人的心臟。發出了雷鳴般的掌聲。我心想：可以用名人說過的話來反駁別人，真厲害。
陳爭楠又站了起來，振振有詞地說道：高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯，而且高爾基以前也是個小員工，這就是后來閱讀了大量的書籍，才能成為一代名人�！蔽矣窒耄嚎墒菬o論怎么樣，書都是有害處的嗎？我的同桌黃裕哲義正言辭地說：英國作家菲爾丁所云“不好的書就像不好的朋友，可能會把你戕害，一個人如果已經掉進了黑暗的.深淵，也能好好讀書嗎？”真沒想到黃裕哲的話就像一把鋒利的匕首，深深地刺進了敵人的弱點，我還以為穩操勝券。
接著鈕申森又站了起來鏗鏘有力的說：“如果是這樣，可以讓自己的父母來幫助你選擇一些書，就不會亂買了。”他的話使我們原先那些自告奮勇的的人都變得寥寥無幾�！翱墒乾F在的書都是封面干凈，里面的內容都是不健康的……”
經過九九八十一個回合，我們都明白了對書的看法每個人都不同，真正是一次別開生面的辯論賽。
辯論賽的作文600字 篇8
“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！
身為正方的我，正與“隊友”一起耐心地等待著辯論賽的來臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場激烈的辯論賽開始了！
我搶先說：“我方認為‘開卷有益’。古人云：‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！癁榱瞬蛔屛覀冮L大以后為讀的書太少而后悔，我們應該從小就應多讀書、多看書，這樣長大以后才能找到好工作�！蔽覄傉f完，季昂毅就立刻進行反駁：“我方則認為‘開卷未必有益’。讀書是可以增長知識�？墒侨绻阕x的是不健康的書呢？劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚�！瘯拖袼幰粯�，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說愛的小說和一些武俠小說等等，都屬于書中的‘毒藥’。有很多人就是因為看了這種書才走上犯罪道路的。難道這還是‘開卷有益’嗎？”聽了季昂毅的反駁，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說道：“我們都已經五年級了，已經具有辨別是非的能力了，認清了是非，不是就可以讀到好書、學到知識了嗎？”杜娟的這一席話，問得對方選手啞口無言。時間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來說：“有些不健康的書封面設計得很美觀，容易把我們吸引過去。有些同學看了這一類的書，會在上課時還惦記著書中的故事情節，把自己想象成書中的人物，走火入魔，在上課時分心、走神，導致學習成績下降。所以我方還是認為‘開卷未必有益’�！狈逗朴钜徽f完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。
通過這次辯論賽，同學們都懂得了讀書的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場有意義的辯論賽��！
辯論賽的作文600字 篇9
童年像一塊調色板，豐富多彩。紅色代表難忘，藍色代表希望，粉色代表快樂，白色代表沮喪……然而，在我的調色板里出現紅色。
那天，我們學習了《落花生》這篇文章。老師便給我們舉行了一場落花生、蘋果、桃子、石榴的辯論賽。我們全班欣喜若狂。（男方代表蘋果、桃子、石榴；女方代表落花）
精彩的第一輪辯論比賽開始了。女方的幾個代表站了起來。林若欣氣勢洶洶的一口氣說了花生的11個好處，說的老師和同學是目瞪口呆，對它佩服極了。男方看到林若欣的表現也不甘示弱，一連站了好幾個同學，尤其是唐浩強和陳慶輝這兩個差生竟也站了起來，真是奇跡��！
第二輪開始了。男方陳奕豐站起來嘰里呱啦的說了一大堆話，可同學們聽的是一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。過了一會兒，大家便哈哈大笑起來。陳奕豐氣的是滿臉通紅，那個苦��！哎。
不知不覺第二輪結束了，迎來了第三輪的激烈辯論。同學們一個說要當花生這樣默默無聞的人好，一個說當蘋果、桃子、石榴這樣高高在上的人好，兩方是毫不相讓，雙方眼里閃著一股無法遏止的怒火，嘴里吐出一個個鏗鏘有力的字眼，好似兩頭被惹怒了的獅子。惹得大伙是心驚膽顫的。
隨著時光的流逝，第三輪結束了。老師最終宣布兩方平局。這次的辯論賽也是我悟得了一個道理：當今社會上，既需要像花生這樣樸實無華的人也需要像蘋果、桃子、石榴這樣出色的人才，至于我們到底要做怎樣的人，都有自己以后自己踏進社會后做判斷，而我們現在要做的就是好好讀書、學習，長大后為社會做貢獻。
【關于辯論賽的作文600字錦集九篇】相關文章：
關于辯論賽的作文300字錦集10篇03-19
關于辯論賽的作文600字錦集5篇03-13
關于辯論賽的作文600字錦集八篇03-12
關于辯論賽的作文400字錦集9篇03-10
關于辯論賽的作文400字錦集10篇03-08
關于辯論賽的作文600字錦集7篇02-27
關于辯論賽的作文400字錦集八篇02-23
關于辯論賽的作文300字錦集6篇02-20
關于辯論賽的作文400字錦集五篇02-15
關于辯論賽的作文400字錦集六篇02-07