【熱門】辯論賽的作文集合七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辯論賽的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
在星期四的下午，我們班開了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了，老師說：“辯論賽現在開始�！贝蠹铱膳d奮了，因為這是第一次辯論賽�！敖裉燹q論賽的題目是：未成年人可不可以獨自外出旅游，今天有兩個方，一方是正方，一方是反方，下面有請正方說理由�！币婚_始，大家便踴躍參加，雙方你來我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開交。我身為主持人非常緊張，大家的方法非常多，唯有一個讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學說“孩子自己應該獲得自己應該有的自由”話聲過后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說：“自由是應該有，但是要是獨自出行旅游，沒做好準備還是不能旅游�！闭椒捶嚼碛煞浅６�，可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進入尾聲。
老師并沒有宣布最后的贏家，這一次辯論賽可真是精彩激烈�。�
辯論賽的作文 篇2
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語中開始了：“文章第二自然段�！澞亢芫剩瑘鰞茸鶡o虛席’我知道了少年的表演很精彩，從座無虛席中就可以看出。所以我方的觀點是‘’頂碗少年的表演精彩‘。”
反方隊友wang站起來：“請把書翻到第三自然段的后面。’在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆了�！畯闹锌梢愿惺艿缴倌甑募夹g不夠熟練，如果夠熟練的話，那么那一大摞碗就不會突然掉下來。所以我方的觀點是’頂碗少年的表演不夠精彩�！�
正方辯友li：“我不贊同反方辯友wang的說法，請看到第7自然段�！@真是一場驚心動魄的拼搏！’從‘驚心動魄’和‘拼搏’中我體會到了少年非常的努力，正所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，要想獲得成功，就得學會堅持。所以我方的觀點是‘頂碗少年的表演精彩’�！�
聽著他們的表演，我按耐不住心中強烈的興奮感，大膽地站了起來：“我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’，。第五自然段中‘臺上，頂碗少年呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了�！瘡倪@句話中，我體會到頂碗少年不知所措是因為他已經對自己沒有信心了，如果表演者對自己的表演已經沒有自信了，那么這擦汗那個表演又有何看頭呢？所以，我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’。”
……
之后老師公布了比賽結果——反方勝。然而，反方勝利的原因是我們團結，正所謂“團結力量大”嘛！正方辯友們，加加油吧！
辯論賽的作文 篇3
最近，我們班刮起一陣《游卡桌游》風，我們男生一下課便三個一群，五個一伙，有的往地上一趴，撅著屁股就玩了起來，有的霸占了同桌的桌椅，在桌上玩了起來，使我們班里充滿了“殺！”“閃！”“桃！”“無中生有！”“無懈可擊！”的叫喊聲，癡迷程度達到了無法用語言形容。更有甚者，玩到了連上課了都不知道的地步，老師都走進教室了，他們還沉浸在《三國殺》中，都被老師罵了幾次，收了幾盒，依舊不罷休。于是，聰明無比的陳老師針地“《三國殺》有利還是有弊”開展了一場辯論賽。我們立馬分成了兩組，正方以“《三國殺》有利”為題，由大多數男生組成；反方以“《三國殺》有弊”為題，由大多數女生組成，一場沒有硝煙的戰爭在四（1）班拉開了帷幕。
精彩的辯論賽開始了，正反雙方針鋒相對，紛紛發表自己見解。我方隊員梁瑜面帶微笑地說：“我在現實中老是受張育豐的欺負，但在《三國殺》中，我就打他的角色復仇，還可以成就我的英雄夢……“話還沒有說完，劉磊就接過了話茬，附和道：以前我們老是會闖禍，自從有了《三國殺》以后，我們再也不出去追逐打鬧了，也不闖禍了。“他剛說完，反方的一位女將謝雯靜不服氣了，反唇相譏：“這樣玩下去會覺迷于虛擬世界的，比如徐雨凡在打掃包干區時，老是會拿著掃帚做出《三國殺》里‘殺’！”她剛說完，蘇鳳來就站起來反駁：“哼，每個動畫片里不都有這個動作嗎？你怎么能一口咬定這是《三國殺》中的呢？”謝雯靜頓時啞口無言了。這次交戰暫時告一段落�？蓻]過幾分鐘，反方又開始了對我方的新一輪轟炸，王一樞站起來慢條斯理地說：“《三國殺》中的女性武將衣著太暴露了，不適合我們少年兒童看�！耙皇て鹎永耍脑拕偮�，引起了我方許多成員的反駁，陳偉港漲紅了臉，申辯道：”這些牌我們都不看，玩的時候也不用的。”可這些理由都太蒼白了，根本站不住腳，后來，不知誰說一句：“你有證據嗎？”“有！，這就是，鐵證如山！”王一樞拿起一張女武將牌，展示給大家看，這下我方成員理屈詞窮了，只好狗急跳墻地把女武將牌全部撕光。最后陳老師叫我們正反雙方都把自己的理由總結一下說出來，兩分鐘到了，反方先發言，她們派出了王一樞，她說：我們總結出了7條玩《三國殺》的害處，1、影響自和別人的學業。2、會此起同學之間的矛盾……”接下來由我方發言了，我們派蔣凌出戰，可他卻說了一大堆廢話，于是我們又換了劉磊上，可他卻不敢說話，沒辦法，我們又派了徐雨凡，終于，他張開了“金口”，說了起來：“我們總結出的益處有：1、可以認識三國中的歷史故事、人物性格、兵器。2、能減輕學習壓力……可他怎么東拼西湊，都只有6條，最后還是我方唯一的女將董可楹補充了一條，這才使正反雙方打成了平手。陳老師總結陳詞：”你們辯得都很好，真是仁者見仁，智者見智，說得都有理，這次辯論賽正反雙方打成平手。《三國殺》有利也有弊，今后正方玩《三國殺》時要把弊變成利，把利發揚光大。”
這次的辯論賽區十分精彩，我們都意猶未盡，看來每樣東西都是既有長，也有短的，就看你是取其長，還是取其短了。
辯論賽的作文 篇4
叮鈴鈴，隨著上課鈴一響，教室中立刻沸騰起來，因為我們即將舉行辯論會，大家里正摩拳擦掌地準備著呢！
沒過一會兒，正反雙方的辯論員就入席了。此次，我們辯論的題目是誠信VS善意的謊言。我們是反方，也就是說我方的觀點是——這個世界需要善意的謊言，女生則是正義的'代表——做人應該講誠信。
比賽剛開始，女生一辯方菲菲站起來就給了我們反方一個下馬威：老師教育我們要講誠信，說謊就是不對的。這話太實在，說得我們個個啞口無言。
就在我們尋思著如何反駁時，主持人已焦急地催促了：請反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜，大家都你看看我，我看看你，似乎找不到反駁的切入點。我們幾乎絕望了，一辯魯成果響起了弱弱的聲音：無論如何，我們不能不分青紅皂白地說，謊言都是錯的。太棒了，我們紛紛向魯成果豎起了大拇指，現在該輪到女生啞口無言了。
突然，女生們眼睛一亮，說：馬克。吐溫曾經說過：當你拿不定主意時，就說實話�？�，連名人都這樣說了，你們難道還敢有意見嗎？看著洋洋得意的女生，我們立刻從資料中找出一句話來反駁，身為二辯的我騰地一聲站了起來，大聲說：我們學過一篇課文-——-《金色的魚鉤》，里面的老班長就說了善意的謊言，讓小同志活了下來。這件事告訴我們，難道不需要善意的謊言嗎？
女生們一聽不服氣，又拿出了支持自己觀點的例子來說服我們。就這樣你一言我一語，正反雙方針尖對麥芒，洋洋灑灑辯論了一節課，空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了，老師才打斷了我們，并幽默地說：千萬不要打起來。最后，老師判定我們為平局，并讓男女生握手言和，畢竟友誼第一，比賽第二
辯論賽就在一陣歡歌笑語中結束了。
辯論賽的作文 篇5
今天上午，我們在教室里展開了一場激烈的辯論賽。
首先，我們正方一辯——張藍兮先陳述了正方的開篇立論，她用她那柔和的聲音配著堅定的眼神，很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時，他居然跟張藍兮講得不相上下，也把我們的氣勢給壓了下去。辯論反駁時，反方三辯——馮天昊，反駁得最厲害，用一句話來形容就是：氣勢壯如山河。他口若懸河，滔滔不絕的話語簡直不讓我方有一絲可乘之機。不知不覺，我們進入了自由辯論的階段，我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞，她用求助的眼神望著我，我只好硬著頭皮上了“戰場”，但是畢竟我一個人單槍匹馬，抵不過他們千軍萬馬，最終，我們正方的氣勢在反方的大吼大喊中，敗下陣來……
辯論賽接近了尾聲，“裁判”一敲木錘——辯論賽結束了，緊接著，反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
辯論賽的作文 篇6
今天，老師給同學們舉行了一場辯論賽，辯論的主題是：小學生該不該配手機？這場辯論賽分為三局，老師給我們一分鐘時間準備，不一會兒，辯論賽就正式開始了。
隨著老師一聲令下，第一回合一開始，幾雙手齊刷刷地舉了起來。“等一下！”老師突然打斷了我們，原來是還沒分正反方誰先發表啊。通過石頭剪刀布，勝利一方先提問。正方勝了，他們紛紛舉起手，都想被老師點到。老師請了一位胖胖的男生，那個男生說：“我覺得小學生配手機很好，如果在野外迷了路，可以用手機給家長打電話。”話音剛落，反方就有人提出異議：“如果手機沒電了怎么辦呢？”正方辯論的非常激烈，我們反方也不甘落后，但第一回合還是結束了。
我們都想知道第一回合是哪方勝利了，在我們期待的眼神下，老師開口了：“這一回合，正方勝利。因為反方沒有反駁到點上�！卑�，我們反方都很失望，不過還有兩個回合，我們一定要勝利，我心想。
第二回合開始了，這回合是我們反方先開始，被叫到的是一個劉海有點翹的男生，他說：“我媽媽說了，一定要到初二以上才可以配手機，小學生不合適�！罢降囊粋�男生又說：“為什么一定要初二以上呢？”這一場更激烈，場面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著，不過這一場是我們反方勝利了。我非常開心，還有最后一場了，還要更加努力啊，我心想。
但最后一場我們打成了平手，因為正方以少勝多。雖然很遺憾，但是老師告訴我們下次還要繼續開展辯論賽，到那時我們可以更加努力，打一個翻身仗。
辯論賽的作文 篇7
今天，我們10位小記者組織了一場辯論會。辯論主題：“中小學生上網利大于弊還是弊大于利。”
首先，我、張詩韻、周堂怡和李勝男通過抽簽成了正方，我擔任了三辯。一辯說陳述完觀點后，大家開始了自由辯論。我方四辯張詩韻和對方辯友爭鋒相對，那辯論現場真叫一個激烈。我們三位辯手根本無法插嘴，真是很精彩。但是我和周堂怡都沒有發言，當了辯論賽上的“聽眾”。
第二次，我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置，我成了一辯。開始后，我很緊張，后來就陳述得越來越快，僅僅用了1分多鐘。很可惜，因為老師說，不是要說快，而是語言要有說服力。
這兩次的辯論賽很精彩，張詩韻同學和對方辯得火熱，非常激烈。這一次，四辯張詩韻成了優秀辯手，我很佩服她。
這次的辯論我永遠都不會忘記。
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