精選辯論賽作文300字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的辯論賽作文300字6篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文300字 篇1
今天，我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”；反方是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。你對(duì)問(wèn)題怎么看？我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。帶著激動(dòng)的心情，我班辯論賽開(kāi)始了。
首先，是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí)，班上安靜得出奇，大家都在想，到底會(huì)是誰(shuí)先說(shuō)呢？突然，令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了，他說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇蒙狭嗣苏f(shuō)的話，很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁：“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”
歐陽(yáng)含雅又對(duì)反方說(shuō)：“反方同學(xué)，我們說(shuō)的書是有益的書，而不是對(duì)人有害的書，比如四大名著�！标愂鈴┯址瘩g她：“四大名著固然好，但是像《三國(guó)演義》、《水滸》等書里的打打殺殺的內(nèi)容，有人看了以后，就模仿書上的做，對(duì)人們的生活不利�！�
辯論賽作文300字 篇2
本單元的課文，有一個(gè)共同的特點(diǎn)一一那就是全都跟書有關(guān)嘍！這不，關(guān)于書，我們班分成兩派，展開(kāi)了“開(kāi)卷是否有益”辯論賽。
502班教室內(nèi)的火藥味兒越來(lái)越濃。忽然，其中一派突然開(kāi)炮了！辯論賽開(kāi)始了！兩個(gè)幫派一大一小，可實(shí)力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞，一只只手飛快地向上舉起，一句句話飛快地脫口而出，對(duì)方飛快地反擊，而辯論賽正在飛快地進(jìn)行中。你向我開(kāi)槍，我就給你顆炸彈，你揍我?guī)兹�，我就砍你一刀？？整個(gè)502教室都被戰(zhàn)火燃燒了，似乎變成了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)有可能會(huì)爆炸！經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)之后，結(jié)果終于出現(xiàn)了！反方勝利！我們反方沉浸在了勝利的歡樂(lè)中。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益的理論是正確的！其實(shí)，我在辯論賽中也有功勞的，比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻杰讀，而且是最后一次發(fā)言讀的，所以我也有點(diǎn)兒沾沾自喜嘍！
在辯論賽中，團(tuán)結(jié)就是力量，而且我們?nèi)硕嗔α看�。自然�?huì)成功嘍！
辯論賽作文300字 篇3
上個(gè)星期四，我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽，下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)過(guò)程吧！
星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的班心情肯定不好，但是我們班卻異常的開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嚅_(kāi)展了“班花”辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當(dāng)主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長(zhǎng)說(shuō)為什么要選這種花當(dāng)班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。
我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學(xué)們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說(shuō)別人組的花不好，自己組的`花好······
最后趙老師說(shuō)明天投票決定吧，不然你們?nèi)烊挂厕q論不出結(jié)果來(lái)。第二天，趙老師宣布臘梅贏了。
辯論賽雖然輸了但我還是很開(kāi)心，通過(guò)這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習(xí)性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。
辯論賽作文300字 篇4
第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無(wú)前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書好不好。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。
辯論賽開(kāi)始了，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開(kāi)序幕，當(dāng)朱鐘情說(shuō)完時(shí)，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈，可誰(shuí)知反方是銅墻鐵壁的人，拿起利刃，請(qǐng)他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁，張禹歌，李浩冉，周郟胤聰，也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁，教室里的場(chǎng)景非常的熱鬧非凡，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對(duì)方辯友張禹歌顯得異常激動(dòng)，雙手拍著桌子喊著：我來(lái)我來(lái)，起來(lái)時(shí)說(shuō)話都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。我方在后面回答得越來(lái)越吃力，當(dāng)我方?jīng)]人舉手時(shí)個(gè)個(gè)抓耳撓腮，使勁思考著，就在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來(lái)越濃烈，將隔壁的五班六班都感染到了這個(gè)活動(dòng)中了。
比賽還在持續(xù)，最終勝負(fù)難分，下次還會(huì)再繼續(xù)比，看我們?cè)趺创驍》捶桨桑?/p>
辯論賽作文300字 篇5
今天，老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽，正方主題是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。
我們每個(gè)人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手�；顒�(dòng)開(kāi)始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開(kāi)始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益是正確的，因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)，書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚�！狈捶街鬓q猶豫了一下，反駁說(shuō)：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì)把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開(kāi)辯論，辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻，馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對(duì)方密集的炮火下，敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ)，因?yàn)�，我好幾次都想到了�?duì)方言語(yǔ)的弱點(diǎn)，無(wú)法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象。
辯論賽作文300字 篇6
今天，老師讓我們展開(kāi)一場(chǎng)辯論大賽，我和同桌辯論的話題是做人好還是做動(dòng)物好。
辯論賽開(kāi)始了，同桌馬上就對(duì)我發(fā)起了攻擊：“肯定是做動(dòng)物好。人家熊貓可是國(guó)寶，誰(shuí)也不能欺負(fù)它，如果我能當(dāng)上熊貓那多好呀！”
我也不甘示弱：“不對(duì)，肯定是當(dāng)然好人了。人類比動(dòng)物聰明，比動(dòng)物有才華，而且動(dòng)物還不是人類的對(duì)手�！�
她跟打槍一樣，又對(duì)我吼道：“我不管，反正就是做動(dòng)物好�！彼f(shuō)累了就喝了口水繼續(xù)吵，“反正就是做動(dòng)物好，做動(dòng)物好，做動(dòng)物好”
我們吵得面紅耳赤，兩個(gè)人都不認(rèn)輸，我一時(shí)沒(méi)有理由了。我一想，對(duì)他和氣地說(shuō)：“你冷靜一下，你想想是人聰明還是動(dòng)物聰明呢？”
“當(dāng)然是人聰明啦！”
我又問(wèn)：“那是人厲害還是動(dòng)物厲害？”
“還是人厲害呀！”
“這就對(duì)了，所以當(dāng)人要比當(dāng)動(dòng)物好�！�
同桌又大吼起來(lái)：“我才不管呢，不信你問(wèn)別人是做人好還是做動(dòng)物好？”
我們問(wèn)了三個(gè)人，三個(gè)人都說(shuō)當(dāng)人好，同桌氣得火冒三丈。直到結(jié)束我和同桌都沒(méi)有辯論好。
再見(jiàn)啦，看樣子同桌又要找我辯論了。
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