精選辯論賽作文600字集合6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的辯論賽作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文600字 篇1
“不對不對,我方的觀點仍舊是開卷未必有益,漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。書既然……”咦,這是在做什么事情呢?哦,原來是我們五(2)班在舉行辯論會呀!這次辯論會的主題是“開卷有沒有益”。上課鈴聲一響,正方和反方的同學就爭先恐后地發言,一場激烈的比賽就從現在開始了!
這次的比賽,是由辯手先開始發言,聽了勇敢的發言,我喃喃自語,心想:她們準備的好充分呀,我也想試試看,希望有自由發言的環節。
“下面是自由環節,每位同學都可以發言!”聽到了這句話,我頓時歡天喜地,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久都不肯合攏。
正方的人剛胸有成竹的把話說完,我就迫不及待的想躍躍欲試,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來。雖然有點緊張,但為了反方的總體成績,我不假思索地站了起來。一邊讀,一邊在心里給自己加油鼓勁:加油,加油,你一定能行的。讀完了資料,一字不差,而且我讀起來壓力已經幾乎沒了,這樣的感覺使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣,欣喜若狂。
第一次的成功,使我唔得了一個道理:發言,首先自己要有勇氣,有了勇氣,你就可以很輕松,很快樂的讀,這樣讀,自己的負擔也就少了,讀起來也就流暢了!如果你沒有勇氣,你就會覺得很緊張,又驚又怕,渾身顫抖,這樣,就很容易讀錯了字。
無論是正方還是反方,資料都很豐富,毫不相讓,說的滔滔不絕。大家你爭我辯,一刻也不停歇。
這次的辯論會,我從中感受到了,勇氣的力量是最大的,我想告訴大家,不要灰心,你才是最棒的!
辯論賽作文600字 篇2
從前有個水罐它住在一個農夫家的廚房里,它喜歡炫耀,炫耀自己的出生地點、炫耀自己的年齡、炫耀自己的一切一切。廚房里還有勺子、雞毛撣子、筷子、叉子、柴火?曜印⒉孀、柴火和水罐都特別喜歡炫耀,而雞毛撣子和勺子卻和他們不太一樣,比較謙虛。聽!它們正在舉行一場“誰最重要”的辯論賽。
柴火說:“我先說!”其它東西都沒說話,表示默認。柴火開始慢悠悠地說起來了:“朋友們,你們都知道吧,太陽可以給白天帶來光明,我也能給黑暗的夜晚帶來光明。再說了,我還可以幫主人生火、烤肉。所以,我應當是最重要的!”
柴火說完,水罐、筷子、叉子跳起來抗議:“什么嘛,你怎么可能是最重要的呢?”筷子激動地說:“我是陶瓷做的,是上等優品,而且主人非常愛惜我,說什么也不會打碎我,我才是最重要的!”叉子忍不住打斷筷子的話:“筷子,你給我聽好了,你是陶瓷做的又怎么了,我也是陶瓷做的。主人也愛惜我,而且我比你做得精致多了,你只不過是兩塊泥而已!所以,我不同意你是最重要的,我才是最重要的,記住啦!”
“NO!NO!NO!”水罐笑咪咪地說:“大家應該都知道,水最重要,人類七天不吃飯還可以勉強活下去,但是如果三天不喝水,就會因缺水而死。你們看,是誰為主人提供水源呢?”
水罐、柴火、叉子、筷子一起問雞毛撣子和勺子:“你們怎么不說說你們自己呀?”“有什么好說的?我們做的只是我們應該要做的!”勺子和雞毛撣子異口同聲地說。
就在這時,一個小孩子跑進廚房里來,一不小心把愛炫耀的叉子、筷子、水罐都打碎了。至于柴火嘛,被丟到火里燒了。剩下的雞毛撣子和勺子輕輕地說:“還是謙虛好!”
這場辯論賽就這樣結束了,廚房重新變得冷清清的了。
辯論賽作文600字 篇3
今天下午,我們班舉行了一場辯論會,辯論的題目是:開卷是否有益?女生是正方(開卷有益),男生是反方(開卷未必有益)。我是反方代表。
“鈴鈴鈴”,上課的鈴聲響了,陳老師走進教室宣布:“開卷是否有益辯論會現在開始!”主持人鄭蘊含走上講臺說:“請正方辯友上場!”謝意、周洲、張然、何依旋和鄧惜月大模大樣地走上講臺!罢埛捶睫q友上場!”鄭蘊含又說,我、蘆昉、歐宇、陳柏文和徐建新也神氣十足地走上講臺。
第一回合開始。正方一辯謝意就迫不及待地說:“我方觀點是開卷有益。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是人類進步的階梯。因此,我方認為,開卷有益。”當我方一辯二辯闡述完我方觀點后,我立刻站起來,說:“我認為開卷未必有益。漢代思想家劉向曾說過,書猶藥也,善讀之可以醫愚。書既然是藥,那就有兩種功能,一是良藥可以治病,一是毒藥可以害人。不是嗎?二十世紀20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的殉葬品……,現在有些同學整天看那些庸俗怪誕的書籍,導致學習成績直線下降。開這樣的卷能說有益嗎?”
發表完我的觀點后,我的意洋洋地想:這回你們沒話說了吧?主持人接著說:“下面進行自由辯論!”正方辨友周洲一馬當先的說出了自己的看法,我方的'親友團紛紛站起來反駁;這時正方代表張然說:“我們看的書多了,好書壞書一看就知道!蔽曳创较嘧I道:“你真是絕頂聰明,好書壞書一看便知,我們真得向你好好學習!敝灰娺@時,正方辯友和我方親友團口若懸河,滔滔不絕,臺下爆發出陣陣掌聲。最后雙方一辯總結呈辭各自闡述各方觀點。
整個辯論正反雙方代表旗鼓相當,但由于正方親友團發言不踴躍,裁判陳老師宣布:“反方以微弱優勢獲勝!”“耶”!全體男生歡呼起來,而女生卻像泄了氣的皮球。通過這場辯論賽,我明白了讀書要有選擇的讀,如果不分好壞什么都讀,反而會害了自己。
辯論賽作文600字 篇4
今天,我們班舉行了一場趣味無窮的辯論賽,辯論手們個個滔滔不絕的!主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組,正方為人要講誠信,不能撒謊;反方為生活中有時也需要善意的謊言。辯論手們一個個昂首挺胸,好像在對對方說:“我們一定會贏的的,讓你們輸得心服口服!比缓笳胶头捶礁髯哉f出觀點。我是反方中的一員!稗q論會開始,先請反方說一說你們的觀點。”支持人話音剛落,我們反方的張琦立馬說出了自己的觀點:“我認為生活中有時也需要善意的謊言。也許就能讓一個人對生活、自己有了信心啊!曾經有一個20歲左右的女孩。雙目失明,還得了一種怪病活不了多久了。醫生問她有什么心愿。她說想去天安門聽著國歌奏想。醫生聽了,怕路途遙遠會撐不住。于是把她帶到了附近的一所學校,讓她聽了國歌,幫她了了心愿!睆堢瑢W說完后,我們反方的其他學生都紛紛鼓掌。
正方的賀佳琪同學聽了也急忙說出了自己的觀點:“有些同學作業沒做就說沒帶,久而久之老師就會對他失去信任。”有些正方的同學聽了也不禁點了點頭。我聽了也不甘示弱,立馬說出自己的觀點:“有許多父母自己生病了,不肯第一時間讓子女知道,為的是怕影響子女的正常工作和學習。下面我就有很好的例子:有一位老母親已經病入膏肓,臨終前想見一見自己的兒子一面?墒撬纼鹤邮擒娙瞬荒芑貋怼K运桶萃朽従,以后要是她兒子打電話來,就說家里一切都好,叫他不要擔心。幾天后,著位母親去世了。事實勝于雄辨,這些人都在說謊,但是這個謊言是善意的,不礙于誠信。所以我方認為生活中有時也需要善意的!鞭q論會還在激烈的進行中。
辯論會結束后,主持人覺的雙方旗鼓相當,不分上下。不過這次辯論會開得很成功。通過這次辯論會,它讓我懂得了不管是正方的人要講誠信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠信,但是也需要美麗的謊言!
辯論賽作文600字 篇5
“開卷有益”,似乎是個無可辯駁的真理,但是,卻有人反對。對此,我們開展了一場別開生面的辯論賽,雙飛針尖對麥芒,大眼瞪小眼,誰都不肯退讓一步,視把對手逼到絕地。
第一回合的較量開始了,首先有正方1號開始陳詞,他字正腔圓地說:“我認為開卷有益,因為書籍是人類進步的階梯。”話音未落,正方陣營里的拉拉隊和盟友們就開始歡呼:哇呵,講的太有道理了,第一次就使用了大招。有的人還轉過頭去,得意洋洋地看著反方盟友們,那眼神分明在說:“瞧瞧瞧,你們輸定了!蹦切┓捶酵緜儦獾醚蓝伎斓袅恕
可結果似乎出乎我們的意料,只見反方1號辯手不緊不慢地回答:“對,你說的對,可書有好有壞,如果你看了壞書,不也變壞了嗎?古代官場里都是讀書人,可為什么他們大多數都是貪污的人呢?還不是讀了壞書嗎?!此言一出,“觀眾臺”上立刻變得鴉雀無聲,大家都緊張地看著正方辯友們。反方盟友們這下可得意了,把頭抬得高高的,直向正方選手們吐舌頭。
可正方選手一點也不慌,慢悠悠地說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。這句話可是大名鼎鼎的劉向寫的,你怎么解釋呢?”這話可戳中要害了,連余老師都帶頭鼓起了掌。
可他連話都還沒說完,反方頭號王者辯手老周就跳了出來,
大聲質問到:“藥有良藥和毒藥之分,你喝了毒藥怎么辦?”這一次,掌聲更響了,教室頂都快被掀翻了……
辯論會就在這一片歡聲笑語中結束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論這個內容。正應了一個成語:樂在其中。
辯論賽作文600字 篇6
今天,老師給同學們舉行了一場辯論賽,辯論的主題是:小學生該不該配手機?這場辯論賽分為三局,老師給我們一分鐘時間準備,不一會兒,辯論賽就正式開始了。
隨著老師一聲令下,第一回合一開始,幾雙手齊刷刷地舉了起來。“等一下!”老師突然打斷了我們,原來是還沒分正反方誰先發表啊。通過石頭剪刀布,勝利一方先提問。正方勝了,他們紛紛舉起手,都想被老師點到。老師請了一位胖胖的男生,那個男生說:“我覺得小學生配手機很好,如果在野外迷了路,可以用手機給家長打電話。”話音剛落,反方就有人提出異議:“如果手機沒電了怎么辦呢?”正方辯論的非常激烈,我們反方也不甘落后,但第一回合還是結束了。
我們都想知道第一回合是哪方勝利了,在我們期待的眼神下,老師開口了:“這一回合,正方勝利。因為反方沒有反駁到點上!卑,我們反方都很失望,不過還有兩個回合,我們一定要勝利,我心想。
第二回合開始了,這回合是我們反方先開始,被叫到的是一個劉海有點翹的男生,他說:“我媽媽說了,一定要到初二以上才可以配手機,小學生不合適!罢降囊粋男生又說:“為什么一定要初二以上呢?”這一場更激烈,場面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著,不過這一場是我們反方勝利了。我非常開心,還有最后一場了,還要更加努力啊,我心想。
但最后一場我們打成了平手,因為正方以少勝多。雖然很遺憾,但是老師告訴我們下次還要繼續開展辯論賽,到那時我們可以更加努力,打一個翻身仗。
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