【必備】辯論賽作文300字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的辯論賽作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文300字 篇1
今天的管理班時間，在學校的四層大廳，兩場精彩絕倫的科技節辯論賽。科技辯論是繼紙橋承重之后的又一項科技節活動。本次辯論的主題是“汽車發展是利大于弊還是弊大于利”。
兩場辯論賽激烈而精彩，大家也看的非常過癮。第一場的正方由六年級（5）班組成，反方由六年級（2）班組成。我們班作為反方在第二場辯論賽中與六年級（1）班組成的正方進行了一場非常激烈的辯論。我們班的四位辯手分別是李佳航、解亦鴻、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學對汽車的發展進行了討論，每位辯手都發表了自己對于汽車發展的意見。尤其是在自由辯論的環節中，我們班的同學充分展現自己的能力，為所有同學 和老師奉獻了一場激烈緊張的辯論會。
雖然最終輸掉了這一場辯論，但是我們都付出了我們100％的努力，沒有留下任何遺憾。但愿我們能夠在接下來的復活賽中取得好成績！
辯論賽作文300字 篇2
今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。
我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們全班同學分成兩部分，一部分當正方，認為“開卷有益”；一部分當反方，認為“開卷未必有益”。一局結束后，再互換角色。
開始，我在正方的陣營里。我心里想：“這還用辯論嗎？開卷當然是有益的。每次看書，我都能從中學到知識，得到樂趣�？磿趺磿泻μ幠�？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會變近視�！痹趺崔k？我的大腦像馬達一樣飛速運轉著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問題，與書本的內容無關，你就不能用正確姿式看書嗎？”
接著，我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內容宣揚黃色暴力的書，一定有害！我的論點一提出，正方就啞口無言，我方大獲全勝！
這可真是一場精彩的辯論賽�。�
辯論賽作文300字 篇3
今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。
我們每個人都去找資料，準備一顯身手。活動開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發言：“我認為開卷有益是正確的，因為古人說過，書猶藥也，讀書可以醫愚�！狈捶街鬓q猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當雙方不相上下的時候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發起進攻，馮娜佳在他們的車輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下，敗下陣來。此時我真的很遺憾自己不善言語，因為，我好幾次都想到了對方言語的弱點，無法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象。
辯論賽作文300字 篇4
我家每天都“打仗”發生辯論，而且每次都是因為我才發起戰爭的，我都不知道我應該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾，快下來跟你哥一起去理發�！边@時我的內心是拒絕的：“不去，我覺得這樣挺好看的，不理！”媽媽大叫起來：“那么長了你還不理，你想干嘛啊，你！”“我不想理！”……
這時，坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲，就進來問：“干嘛啊，你們這么吵！”老媽“惡人先告狀”：“我叫他去理發，他死活不去。每次都這樣子！”在樓上的我頓時就火冒三丈，大喊：“我怎么嘍，我現在這樣不是挺好看的啊，想理的時候我自己會去的那！”“那……”媽媽欲言又止，因為老爸突然叫了：“別吵了，就這么點小問題吵這么大聲干什么��！他不想理就別理，你那么逼他干什么？還有你，理頭發就理么，又不會死！”
最終，媽媽也不再叫了，而我呢，正在通過奧數題讓我的大腦冷靜不來。
不論你做什么事說什么話，都要先經過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開，否則，這個家庭就會支離破碎。
不要強迫一個人去做什么。因為，到頭來，他自已還是會去做的。
辯論賽作文300字 篇5
“開卷一定有益！”“開卷未必有益！”一陣又一陣的辯論聲音從我們502班傳來，原來我們在舉行“開卷是否有益”的辯論賽。
正方一號馬欣悅說：“我認為開卷有益，因為高爾基說，書籍是人類進步的階梯，我們應該多讀書，才會獲得更多知識�！蔽曳蕉∫伊ⅠR站了起來說；“那可不一定！如果小孩看了不該看的書，就會看上癮，這樣就會做出不良事情。”正方的金湯偉站起來說：“那我們可以到正規書店買書�。 贝藭r，在金湯偉剛坐下時，我方郭杭立刻站立起來說；“這不是在正規的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人不學無術，把書中的壞點子都用上，就會走上一條犯罪的道路�！庇腥诉�說；“看書對我們寫作文有好處�！比绻つ块_卷，未必有益，一個人看功夫書看多了，就開始學，沒有用到正道上去怎么辦？
精彩的辯論賽直到下課還沒有結束，我們希望下次再進行這樣的活動。
辯論賽作文300字 篇6
“叮鈴鈴”，少年宮的上課鈴響了。
李老師走進了教室說：“同學們，今天，我們開一場辯論賽，題目是‘笑與哭’�！蔽以缇蜏蕚浜昧恕翱薇刃谩钡馁Y料，跑到反方二辯的位子上，其他兩位只好坐在一、三辯那里。
主持人來了，他先讓我們自我介紹，然后就要比賽了。“請雙方陳詞！”我們的一辯馬上站起來亂七八糟地說了幾句，坐了下來。
“請二辯提問�！蔽业男拟疋竦靥瑤еq豫的.心情問了起來：“請問三辯，難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎？”三辯一瞬間被問得無話可說，她果然選擇了棄權。
這幾關我們組都過了，只剩下總結陳詞了，三辯想好了該說的話，然后占起來說一段我的資料。因為正方沒有去查找，所以失了分數。
主持人說：“到底是誰贏呢？廣告之后為您揭曉�！笨赐陱V告，他說：“今天的獲勝方是反方！”我們都興奮地跳起來。
我看到正方正悶悶不樂，就走過去說：“下次還是有機會的，失敗是成功之母嘛！”
辯論賽作文300字 篇7
教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯，這聲音震耳欲聾，吵得就算你塞上三斤棉花還能聽得見，鄰居班都跑來評理了，這是在干什么呢?原來我們在舉行辯論賽呢!
一開始我擔心我方沒有勝算，因為正方同學人數比反方少，顯得勢單力薄。再看看反方同學，人多還幾乎都學過口才，我想他們肯定會勝利，我們必輸無疑了。我帶著忐忑不安的心情開始了辯論賽。這次辯論賽的主題是：開卷是否有益，我方的論點是開卷有益。我用我的口才技術把反方一些同學駁得都有些語無倫次了，可遇上那些學口才的人說得我都有些氣急敗壞，反方卻得意洋洋地說：“可那些不宜我們看的書對我們是有害的呀!”同學們你一言我一語地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說：“不是所有的書都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面，像個老板似的走來走去，一臉滿不在乎的樣子，氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時我突然想到了我買書經常用的選書方法，這可真是救民稻草啊!我利用那句話辯得有理有據：“難道你們看書時不選擇嗎?”反方此時竟然無話可說了。最后，老師宣布：“正方勝!”我們歡呼雀躍，反方垂頭喪氣。
這次辯論賽真激烈啊!
辯論賽作文300字 篇8
今年4月的一節班會課上老師說：“下個星期的班會上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學們收集好材料�！碑敃r我們特別興奮。
等了一個星期，終于到了班會課，老師說：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組。”等我們做好座位，老師又說道：“第一個環節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學，互辯手是YY、WW、BB同學，正方的主辯手是AA同學，互辯手是JJ，KK，EE同學，而老師就是主持人。
選好之后就進入第二個環節了，由各方主辯手發言首先，由正方發言：“……（兩方的發言都忘了，就不說了）�！闭桨l言完畢之后，由我方發言：“……�！�
兩方發言后，就進入第三個環節，由雙方的互辯手發言，還是由正方發言，先是JJ先發言，然后我方找他的漏洞進行“反擊”……就這樣發言越來愈激烈，時間也過了一大半，這時“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學們沒有絲毫要走的樣子，老師怕家長擔心就說：“同學們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長抓住你們的漏洞進行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課。”
這一場辯論會真精彩！
辯論賽作文300字 篇9
今天下午，我們五、二班舉行了精彩的辯論賽，辯題是關于開卷有益和開卷未必有益，我很感興趣，就報名參加，加入了智囊團。到底花落誰家呢？我們拭目以待。
辯論賽開始了，雙方都做好了充足的準備，代表們都信心十足的上場了。老師剛宣布辯論賽開始，一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來。第一輪；陳述觀點，先由正方發言，代表正方發言的班長：趙嘉康，他說：“我們認為開卷有益，因為許多名著的人都是因為看書多了才得以著名�！狈捶今R上來反駁：“如果看了那些不健康的書，那不是害了自己嗎？”戰況越來越緊張了，不一會就到了第三輪：互相盤問�，F在比賽到了白熱化的階段，各個代表都踴躍的發言，雙方不相上下，過了半天才停下來，可是雙方都支持自己的觀點。
叮叮�！抡n鈴響了，老師決定稍作休息一會再辯，上課了各個辯手都是精神十足。終于到了最后一輪：總結，全場同學都很激動，因為勝利者即將誕生了。最后再忐忑不安中成績揭曉了。最后我們智囊團獲得了勝利。
從今天的辯論賽來看，開卷是否有益取決于我們選書的態度。
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