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      1. 一次辯論賽作文

        時間:2021-05-16 10:57:00 辯論賽 我要投稿

        關于一次辯論賽作文三篇

          在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的一次辯論賽作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于一次辯論賽作文三篇

        一次辯論賽作文 篇1

          上課了,老師走進教室,在黑板上寫了幾個大字“開卷有益辯論賽”幾個大字。并說:“今天我們要展開一次辯論會,主題就是開卷是否有益!卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋,沸騰起來,有的說開卷有益,有的說開卷未必有益,大家議論紛紛。

          “請正反兩方代表上臺辯論!苯涍^同學們的推選,“鐵嘴”毛熙華,班長徐汪平,還有信心十足的我和蔡鈺楠,對方辯友是:周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽,對方個個都是難纏的對手,望著他們手中那一沓厚厚的資料,我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個不停。

          我方先發制人,毛熙華猶如一個打了勝仗的將軍,趾高氣揚地說:“同學們,我方認為書是全世界的營養品。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。毛主席也是熟讀兵書才能打勝仗。所以,我方認為開卷有益。”

          反方鄭林憶還不等主持人說話,馬上“反唇相譏”:“可是你看那些毫無意義的書只會使你的心靈變得骯臟,所以開卷未必有益。”

          輪到我大顯身手了,我我毫不示弱地說:“如果所有人都在不斷努力,你不讀書只會落在后面。我得意的掃了對方一眼,坐下來靜觀其變。只見有的同學頻頻點頭,表示贊同,有的注視著辯手,迫切的想知道他接下來要說什么。經過一番唇槍舌戰,我們辯得面紅耳赤,臺下的觀眾也聽得津津有味。

          接下來是自由辯論環節,同學們也發表了各自的意見。

          下課了的音樂響起,老師作出了總結:“一本好書勝過一個珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。因此開卷,要先看看是什么卷,多讀好書會讓你受益終生!迸_下響起了熱烈的掌聲。

          這次辯論會使我明白了讀書的真正意義。

        一次辯論賽作文 篇2

          開卷有益?不,開卷未必有益!為什么這樣說?請看辯論會!

          這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益,有請主持人曾校長和八位辯手。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀點。”

          “古話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神!所以我支持開卷有益!敝鞒秩耍骸昂,一大堆名言有沒有難倒男生呢?請反方馬子通辯手進行反駁!薄鞍。课?好吧,我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會怎樣?可能不但開卷無益,還會傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開了有益嗎?”

          雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書的例子,反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對方說:“我們不是說不能看書,只是說有些人看書都是看的那些黃色的書,會令人上癮,所以未必有益而已!”頓時現場一片掌聲……

          辯論賽反方勝出。通過這次辯論,我明白了讀書要選對書、選好書,不能好書壞書統統往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺。

        一次辯論賽作文 篇3

          人們從小就開始辯論,不論是心理上的辯論,還是口頭上的辯論,都是一場激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方,四個正方,四個反方,和一個主持人,我們全班不受人員限制,全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰贏誰輸,而是給予我們一個深刻的道理。

          在一個秋高氣爽的日子,我們班也舉行了激動人心的辯論賽。主題是“春游帶手機好不好?”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方,以及一個主持人。正方人少,但來勢洶洶,就連反方也怕他們三分。正方裘皓森首先開始陳述自己的觀點。他們認為春游帶手機好,因為手機可以記錄沿路的風景,帶回家與家人分享,“憂他人之憂,樂他人之樂”。而反方就不這么認為了,反方的蔣若妍認為,春游本來就是讓我們去大自然中吸取知識,讓我們遠離電子產品。如果春游還帶一個手機,那還不如窩在家里玩游戲。還有現在的小學生根本沒有那種自控的能力,玩手機玩著玩著就可能就掉隊了。蔣若妍不愧是班長。她這一句話讓她所在的`反方每個隊員都熱血沸騰,他們更加有勇氣戰勝對手了。正方也不甘示弱,那么可以讓父母給手機提前設一個密碼呀。因為手機不輸入密碼也是可以拍照,正方的裘皓森風度翩翩地說道。而反方的韓任翔這時候也自告奮勇地表達了自己的觀點,他在網上搜集到了足夠的資料,長時間接觸手機會有電磁輻射,對身體不好?磥泶蠹叶甲龊昧顺浞值臏蕚湟簧懒。

          就這樣,正方與反方的辯論選手來來回回地辯論著,足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續兩次辯論賽,他都代表了正方的最高水平。不過我們反方的林傳哲,也有著一副伶牙俐齒。這是強強對決呀,在場的同學個個目瞪口呆,但結局卻出乎意料,雙方都沒有獲勝。

          因為如果和爸爸媽媽去旅游,兩位大人管一個小孩,可以隨時盯著孩子有沒有掉隊。所以可以帶著手機,可以隨時記錄沿路美好的風景。而春秋游的話,一個老師帶50多個學生,你在那里玩手機掉隊了,可能根本察覺不了。所以出去游玩帶手機好不好?要決定是去哪里,與誰同行。春游帶手機應該是有利有弊。

          這是一場精彩的唇舌之戰,就在大家還意猶未盡時圓滿地結束了。這樣的課堂讓我受益匪淺,賽場如戰場,在平時的學習生活中,我們也要有這種永不服輸的精神。通過這場辯論賽,還讓我明白了一個道理,任何一個事物,當我們從不同的角度去觀察的時候,就會得出不同的答案。

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