校園辯論賽活動方案（通用3篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的校園辯論賽活動方案（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
校園辯論賽活動方案1
一、活動主題：
揚學習風氣，展辯論風采
二、活動時間：
11月13號（友誼賽）
三、主辦單位：
四、活動流程：
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1、辯論培訓
�、俦荣惽�2—3周開始通知各班支書報名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。
�、诒荣惽�2—3周準備好辯題及相關的輔導材料。（包括如賽制規則，評分標準，辯論的一些基本知識）
�、郾荣惽�2—3周確定各班帶隊人員。
�、苷埜鲄①愱狀I隊、隊員仔細閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，并希望能同承辦單位達成下列共識。
遵守賽會的記錄以及規則規定，請在各場比賽前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的水平。
請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯系，以便安排協調，保證賽事的順利進行。
請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的.順利進行。
比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。
各班可專門組織本班同學觀看比賽，并可組織、準備適當的宣傳、標語、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為，組委會有權組織并要求其離開比賽現場。
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現場分工如下：
1、現場布置組：
負責現場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區安排作座位，及事后的整理工作。
2、音響組：
負責音響的調試（有一個專業的音響師負責整場的調試）。及事后的音響搬運歸還工作。
3、茶水禮儀組：
負責茶水的供應，及相關的禮儀工作。
4、計時組：
負責計時及吹哨，以提醒辯手。
5、統分頒獎組：
負責及時算出各班得分，并填寫獎狀。
6、現場維序組：
負責維持現場秩序，提醒吵鬧的同學。并在現場觀眾遲到時，進行催促。
�。ㄈ┺q論賽程式（由主持人執行）：
1、辯論賽開始，公布本場辯論題目
2、介紹參賽代表隊及所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委
5、宣布比賽規則
6、開始辯論比賽
7、評判團退席評議
8、觀眾提問
9、評判團入席，評判團代表評析發言
10、宣布比賽結果
11、頒獎典禮
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1、活動結束后要及時作好清掃工作，并把財物及時歸還。
2、要及時總結好活動的材料，上交給辦公室。
3、活動結束后，要及時對相關部門及負責人表示感謝。
校園辯論賽活動方案2
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的`思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。
一、活動口號：
“四方辯駁，展現自我”
二、活動時間：
4月7日—4月25日
三、活動地點：
階梯教室及教室
四、活動內容：
當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。
五、活動目的：
�。�1）為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。
（2）為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。
�。�3）使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：
機械系大一各團支部班級
七、動主策劃辦方：
機械系團總支組織部
贊助單位：
八、獎項的設置：
冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名
最佳辯手4名
校園辯論賽活動方案3
一、比賽宗旨：
為貫徹落實“科教興市”的戰略決策，樹立科學發展觀，積極創建和諧社會，共建綠色家園。引導學生關注社會、關注未來；培養學生創新精神、創造能力、和實踐能力；參與對社會、環境、資源等問題的討論和決策；喚起對社會熱點、自身成長等問題的關注，增強學生的責任感和使命感。
二、比賽對象：
在校學生
三、主辦承辦：
xxx
四、比賽形式：
1、比賽分初賽、復賽和決賽三個階段，均為淘汰賽，賽前抽簽決定正反方。
2、賽前輔導：為了讓學生明確比賽規則，參賽要求；向參賽隊公布比賽辯題。
3、參賽學生分一、二、三、四辯；另設兩位辯手作為候補隊員；為了增強比賽效果，另設后援隊十人，為本隊和對方的精彩辯論喝彩，但不能影響正常辯論；指導老師不得參加本隊辯賽，否則作犯規處理，取消該隊比賽成績。
4、進程要求：
�。�1）主席宣布辯題，介紹正、反方辯隊；
�。�2）雙方辯手由正一至正四，反一至反四的順序進行自薦。
�。�3）正一、反一陳述觀點。時間各為4分鐘（3分30秒時，會有一次提醒）
�。�4）然后進入攻辯階段：（進行三輪）
第一輪：由反二向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進行反問。同樣，正二向反二、反三中任意人提問。提問時間一次不超過15秒，回答不超過25秒。
第二輪：由反三向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進行反問。同樣，正三向反二、反三中任意人提問。提問時間一次不超過15秒，回答不超過25秒。
�。�5）然后進行自由辯論階段：
雙方四位辯手可自由發言，也可向對方提問，但不可指明對方某位辯手提問；在某方辯手發言結束后，本方辯手不得繼續，即要求雙方輪流發言；雙方各有5分鐘時間，若一方時間用完，則另一方可繼續直至本方時間用完。
（6）正四、反四總結陳詞。時間各為4分鐘。（3分30秒時，會有一次提醒）
�。�7）休息五分鐘，評委退場商議。
�。�8）主評委講解比賽情況。
�。�9）主席宣布比賽結果。（每場選出一名優秀辯手）
五、評分要求：
1、辯隊的評分是以辯論的'四個階段進行評判；
2、辯手的評分從儀態大方、論點鮮明、辯語機智和注重配合上考慮；
A、論據內容豐富，引用資料充分、恰當、準確。
B、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性
C、語言的表達流暢、有文采
D、隊員在場上的反駁和應變能力
E、隊員的語言、風度、舉止、表情
3、最后根據成績評出冠、亞、季軍等辯隊（季軍并列兩名），以及優秀辯手稱號、優秀后援隊稱號、優秀組織獎等。
4、獲得前四名辯隊的指導老師獲得優秀指導獎。
六、比賽時間：
20xx年xx月xx日
七、比賽地點：
xxx
八、報名時間：
20xx年xx月xx日
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