1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大學生辯論賽二辯的技巧

        時間:2020-11-22 18:59:59 辯論賽 我要投稿

        大學生辯論賽二辯的技巧

          大學生辯論賽中的二辯選手起著主攻的作用,下面是小編想跟大家分享的大學生辯論賽二辯的技巧,歡迎大家瀏覽。

        大學生辯論賽二辯的技巧

          大學生辯論賽二辯的主要作用:

          你首先要向對方一、二、三辯各問三個問題,所提的問題既不能太簡單,也不能太復雜,否則對你自己不利。最高明的問題應是在貌似簡單的后面蘊藏著豐富的寓意,而且三個問題有著內在的關聯或遞進關系,還可以設置概念或邏輯陷阱,通過巧妙的設問將對方引向誤區。而上述的這一切都會使你的盤問小結變得精彩。你的盤問小結必須是根據對方的三個回答所作,而不可事先寫好或想當然。你的小結既可以根據對方回答中的概念、邏輯、語言表達和實例舉證方面的錯誤和漏洞發起攻擊;又可以當對方閃爍其詞、含混不清時剖析其心理;還可以利用盤問成果來鞏固和強化本方立場。

          在盤問階段,除自由人,每位辯手都要回答一個問題。這將是一次考驗,你必須具有很強的心理素質。你不能反問或反駁對方,而回避和強詞奪理都會失分。你要通過巧妙的語言既正面、完滿地回答了對方的盤問,又將之引入本方的邏輯框架中,這需要智慧、鎮靜和開闊的思路。

          大學生辯論賽二辯的提問技巧

          攻擊小前提

          例:正:毛驢沒有污染,可是能走上高速公路嗎?反:毛驢就真的沒有污染嗎?當對方第一句話是判斷句,第二句話是反問句時,本方應該先注意這句判斷句是否成立,這在辯論中屬于“盲點”,容易忽略。這種戰術在許多情況下屬于詭辯,就象對方指著一個正方形說正方形與圓形是不同的,而本方攻擊說他指的根本不是一個標準的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正:當然世界上沒有絕對不造成污染的東西,但毛驢難道是因為有污染才不能走上高速公路嗎? 這種戰術要慎用。

          回避

          在水平相當的辯論賽中,只有符合以下條件才能回避: a) 對方的問題無法回答; b) 對方的問題回答后對本方很不利; c) 對方的問題與辯題無關;乇艿姆椒ㄓ幸韵聨追N: ① 就好象沒有聽到對方的問題,直接提出本方問題。這種回避可以用,但痕跡過于明顯。 ② 以一句話作為過渡。當評委和觀眾把注意力集中在這句話中,就容易忘記本方已在腳底抹油了。 ③ 暗含諷刺的回避當對方的提問不甚合理時,用這種戰術效果較好。這類回答在特殊的語境下才有效,不要生搬硬套。

          回答問題后再提問

          在大多數情況下都應該回答問題,回答后提出本方問題。但是,如果回擊很有力,可以不再提問,以免削弱攻擊的威力。

          劃分戰場

          基本的做法是把一系列關系緊密的問題作為一個戰場,并由場上的一名隊員提出其中的第一問題,其他隊員立即跟上,直到問完這一系列問題,取得了滿意戰果后,轉入下一戰場。這種戰術的優點是:火力集中,進攻顯得有章法,有層次。缺點是:有時過于死板,為了貫徹連續提問,對對手臨場暴露的'弱點只能作簡單攻擊,而對對手的有力反駁又不能由最恰當的隊員來防守,這和自由辯論隨機應變的特點是相背離的。結論:仍然可以適當決定幾個戰場,但不用強求連續提問,讓隊員自己控制提問的時機。

          兩次發言

          在自由辨論中,一個隊員發言后,不要立即把話筒傳給其他隊員,而在對方發言后,由其自己決定是否作第二次發言。這種戰術的目的是保持發言的連貫性,在隊員相互之間很不了解,配合很生疏時應用。

           相互保護

          由于種種原因,往往會出現某個隊員口誤,或者偏離立論等等對本方不利的情況,這時候,別的隊員應該彌補其錯誤。彌補的方法有以下幾種: ① 抵賴。如果本方犯錯誤,對方隔了相當長時間后才攻擊,又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊,可以死不認帳地說:“我方沒有這樣說過!钡牵@種戰術如果被評委識破,會非常不利,一般不要采用。 ②別解。對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。例:正:大家聽到沒有,對方同學竟然說共產主義不能實現,和平演變真是越來越嚴重了。反:在相當長一段時間內,由于條件不具備,共產主義當然不能馬上實現…… 這里反方就運用了別解這種戰術,一定程度上扭轉了不利局面。這種戰術運用得比較多,常用的句式是“我方的意思是說:……” ③調整底線。這是一種迫不得已的作法,所犯的錯誤既不是口誤,又明顯背離本方原來的立論,只好將錯就錯。④對于明顯的口誤,可以大膽承認“我方剛才出現了口誤!

          連續進攻

          場上要保持頭腦冷靜,當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時,應連續攻擊,哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話,根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的,這種個人主義應該避免。

           破除雙難境地

          辯論中難免會碰到一些選擇疑問句,對方逼著問你“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的,對這類問題有兩種回答的方法:①(既不是A,也不是B)是C②既是A,又是B 。

           破類比

          類比手法是辯論中經常運用的,但類比不可能做到絕對的精確,類比物與被類比物總是會有一些區別,這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后,可以用來攻擊對方不準確的類比。

           循環論證及對待辦法

          循環論證常常是在立論中就已準備好的,這種論辯手法會有出乎意料的效果。當不管從哪個角度進攻,對方總是能自圓其說時,很可能就是在運用這種手法

        【大學生辯論賽二辯的技巧】相關文章:

        大學生辯論賽辯題(15篇)02-08

        大學生辯論賽辯題15篇02-08

        大學生辯論賽辯題匯編15篇02-09

        大學生辯論賽辯題集合15篇02-09

        大學生辯論賽辯題(集合15篇)02-09

        大學生辯論賽技巧-辯論賽12-31

        關于大學生辯論賽的辯論技巧-辯論賽12-27

        大學生辯論賽的實用技巧-辯論賽12-31

        大學生辯論賽技巧(4篇)12-31

        大學生辯論賽技巧4篇12-31

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>