寫給老師保證書合集8篇
現(xiàn)如今，保證書的適用范圍越來(lái)越廣泛，有效的保證書只能基于自己有權(quán)處分的物進(jìn)行處分，不能因此侵犯他人的合法利益。那么什么樣的保證書才是有效的呢？以下是小編精心整理的寫給老師保證書8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師保證書 篇1
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機(jī)．平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機(jī)，認(rèn)真上課！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生：
年月日
寫給老師保證書 篇2
x老師：
您好！
很感謝您能給xx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
以前您也教過(guò)xx一段時(shí)間，對(duì)他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長(zhǎng)都不能容忍的壞習(xí)慣，而我們作為家長(zhǎng)，是應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任的，就像專家說(shuō)的一樣：沒有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)！對(duì)這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚。
正是因?yàn)槟踢^(guò)xx，他自己十分清楚您平時(shí)對(duì)他們?cè)趺礃樱貌缓�，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認(rèn)為老師對(duì)他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑，不懂得去珍惜別人對(duì)他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的教育。
也正是因?yàn)槟踢^(guò)xx，您也應(yīng)該相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地善良，如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì)回來(lái)央求我們給予幫助，看見別人的車上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上看見一個(gè)老人的車倒了，盡管是一車濕的豬腸豬肚，他也會(huì)不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車扶起來(lái)，他也很有熱情，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對(duì)是活力十足，不遺余力，全身心地投入……；他對(duì)朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長(zhǎng)，朋友團(tuán)結(jié)友愛不是烏合之眾，拉幫結(jié)派，而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵(lì)……。他的這些缺點(diǎn)，我們作家長(zhǎng)的確實(shí)也難辭其咎，我們今后會(huì)加強(qiáng)他禮儀上的培養(yǎng)，會(huì)多和他溝通，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，讓他能自覺自愿地改變。
他的行為習(xí)慣比較差，我們也在努力的糾正他。以您對(duì)他的了解，對(duì)他缺乏信心，我都能理解，畢竟有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期的，而要改變更不是一、兩天的事。我們做家長(zhǎng)的，能保證的就是我們會(huì)用最大的愛心去關(guān)心他，最大的耐心去給他講道理；盡自己最大努力去管教他；責(zé)無(wú)旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負(fù)擔(dān)。
在此懇請(qǐng)老師您能給予他信心的同時(shí)，也能對(duì)他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他，關(guān)愛他。
衷心地謝謝您——老師！
保證人：
日期：
寫給老師保證書 篇3
敬愛的老師
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。
我非常羞愧，老師的費(fèi)盡心機(jī)教育我們，希望我們能成為一名好學(xué)生，成為知識(shí)分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。竟然對(duì)老師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)!平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生。認(rèn)真上課!希望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待!我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!
保證人您的學(xué)生
年月日
寫給老師保證書 篇4
尊敬的父母：
很是抱歉，這次考試語(yǔ)文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意，關(guān)于此次我語(yǔ)文考試失利的原因，我經(jīng)過(guò)深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文的指示。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒有做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累，在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中失利下來(lái)。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平時(shí)的基礎(chǔ)太差了吧，一下子惡補(bǔ)效果并不大，我知道語(yǔ)文一直是我的短板，我也知道，高考少了任何一門都不行，更何況語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，所以我下決定一定要努力學(xué)好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯(cuò)誤，我感到非常的痛心難過(guò)。
這個(gè)錯(cuò)誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的，給我?guī)?lái)的壓力也是深遠(yuǎn)的。
從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取不再犯同樣問(wèn)題了。
同時(shí)我也會(huì)細(xì)心，努力，決不讓自己再有失敗的機(jī)會(huì)，老爸老媽，希望你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)達(dá)到預(yù)想的`結(jié)果。
此致
敬禮
保證人：xxx
年月日
寫給老師保證書 篇5
尊敬的老師：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。
其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說(shuō)了幾句，但是，老師沒有批評(píng)我。我想：您應(yīng)該早就知道我說(shuō)話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是因?yàn)槟嘈盼?在此，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的，請(qǐng)您相信我!
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣。
本來(lái)，我應(yīng)該上課注意聽講，下課鉆研問(wèn)題，而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間!我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對(duì)我的教育。
我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
學(xué)生：
日期：
寫給老師保證書 篇6
XX老師:
這是一次十分深刻的檢查.我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧.我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話.我不應(yīng)該違背老師的話.我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話.而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉.我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.我這次的悔過(guò)真的很深刻.
不過(guò).人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的.當(dāng)然我知道也不能以此作為借口.我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生.希望老師可以相信我的悔過(guò)之心.[人有失手.馬有失蹄".我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn).絕對(duì)是失誤.老師說(shuō)的話很正確.就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤.我感到真的是很慚愧.怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度.我這樣如此的重視這次的事件.希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情.
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤.知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒有聽見.老師說(shuō)的話就要聽從.老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言.老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好.所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律.我們還是學(xué)生.沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法.我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話.好好的學(xué)習(xí)好.讓老師可以放心.讓老師可以信任.
這次的事件我真的感到抱歉.希望老師可以原諒我.可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度.我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了.希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì).也希望同學(xué)也要引以為戒.不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了.這次的教訓(xùn)真的很大很大.
學(xué)生:
寫給老師保證書 篇7
敬愛的老師：
您要我回顧入學(xué)以來(lái)所犯的錯(cuò)誤，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取從“頑固的石頭”變成一條“閃光的金條”。經(jīng)過(guò)一番深入的挖掘，我找到了自己身上的不足之處，竟總結(jié)出了n條教訓(xùn)，現(xiàn)歸納并保證如下：
一、開學(xué)第三天我上課遲到，被您在走廊上看見了，您罰我掃了一周的wc。
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再遲到時(shí)應(yīng)藏于假山后面，等您不在教室時(shí)再溜進(jìn)去。
二、入學(xué)以后第三周的星期三，我在黑板上寫了罵您的話，為了做一個(gè)真正的男子漢，并且還屬上了自己的名字。結(jié)果您讓我擦了 3天的黑板。
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再寫罵您的話時(shí)接隊(duì)不能署真名，最好是署網(wǎng)名或某某某代之，如果能署上自己不喜歡的人的名字那更好!
三、4月 日，同學(xué)們?yōu)榱俗脚岩慌杷旁陂T上，結(jié)果您被淋成了落湯雞。您老人家大發(fā)“師”霆，質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)趕的。我的死黨們一致“推薦”說(shuō)是我干的。結(jié)果，我被罰向您公開道歉，連說(shuō)了99遍“sorrytoyou”。
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后捉弄老師時(shí)決不再邀那么忘恩負(fù)義的死黨參加。
四、5月3日，您上完課后給一個(gè)同學(xué)講題，我乘機(jī)在您的教參封面上畫了一只大烏龜。您后來(lái)叫班里的每位同學(xué)都畫一只烏龜以對(duì)筆跡，結(jié)果我“東窗事發(fā)”，被您逮住了。您讓我畫一千只烏龜并署上我的名字，然后在教室里貼墻示眾，還說(shuō)七天內(nèi)不得撕毀。那次我將教室來(lái)了一番徹底裝修。您說(shuō)這叫殺一儆百，但我認(rèn)為您的說(shuō)法是不對(duì)的，我們班一共才60人，應(yīng)該叫“殺一儆六十”才對(duì)嘛!
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后絕對(duì)不再在您的教參封面上畫烏龜，要花畫就畫在書里面，讓您懷疑是您的兒子干的!
五、有一次我在自習(xí)課上看小說(shuō)被您發(fā)現(xiàn)了，您沒收了我的書，并問(wèn)我：“您既然這么愛看小說(shuō)，那你說(shuō)說(shuō)中國(guó)四大古典名著的作者都是誰(shuí)!”
我脫口說(shuō)出了四個(gè)人：“金庸、古龍、梁羽生、臥龍生�！�
您一拍桌子說(shuō)：“胡扯!連這最基本的常識(shí)都不知道，以后還怎么考大學(xué)!翻翻書，把這個(gè)問(wèn)題的答案抄一百遍。”
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后再也不看武俠小說(shuō)了，抓緊時(shí)間在課上看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，基本知識(shí)不知道是不能考大學(xué)的。
六、一次我不小心將一口唾沫吐在了您的鞋上，我說(shuō)了聲對(duì)不起，然后就蹲下身用面巾紙給您擦鞋子，結(jié)果讓校長(zhǎng)看見了，他說(shuō)您虐待學(xué)生，還把您狠狠地訓(xùn)了一通。老師，我真的覺得很對(duì)不起您。
總結(jié)出的教訓(xùn)：以后要吐唾沫就吐到校長(zhǎng)的鞋上，給校長(zhǎng)擦鞋，我想沒有人敢告校長(zhǎng)虐待學(xué)生吧!
為了使自己成為一名優(yōu)秀的差生，我決心從現(xiàn)在開始，要緊密地團(tuán)結(jié)在以您為中心的班委周圍，同心同德，開拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一名講大話、熱衷反恐電腦游戲等全面發(fā)展的好學(xué)生。
您忠實(shí)的學(xué)生：xxx
寫給老師保證書 篇8
我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講，造成了作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我上課沒聽老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，(自己寫你門的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
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