中學(xué)保證書范文合集八篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，保證書的適用范圍越來越廣泛，保證書便于上級組織或集體根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查。一起來參考保證書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的中學(xué)保證書8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)保證書 篇1
水是我們賴以生存的資源，如果沒有水，世界將會(huì)怎樣?我們不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。當(dāng)然如果我們?nèi)粘Ｗ⒁庖稽c(diǎn)，也就不會(huì)發(fā)生溺水事故了�，F(xiàn)讓學(xué)生簽署一項(xiàng)安全保證書，以引起同學(xué)們的注意。
我鄭重地向家長和老師承諾，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎小心，嚴(yán)防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：
一、不私自下水游泳;
二、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
三、不在無家長或者監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;
四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;
五、不在水域邊洗手、洗東西;
六、不到水邊、常年干涸的河道、采石坑玩耍;
七、不盲目下水施救
我很珍愛生命，我會(huì)保護(hù)自己，我能天天平安，請家長放心!請老師放心!
學(xué)生簽名：
永河中學(xué)
二0XX年六月
中學(xué)保證書 篇2
尊敬的老師：
進(jìn)入了新的初中，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，應(yīng)給老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我保證在以后的三年，做到以下幾點(diǎn)：
1. 按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
2. 上課專心聽講，不隨便說話，不傳紙條、不吃零食、不開手機(jī)，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
3. 認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
4. 穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5. 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫桌椅。愛護(hù)公物，損壞東西要賠償。
6. 認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
7. 遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。
8. 尊重教職工，見面問好，回答師長問話要起立，給老師提意見要誠懇。
10 、誠實(shí)守信，言行一致。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。
xx-xx-xx-xx
學(xué)生簽名：xx-x
中學(xué)保證書 篇3
暑假即將到來，為了讓暑假過的安全、愉快、充實(shí)、有意義，我決定做到以下幾點(diǎn)：
一、 遵守交通規(guī)則，不騎摩托車，不騎英雄車，不騎車帶人，不追車，不爬車，不乘坐無牌無證、無正當(dāng)手續(xù)的車輛。
二、 不私自下河下灣。遵守社會(huì)公德，不拉幫結(jié)伙，不打架斗毆，不參加邪教組織。
三、 不隨意觸摸電器，不私拉亂接電線。
四、 不玩火，不攜帶火柴、打火機(jī)等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園、樹林、果園、操場、草坪等容易出危險(xiǎn)的地方，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物。
五、 加強(qiáng)鍛煉，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)防病意識，不到人員密集的地方去，預(yù)防手足病、甲型H1N1等傳染病的發(fā)生。
六、 不吸煙、不喝酒，不吃不潔凈的食物。
七、 體諒父母，多幫助家長做力所能及的農(nóng)活和家務(wù)。
八、 利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。自覺抵制不良誘惑，不去營業(yè)性網(wǎng)吧，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲。
九、 利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，耳聞目睹當(dāng)前城鄉(xiāng)巨變，體會(huì)改革開放的偉大成就，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用你的熱情去參與，用你的筆去記錄。每人寫一篇反映農(nóng)村或城鎮(zhèn)巨大變化的作文。每個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組完成規(guī)定的活動(dòng)。
總之，不到危險(xiǎn)的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會(huì)、集體和他人的事情，過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的暑假。
以上幾點(diǎn)，我保證做到！
學(xué) 校 章： 學(xué)生簽字：
班主任簽字： 家長簽字：
20xx年7月9日
中學(xué)保證書 篇4
上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔倉促忙忙跑來向我報(bào)告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”
一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個(gè)同學(xué)別離抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要脫手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學(xué)拉開了，都異國受傷。這時(shí)候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開，回本身的坐位。大家都看著我，等著我對這兩個(gè)闖禍的孩子作判決。
為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛才產(chǎn)生同學(xué)打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)進(jìn)修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗(yàn)、反思本身的行動(dòng)。下面，我們先上課�！�
下課后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事�？墒�，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達(dá)不明白，而是他們都一味說對方的不是，責(zé)怪對方的錯(cuò)。第三節(jié)我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。
午時(shí)下學(xué)，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動(dòng)起手了。在闡明書里，他們都承認(rèn)本身做錯(cuò)了。我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當(dāng)許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會(huì)打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個(gè)禮拜內(nèi)兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。對付第二個(gè)要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對付第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領(lǐng)了。
兩個(gè)同學(xué)很無奈，離創(chuàng)辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會(huì)打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會(huì)打斗的辦法吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當(dāng)時(shí)他們必定不會(huì)打斗。我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。
我看著他們的背影再次笑了!
反思：
同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。許慶波和談雄在上課前打斗，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行責(zé)怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進(jìn)修時(shí)候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打斗是可惡的，禁止不良行動(dòng)是值得稱贊的。
對他們的懲罰，我變化了以往責(zé)怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗(yàn)書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當(dāng)時(shí)的事變，兩人才不會(huì)打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。目標(biāo)是讓他們對此次打斗變亂進(jìn)行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導(dǎo)致打斗，這時(shí)候如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會(huì)聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。同時(shí)，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進(jìn)程中增加交情，在做功德的進(jìn)程中進(jìn)步品格和克己力。
保證人：XX
日期：XX年XX月XX日
中學(xué)保證書 篇5
溺水死亡事故是中小學(xué)生意外死亡的“頭號殺手”。為預(yù)防溺水事故發(fā)生，確保自身安全，我保證做到：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防溺水安全知識，服從學(xué)校管理，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。
2、上下學(xué)路上、節(jié)假日不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水手拉手施救落水同伴。
3、上下學(xué)路上、節(jié)假日不私自或擅自與同學(xué)結(jié)伴到江河、水庫、水畜飲用水池、山坪塘、堰渠、建筑施工形成的水凼等危險(xiǎn)水域玩耍、戲水，不得借用器具當(dāng)船來劃水，不私自到江河、池塘邊釣魚、捉魚，防止溺水事故的發(fā)生。
4、其他同學(xué)邀約自己私自到河塘游泳或玩耍時(shí)堅(jiān)決不去，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自到河塘游泳或玩耍時(shí)及時(shí)勸阻，并及時(shí)向家長或?qū)W校老師報(bào)告。
5、節(jié)假日在家服從家長管理，需要外出時(shí)要向家長說清楚到什么地方、與什么人在一起、做什么事、什么時(shí)間回家，家長允許后才能外出。
XX年級XX 班
班主任簽字：
中學(xué)保證書 篇6
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的`學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復(fù)習(xí)實(shí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)素質(zhì)心理也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：自行是成功的第一秘訣。
（二）要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1。預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的學(xué)生自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
D） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
E） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說溫故而知新，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)新主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E）單元復(fù)習(xí)的要求：
a） 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
總結(jié)：
高中三年是人重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在這份計(jì)劃書中可以學(xué)到許多，對高中有了一些認(rèn)識，產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
中學(xué)保證書 篇7
敬愛的老師
我不對,我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!同學(xué)之間在不打架，不再惹是生非。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生xx-x
年月日
中學(xué)保證書 篇8
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育行政主管部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生安全管理的通知精神，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生平安和學(xué)校正常教學(xué)秩序，學(xué)校要求全體學(xué)生必須做到以下幾條：
一、珍愛生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。
二、不騎飛車、并排車;不追車、爬車、抓車;不在馬路上橫沖直撞;做到自行車鈴、閘、鎖齊全。
三、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。
四、不私拉電線，玩弄電器;不到標(biāo)有有電危險(xiǎn)的地方和高壓線下玩耍;不點(diǎn)火，玩火，燒荒。
五、不攀爬校墻、教室及樹木等;不攀登不安全的體育設(shè)施;不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場。
六、不逃學(xué)、曠課;不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。
七、放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。
八、不在校園內(nèi)追逐打鬧;不在樓梯時(shí)擁擠或奔跑。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋到校。
十、不和陌生人接觸;不從社會(huì)上找人打架、出氣、搗亂;不攜帶火柴、打火機(jī)、管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
十一、不私自動(dòng)別人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財(cái)物。
十二、不接近有Du、有害、粉塵濃度高的環(huán)境;不到池塘、水庫和河流中游泳。
家長應(yīng)與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)監(jiān)督，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保安全。
學(xué)校章：
學(xué)生簽字：XXX
班主任簽字：XXX
家長簽字：XXX
20xx年7月9日
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