精選百家姓作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的百家姓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百家姓作文 篇1
說起《百家姓》，我們的第一反應(yīng)就是“趙錢孫李，周吳鄭王……”《百家姓》原是北宋初年由一位吳越地區(qū)的書生所編撰（zhuàn）的蒙學(xué)讀物，將常見的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩，便于誦讀和記憶，流傳至今，影響極深。之所以會出現(xiàn)這樣的姓氏排名，取決于這些大家族在當(dāng)時的政治地位。北宋時期最為龐大的勢力非皇親國戚莫屬，而主宰當(dāng)時政局的正是趙氏一脈，那么趙氏成為第一大姓也就不奇怪了！后面的幾個排名也是大有來頭，其中“錢”“孫”是指吳越國國王錢俶、正妃孫氏，而排在第四位的李氏也很有來頭，因?yàn)槟咸频幕实劬托绽�！這就是《百家姓》開頭四姓“趙錢孫李”次序的由來。
而新版《百家姓》，則是根據(jù)全國人口的姓氏的數(shù)量來排名的，那么我們就很清楚地知道，全國姓氏人口最多的是王姓，之后便是李姓、張姓。
小星星，和爸爸媽媽查查資料看看你的姓氏在新版《百家姓》中排多少名呢？
百家姓作文 篇2
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會的互動節(jié)目《百家姓》中，一個小女孩在在全國人民面前展示了其超凡的記憶力——主持人和觀眾隨便選出百家姓中某個姓氏，小女孩就可以報出該姓氏在《百家姓》中排在那個位置。看了節(jié)目，我不但佩服小女孩的記憶力，而且對《百家姓》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
你姓啥？我姓啥？他姓啥？每個人都有自己的姓。你知道你的姓里包含著有趣的知識嗎？你研究過你的姓嗎？
有的人是以動物為姓的，比如姓龍、鳳、熊、馬、牛、羊、燕等，有的人是以植物為姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、楊、桂、李等，還有人以顏色為姓的，比如姓紅、黃、白、藍(lán)、綠、黒等。
哦，時間差不多了，該吃午飯了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我還燒了一碗“蔡”，又做了一碗“湯”。別以為我在燒飯哦，這可都是我們的姓呀！
吃完了午飯，我們再來認(rèn)認(rèn)字吧：區(qū)、單、萬俟。你會認(rèn)嗎？哈哈，這些字你是不是這樣念的：qu、dan、wansi？告訴你吧，這些字到了姓里，都有了新的讀音，分別念做：ou、shan、moqi，怎么樣，你念對了嗎？是不是很有趣？
如果留心，你會發(fā)現(xiàn)我們不同的.姓，他們往往成對出現(xiàn)，有的能組成反義詞（諧音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓鐘的；有姓方的就有姓袁的……還有一些姓的讀音是相同、寫法不同。比如姓張和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓嚴(yán)和姓閻、言等等等等。
我們的百家姓里還有一些來自于少數(shù)民族，比如呼延、慕容、宇文、尉遲、萬俟等。我們的姓五花八門、豐富多彩，這些獨(dú)特的姓源自于我國的各個歷史時期，是我國五千年歷史的一個小小的縮影，是歷史長河里一朵小小的浪花，記載著中華五千年的文明。中國人，百家姓。百家姓，一家人。我為偉大的祖國而驕傲，我愛我的祖國！
百家姓作文 篇3
xx08年，我在北京市馬泉營小學(xué)上一年級的時候，爸爸讓我背百家姓，是為了讓我了解中華民族的姓氏。當(dāng)時，我有點(diǎn)不情愿。但是，爸爸每天在上學(xué)、下學(xué)的路上都領(lǐng)著我念，在有意無意間，我就背了下來。
xx09年，我在吉林省吉林市吉化九小上二年級，當(dāng)我們學(xué)到第16課《我們的姓》這一課時，老師問：“同學(xué)們，誰會背百家姓？”我高高地舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來，老師說：“開始�！蔽揖蛷摹摆w錢孫李”一直背到“蓋益桓公”。同學(xué)們驚奇地看著我。
第三節(jié)課上課了，老師又點(diǎn)了我的名字，說：“你再把百家姓好好地背一背 ，我跟七彩陽光說了，要給你錄百家姓 。”我聽了，心里有點(diǎn)忐忑不安說：“知道了！”
放學(xué)了，我把這件好事告訴了爸爸，爸爸高興地說：“好啊！兒子，多點(diǎn)東西是不是有用？”爸爸告訴我，他再給我準(zhǔn)備一些關(guān)于百家姓的資料。聽了爸爸的話，我心里踏實(shí)多了。晚上，媽媽回來，我興奮地告訴她：“媽媽，我要出名啦！”當(dāng)媽媽知道了這件事以后，豎起了大拇指。媽媽摟著我說：“呀！兒子，你真棒！明天在家，媽媽先給你錄一段試試……”有了爸爸、媽媽的支持，我信心百倍，我相信我一定能錄成功！
接下來的幾天，我每天都早起1個小時，在爸爸、媽媽的幫助、指導(dǎo)下，我從發(fā)音、語速等方面都不斷地提高。5月21日，我充滿自信地站在攝像機(jī)前，開始背了，由于第一次錄節(jié)目，面對鏡頭，心里有點(diǎn)緊張，就像放不開手腳似的，中途有幾次停頓，這次沒有錄成功。主持人安慰我說：“沒關(guān)系，明天再試試�！�
晚上放學(xué)，我把沒有錄成功的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都鼓勵我說，就要像在家一樣，不用緊張。媽媽又給我錄了一遍，我再次聽到了自己的聲音，信心倍增。
第二天，我信心十足地走進(jìn)七彩陽光錄像室，大大方方地背了起來，一氣呵成，非常成功。錄完了，我如釋重負(fù)，飛快地跑回了教室。
5月26日，七彩陽光播放了我背百家姓的錄像，看到自己的表演，我心里美極了，全班同學(xué)都用羨幕的眼光看著我。我當(dāng)時還有點(diǎn)不好意思，臉一下子紅了。
從那天起，全校的同學(xué)都知道了我，我感到非常自豪。
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